• Nebyly nalezeny žádné výsledky

Hodnocení vedoucího74659_kralpa.pdf, 59 kB Stáhnout

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "Hodnocení vedoucího74659_kralpa.pdf, 59 kB Stáhnout"

Copied!
2
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

Posudek vedoucího diplomové práce

Studijní program:Ekonomika a management Studijní obor:Management

Akademický rok:2021/2022

Název práce:Role vlivu osobnosti na spokojenost se mzdou Řešitel:Bc. Nikola Žďárská

Vedoucí práce:Mgr. Ing. Pavel Král, Ph.D.

Oponent:Ing. Lucie Klattová

Hlediska Stupeň

hodnocení 1. Samostatný tvůrčí přístup k nalezení problémů či výzev hospodářské/společenské reality

a identifikace jejich podstaty (LC3.1.1)

1

2. Vymezení a argumentace cílů na základě kritického zhodnocení současného stavu poznání (LC3.1.2)

1

3. Nalezení a kritické zhodnocení dostupné literatury, rozpoznání úrovně současného stavu poznání v dané oblasti (LC3.1.3)

1

4. Znalost/pochopení možných přístupů k řešení vybraného problému na základě kritického zhodnocení dostupné literatury (LC3.2.1)

1

5. Samostatný tvůrčí přístup k řešení vybraného problému (metodika) na základě diskuse možných přístupů a jejich posouzení s ohledem na stanovené cíle (LC3.2.2)

1

6. Získání dat hospodářské/společenské reality umožňující dosažení stanovených cílů a odpovídající navržené metodice (LC1.1.1)

1

7. Analýza dat hospodářské/společenské reality s ohledem na stanovené cíle (LC1.1.2) 1 8. Vyhodnocení a interpretace dat hospodářské/společenské reality s ohledem na

stanovené cíle v kontextu současného stavu poznání i hospodářské/společenské reality (LC1.1.3)

1

9. Využívání moderních komunikačních a informačních technologií či nástrojů k získávání, analýze, vyhodnocení či interpretaci dat (LC1.2.1)

1

10. Rozpoznání etických hledisek vlastní tvůrčí činnosti (LC4.1.1) 1 11. Diskuse využitelnosti výsledků s ohledem na současný stav poznání (implikace pro

teorii) a hospodářskou/společenskou realitu (implikace pro praxi) (LC4.1.2)

1

12. Korektní užití odborného jazyka a termínů v souladu s oborovými zvyklostmi, jazyková úroveň práce (gramatika a stylistika), dodržování zásad akademického psaní (LC2.1.1)

1

13. Logické strukturování textu s ohledem na téma a cíle práce, dodržování obecné struktury a charakteru odborného akademického textu (LC2.1.2)

1

14. Formální úprava textu dle typografických zásad a předepsaných požadavků (šablona kvalifikační práce) (LC2.1.3)

2

Konkrétní připomínky a dotazy k práci:

Souhrnný komentář k LG3

Diplomová práce Nikoli Žďárské si kladla za cíl ověřit vztah osobnostních charakteristik a spokojenosti se mzdou. Téma prošlo poměrně dlouhou genezí k finální podobě, která zkoumala dosud nezkoumanou, ale významnou otázku (LC3.1.1). Cíl je vymezen zcela jasně, propojuje zřetelně dva konstrukty a rozvíjí se prostřednictvím logicky definovaných hypotéz. Jejich větší počet je dán vícedimenzionálními konstrukty.

Cíl je v rámci stavu současného poznání originální, což je u diplomových prací spíše mimořádné

(LC3.1.2). Práce pracuje s více než 70 primárními zdroji z oboru managementu a psychologie, které jsou řádně syntetizovány a odráží se od nich argumentace hypotéz (CL3.1.3). Práce je velmi vhodně uchopena v rámci pozitivistického paradigmatu (LC3.2.1), čemuž odpovídá navržená metodika práce. Metodika je precizně argumentována a umožňuje replikaci prostřednictvím stejných nástrojů a analýzy (LC3.2.2).

