POSUDEK OPONENTA BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno a příjmení studenta Lenka Průšová
Název práce Interkulturní mediace na základní škole Oponent práce Mgr. Jakub Hladík, Ph.D.
Obor Sociální pedagogika
Forma studia Kombinovaná
Kritéria hodnocení práce Stupeň hodnocení
dle stupnice ECTS Formální stránka práce
Přehlednost a členění práce A
Úroveň jazykového zpracování (odborná úroveň textu, gramatická
a stylistická správnost) A
Dodržení formálních náležitostí (dodržení citační normy, úprava práce) A Teoretická východiska práce
Formulace cílů práce A
Analýza a syntéza problému A
Práce s odbornou literaturou (využití relevantních zdrojů, odbornost
a aktuálnost zdrojů) A
Empirická část práce
Formulace výzkumného cíle (náročnost, srozumitelnost, aktuálnost) A Metodika zpracování (druh výzkumu, výzkumný soubor, použité metody
a techniky zpracování) A
Analýza dat a interpretace dat C
Splnění výzkumných cílů a formulace závěrů práce B
Celková kvalita a přínos práce
Kvalita, náročnost a originalita řešení zvoleného tématu B Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití B Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):
Silné stránky
+ Zajímavé a neotřelé téma.
+ Dostatek relevantních zdrojů.
+ Kvalitně zpracovaná teoretická část.
+ Jasně vedený výzkum.
Slabé stránky
- Autorka došla v analýze dat jen ke stanovení kategorií, mohla s nimi dále ještě pracovat.
- Výsledky výzkumu mohly být prezentovány v samostatné kapitole a ne až v závěru.
Doporučuji práci k obhajobě.
Otázky k obhajobě:
Jaká je úloha sociální pedagogiky v souvislosti s interkulturní mediací?
Jak vnímáte rozdíl mezi termíny „multikulturní“ a „interkulturní“ (používáte termín multikulturní škola a kompetence a termín interkulturní mediace).
Celkové hodnocení* B
Datum: 13. 5. 2013 Podpis: Jakub Hladík v. r.
* Výsledná známka není aritmetickým průměrem jednotlivých kritérií hodnocení práce.
