• Nebyly nalezeny žádné výsledky

Oponentura3543_knotkova.pdf, 32.2 kB Stáhnout

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "Oponentura3543_knotkova.pdf, 32.2 kB Stáhnout"

Copied!
2
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

Oponentský posudek na diplomovou práci Lucie Frtúsové

„Médiá a propaganda: Propagandistické techniky, vývoj roly médií v propagandistickém kampani, vojnová propaganda“

Lucia Frtúsová si pro svoji diplomovou práci zvolila téma propagandy a médií. Jedná se o velmi aktuální problematiku, jež by mohla svádět k neobjektivnosti, či nepodloženým tvrzením. Proto lze jen uvítat, že se k ní autorka postavila velmi systematicky a zpracovala ji pozoruhodně uceleně.

K definování cíle, resp. účelu práce však autorka přistupovala poněkud vágně. Na s.7 autorka uvádí, že účelem práce je „prispieť k masmediálnej vzdelanosti našej spoločnosti“ a cílem je „vyvolanie zdravej skepse a kritického postoja k prijímaným správam“. Jedná se o cíl zcela jistě záslužný, avšak v intencích diplomových prací lze o jeho vhodnosti i splnitelnosti pochybovat. Vlastní zpracování předmětu diplomové práce je však velmi fundované a přehledné. Zvolenému tématu autorka přizpůsobila i strukturu své diplomové práce, kdy postupuje od obecných definic nejdůležitějších pojmů v oblasti propagandy a médií k nástrojům a praktické aplikaci. Přestože by struktura práce mohla svádět k pouhé popisnosti, diplomantka vhodně srovnává postoje citovaných autorů a zapracovává do textu praktické příklady uplatnění (zejména na příkladech vybraných konfliktů – např. první světové války, vietnamské války, či válek v Iráku), přestože dle slov autorky by se její práce teprve měla stát

„vhodným základom pre nadväzujúcu analýzu, napríklad aj vojnovej propagandy konkrétneho konfliktu z pohľadu jeho mediálneho pokrytia.“ (s.8).

Práce je logicky (byť na první pohled poněkud nepřehledně) členěna do dvou hlavních částí: První část obsahuje definice, členění a metody propagandy. Pokud jde o historii propagandy, autorka zřejmě neúmyslně hovoří v podstatě pouze o historii propagandy v Západní (tj. evropské a severoamerické) kultuře, aniž by si toto omezení vlastně uvědomovala. Rozlišení dvaceti pěti různých metod a technik propagandy by bylo možné označit za zbytečné, avšak autorka je vhodně specifikuje na příkladech z oblasti mezinárodních vztahů. Druhá část je věnována jednotlivým typům médií a jejich postavení v propagandistické kampani, opět na poměrně vhodně zvolených příkladech. V závěru své práce autorka shrnuje výsledky jednotlivých kapitol a porovnává význam jednotlivých médií a trendy v této oblasti.

(2)

Zvolené téma je poměrně náročné, pokud jde o vstupní znalosti a přehled v oblasti propagandy. V této souvislosti si autorka poradila velice dobře a zvolené téma pojímá velmi komplexně, což se projevilo i na rozsahu diplomové práci co do počtu stran.

Diplomantka se nenechala strhnout medializací některých aspektů zvoleného tématu k citově zabarveným soudům a svou práci založila na odpovídající literatuře. Přes nesporné klady předkládané diplomové práce lze však vyjádřit připomínky k tomu, že v některých případech jsou citace vytržené z kontextu: např. na s.24 (poznámka pod čarou 46) M.Šebeš hovoří o cílech „netwar“ (tj. války na síti), a ne o hlavních cílech propagandistických kampaní obecně, jak uvádí autorka. Pokud jde o internetové zdroje – autorka neuvádí datum, k němuž jsou zdroje ověřeny, a v některých případech neuvádí ani celou internetovou adresu – odkaz www.wikipedia.org nelze považovat za dostatečně specifický. Rovněž není vhodné používat definice získané na stránkách www.wikipedia.org (např. s.25, s.40), neboť se jedná o otevřenou webovou encyklopedii, kde nelze zaručit správnost, natož neměnnost sdělení.

Vzhledem k obsahu diplomové práce a aktuálnosti tématu navrhuji pro diskusi následující doplňující otázky:

1. Na s.26 uvádíte, že se budete zaměřovat na otázku „prečo práve masmédiá predstavujú tak vyhľadávaný a účinný nástroj propagandy“. Existují podle Vašeho názoru jiné nástroje a prostředky, které by masmédiím na poli propagandy mohly konkurovat? Co by musely splňovat?

2. Ve své diplomové práci se zabýváte i účinností propagandy. Jaké možnosti má podle Vás stát, resp. jiní aktéři mezinárodních vztahů, pokud chtějí omezit vliv válečné propagandy druhé strany?

3. Na s.22 se zabýváte propagandou činem a zmiňujete v této souvislosti teroristické aktivity. Domníváte se, že rozmach propagandy činem může souviset s neúspěšností, resp.

nedostupností jiných forem propagandy? Lze se propaganděčinem úspěšně bránit?

4. Na s.23-24 uvádíte postoj H.D. Lasswella, který propagandu považuje za jeden z nástrojů politiky. Jaký je Váš názor na tuto problematiku?

Diplomová práce Lucie Frtúsové splňuje požadavky kladené na diplomovou práci, doporučuji tudíž, aby byla připuštěna k obhajobě před komisí.

Praha, 4. září 2007

Ing. Vladimíra Knotková SMS JM, VŠE Praha

Odkazy

Související dokumenty

Na jedné straně stojí výtvarníci / někdy i samotná výtvarná díla/ jejichž práci použije režisér animovaného filmu pouze jako předlohu.. Výtvarné dílo tak v první

Tato práce, podle mého názoru, po metodologické, grafické a stylistické stránce a svým rozsahem spl ň uje všechna kritéria pro

Práce má výše uvedené nepodstatné nedostatky, které však dle mého názoru nebrání jejímu obhájení, nebo ť spl ň uje všechny nároky na bakalá ř ské

Práce p ř es výše uvedené nedostatky, které však dle mého názoru nebrání jejímu obhájení, spl ň uje základní nároky na bakalá ř ské práce kladené.. Kdy

Jaké jsou, podle Vašeho názoru, hlavní p ř ekážky intenzivn ě jšího zapojování nových obyvatel venkovských obcí do lokálního života.. Jaké jsou možné nástroje

Jak konkrétn ě by mohly, podle Vašeho názoru, úst ř ední orgány zlepšit informovanost podnikatel ů.. Navržená výsledná známka:

2: Zapiš pomocí rovnice podmínku, kterou musí spl ň ovat úhly č ty ř úhelníku ABCD na obrázku.. 3: Zapiš pomocí rovnice podmínku, kterou musí spl ň ovat strany č ty

1) dle Vašeho názoru významné přírodní předpoklady, oblast Celá ČR, 2) dle Vašeho názoru kulturně historické předpoklady, oblast SM Kraj, 3) dle Vašeho názoru