• Nebyly nalezeny žádné výsledky

Oponentura69444_francovt.pdf, 499.1 kB Stáhnout

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "Oponentura69444_francovt.pdf, 499.1 kB Stáhnout"

Copied!
2
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

Vysoká škola ekonomická v Praze Fakulta podnikohospodářská

Posudek oponenta diplomové práce

Název diplomové práce:

Autor diplomové práce:

Cíl diplomové práce:

Kritéria hodnocení (každé max 10 bodů) Přidělené body

1. Vymezení cíle a jeho naplnění 9

2. Adekvátnost použitých metod, způsob jejich použití 8

3. Náročnost tématu na získávání dalších znalostí či dovedností 10

4. Hloubka a správnost provedené analýzy (ve vztahu k cílům) 8

5. Práce s informačními zdroji a jejich citace 10

6. Logická stavba a členění práce 10

7. Jazyková a terminologická úroveň 7

8. Formální úprava a náležitosti práce, rozsah 7

9. Vlastní přínos k řešené problematice 9

10. Využitelnost výsledků práce v praxi/teorii 6

Celkové bodové hodnocení (max 100 bodů) 84

Výsledná známka velmi dobře (2)

Celkové zhodnocení práce a otázky k obhajobě:

Jméno oponenta diplomové práce:

Pracoviště oponenta diplomové práce:

sobota 23. leden 2021

Čestně prohlašuji, že nejsem ve spřízněném vztahu k autorovi diplomové práce.

Motivace k dobrovolnictví v kontextu vývoje osobnosti

Bc. Klára Šírková

Mgr. Tereza Králová, Ph.D.

KMPS, FPH, VŠE v Praze

Téma motivace k dobrovolnictví je velmi zajímavé a aktuální, je dáno do souvislosti s rozvojem a vedením pracovníků v organizacích. Cíle jsou jasné, metodologie je vystavěna logicky k cílům, využívá relevantní teoretické koncepty a kvalitativní postupy - obsahová analýza výpovědí respondentů. Jakoby však zůstává v samotných závěrech na povrchu. Ani čtenář nemá příležitost pokusit se dát závěry do širších souvislostí. Práce analyzuje výpovědi 10ti respondentů, kteří jsou představeni jen heslovitě v tabulce na s. 42 (pohlaví, obor výdělěčné a dobrovolné činnosti - nezisková organizace však není informace dostačující) a souhrnně věkovým rozpětím (25-29 let). Nevíme např., jak dlouho se respondenti dobrovolné čínnosti věnují. Z textu vyplývá, že možná cca 4 z 10 respondentů jsou studenti, nevíme, co studují. atp. Zdá se, že jediným kritériem jejich výběru byl věk a rozmanitost jejich dobrovolné činnosti. Nevíme, jak byli oslovováni atp. S ohledem na uvedené k vzorku respondentů, vnímám limitovaný přínos práce i hloubku analýzy. Na s.43 je popsána tvorba kódů s příklady, smysl by měl přehled všech kódů, které vznikly, např. v příloze. K formální stránce jen krátce. Práce je úpravná, jde o kratší práci (55 stran).

Je velmi pěkně psaná, dobře se čte, snížené body jsou zejména za gramatickou stránku jazyka.

OTÁZKY DO DISKUSE: 1) Jistě máte detailnější informace o respondentech. Doplňte při obhajobě relevantní informace k respondentům (studium, dobrovolná činnost, jak dlouho apod.), k jejich výběru, a dále se pokuste identifikovat možné vztahy mezi výstupy šetření a charakteristikami respondentů. 2) Jakou podobu by podle Vás měly mít dobrovolné aktivity určené pro rozvoj pracovníka v rámci CSR firmy, pro kterou pracuje? .. aby to nebral jako povinnost, jako další pracovní úkol?

H O D N O C E N Í D I P L O M O V É P R Á C E

Analýza motivace k dobrovolné činnosti v kontextu vývoje osobnosti u vybraných dobrovolníků.

(2)

podpis oponenta diplomové práce

Odkazy

Související dokumenty

U citátů postrádám grafické indikátory počátku a konce, protože pak není vždy zřejmé, co je citátem a co autorským komentářem. Bodové hodnoceni

 Mezidruhová - 2 populace spolu soupeří o potravu, životní prostor a silnější a pohyblivější zpravidla vytlačují slabší druhy (např.: rostliny rostoucí rychleji

Pro moji práci všechny relevantní informace (studijní řád, přehled oborů, popisné informace o fakultě…) se mi podařilo stáhnout právě ze stránek fis.vse.cz. UHK:

Autorka má hypotézu, že rodinné firmy více investují do inovačních vstupů, což je v rozporu s některým referencemi (např. Chrisman & Patel, 2012) a nejsem si jistý,

[r]

Napˇ r´ ıklad je moˇ zn´e se zamyslet nad ot´azkou, kter´a ze vstupuj´ ıc´ ıch mˇ e ˇ ren´ ych veliˇ cin se pod´ ıl´ ı na v´ ysledn´e nejistot ˇ e nejv´ ıce.. To

Určete průměrnou rychlost obou aut, víte-li, že osobní auto přijelo do města B o 40 minut dříve než nákladní auto a rozdíl jejich rychlostí je

pokud není prohlášení součástí práce, dodá jej student jako samostatný dokument při odevzdání práce na studijním oddělení. f) V případě, že předseda