Souhrnný komentář k LG1

(2)

Data byla sebrána prostřednictvím validovaných nástrojů. Výběr vzorku není zcela reprezentativní, což diplomantka jasně uvádí v limitech práce, nicméně způsob výběru vzorku a provedení výzkumu je mimo tohoto omezení na vysoké úrovni (LC1.1.1). Pro analýzu data byla zvolena metoda regresní analýzy.

Vzhledem k multidimenzionálním konstruktům se jako výhodnější jeví metoda modelů strukturálních rovnic, nicméně a) to již je metoda, kterou neovládá ani vedoucí práce, b) takto uchopená regresní analýza poskytuje dobré výsledky, a c) těmto kritériím nepodléhají ani dizertační práce. Dobře zvládnutá regresní analýza je stále ještě znakem nadprůměrné diplomové práce (LC1.1.2). Výsledky víceméně potvrdili slepou uličku. Nicméně práce kromě vyhodnocení hypotéz nabízí i vyhodnocení kontrolních proměnných a vhodně nabízí možná vysvětlení (LC1.1.3). Moderní komunikační prostředky byly využity pro každou fázi, od rešerše, sběru dat i vyhodnocení (LC1.2.1).

Souhrnný komentář k LG4

Etické aspekty práce explicitně nezmiňuje, nicméně sběr dat, která se dotýkala citlivé oblasti odměňování, probíhal v souladu s etickými standardy (LC4.1.1). Výsledky práce jsou přiměřeně diskutovány. Diskuze vhodně vystihuje nejdůležitější poznatky. Větší hloubky by dosáhla i napojením na literaturu a také diskuzí využitelnosti. I když toto je v případě této práce opravdu těžké, neboť práce objevila slepou uličku tím, že nevyšly téměř žádné z hypotéz, a na to se s tím diplomantka popasovala velmi dobře (LC4.1.2.)

Souhrnný komentář k LG2

Jazyková úroveň práce je vysoká, členění textu odpovídá akademickým standardům psaní. Tabulky jsou přehledné a konzistentní, využití grafických prvků (zejména grafů) činí práci přehlednější. Seznam literatury je přehledný, obsahuje pouze drobnosti jako nekonzistentní užívání malých a velkých písmen u titulků článků (což však ČSN ISO upravuje nepochopitelně, takže to může být i „dobře“) a občas chybí ISSN (což ale naopak ČSN ISO vyžaduje) (LC2.1.1; LC2.1.2; LC2.1.3).

Otázka k obhajoběVáš hlavní výsledek víceméně je, že osobnost při spokojenosti se mzdou nehraje roli.

Mohla byste přehledně uvést faktory, které jsou pro spokojenost se mzdou zásadní a kterým by zaměstnavatelé měli věnovat pozornost?

Závěr: Diplomovou práci doporučuji k obhajobě.

Navrhovaná výsledná klasifikace práce: 1

Datum: 23. 1. 2022 Mgr. Ing. Pavel Král, Ph.D.

vedoucí práce

Odkazy

Související dokumenty

Tento výukový materiál vznikl v rámci projektu Moderní geoinformační metody ve výuce GIS, 1 kartografie a DPZ na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy v Praze v roce

a) Terapeut nesmí mluvit! Pacient by měl pracovat na problému na hranici svého funkčního stropu. Terapeut se musí vyvarovat dodatečných slovních informací, zahltily by totiž

Zapíšeme množinu všech ř ešení P, kterou je množina uspo ř ádaných dvojic

Pomocí Richardsovy metody lze dosáhnout rychlé redukce oscilujících slo- ºek (sloºek odpovídajících oscilujícím vlastním vektor·m), velmi efektivní metodu dostaneme,

Pokud pouºijeme metodu sdruºených gradient·, p°echázíme k metod¥ CG-NE (CG -

Algoritmus metody sdruºených gradient· (zkrácen¥ CG z angl. conju- gate gradient) m·ºeme chápat jako rozvinutí algoritmu metody nejv¥t²ího spádu, viz dal²í £ást..

některá vnímaná entita vyznačuje větším mnoţstvím prvků, které subjekt vnímá jako podstatné nebo se v jeho vzpomínkách vyskytuje ve větším mnoţství

Jako nejpoužívanější metoda pro hodnocení investic je uváděna metoda čisté současné hodnoty, kterou jsem si rovněž zvolil jako téma své práce, kde