POSUDEK VEDOUCÍHO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno a příjmení studenta Kristýna Krůpová
Název práce Aktivizace seniorů v terminální fázi života Vedoucí práce Mgr. Lucie Blaštíková
Obor Sociální pedagogika
Forma studia Kombinovaná
Kritéria hodnocení práce Stupeň hodnocení
dle stupnice ECTS Formální stránka práce
Přehlednost a členění práce C
Úroveň jazykového zpracování (odborná úroveň textu, gramatická
a stylistická správnost) C
Dodržení formálních náležitostí (dodržení citační normy, úprava práce) B Teoretická východiska práce
Formulace cílů práce D
Analýza a syntéza problému E
Práce s odbornou literaturou (využití relevantních zdrojů, odbornost
a aktuálnost zdrojů) D
Empirická část práce
Formulace výzkumného cíle (náročnost, srozumitelnost, aktuálnost) D Metodika zpracování (druh výzkumu, výzkumný soubor, použité metody
a techniky zpracování) D
Analýza dat a interpretace dat E
Splnění výzkumných cílů a formulace závěrů práce D
Celková kvalita a přínos práce
Kvalita, náročnost a originalita řešení zvoleného tématu A
Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití C
Spolupráce s vedoucím práce B
Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):
Překládaná bakalářská práce pojednává o velmi zajímavém a aktuálním tématu, kterému je potřeba se v sociální pedagogice věnovat. Oceňuji nápad autorky práce zaměřit se na vliv aktivizace u osob v terminální fázi života. Avšak způsob zpracování tématu obsahuje nedostatky.
Slabé a silné stránky práce:
Teoretická část neuvádí komplexní a ucelenou analýzu stěžejních pojmů.
Zároveň je text příliš členěn do odrážek a odstavců. Ocenila bych souvislý text, který na sebe navazuje.
Větší prostor mohl být věnován popisu terminální fáze života, což je stěžejní téma a zároveň hlubší analýze hospicového zařízení.
Právě v deskripci hospicového zařízení vidím prostor pro uvedení vztahu se studovaným oborem (v podobě uplatnění absolventů na pozici aktivizačního pracovníka nebo sociálního pracovníka), což mi v práci chybí.
Cíle práce nejsou zcela naplněny, jelikož se v průběhu výzkumu nejednalo o realizaci celého aktivizačního programu, ale pouze jedné aktivity.
Techniku pozorování oceňuji, avšak její provedení a uvedenou analýzu považuji za vágní.
Interpretace výsledků je velmi stručná a vlastně nemá příliš velkou výpovědní hodnotu.
Kladně hodnotím volbu tématu a zainteresovanost autorky do této problematiky.
Práci doporučuji k obhajobě s hodnocením D.
Otázky k obhajobě:
Definujte terminální fázi života.
Uveďte specifika aktivizace u osob v terminální fázi života, která vyplývají z Vašeho výzkumu.
Bylo by možné zvolit i jinou techniku sběru dat, příp. jakou?
Kde spatřujete limity Vašeho výzkumu?
Jaký je vztah tématu se studovaným oborem?
Je v ČR nabízena stacionární hospicová péče?
Celkové hodnocení* D
Datum: 3. 5. 2018 Podpis:
** Výsledná známka není aritmetickým průměrem jednotlivých kritérií hodnocení práce.
