POSUDEK VEDOUCÍHO DIPLOMOVÉ PRÁCE Jméno a příjmení studenta Bc. Stanislav Kubík
Název práce Dobrovolnictví a Integrovaný záchranný systém Vedoucí práce doc. PhDr. Mgr. Jaroslav Balvín, CSc.
Obor Sociální pedagogika
Forma studia kombinovaná
Kritéria hodnocení práce Stupeň hodnocení
dle stupnice ECTS Formální stránka práce
Přehlednost a členění práce A
Úroveň jazykového zpracování (odborná úroveň textu, gramatická
a stylistická správnost) B
Dodržení formálních náležitostí (dodržení citační normy, úprava práce) A Teoretická východiska práce
Formulace cílů práce A
Analýza a syntéza problému A
Práce s odbornou literaturou (využití relevantních zdrojů, odbornost
a aktuálnost zdrojů) A
Empirická část práce
Formulace výzkumného cíle (náročnost, srozumitelnost, aktuálnost) A Metodika zpracování (druh výzkumu, výzkumný soubor, použité metody
a techniky zpracování) A
Analýza dat a interpretace dat A
Splnění výzkumných cílů a formulace závěrů práce A
Celková kvalita a přínos práce
Kvalita, náročnost a originalita řešení zvoleného tématu A Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití A
Spolupráce s vedoucím práce A
Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):
Práce diplomanta pana Stanislava Kubíka je postavena na podrobném rozboru literatury týkající se otázky dobrovolnictví a na druhé straně literatury a dokumentů z oblasti uplatnění dobrovolnictví v Hasičském záchranném systému. Kladem je mimořádná systematická spolupráce s vedoucím práce.
Velká část práce, jak v teorii, tak v praktické části, se týká spolupráce záchranných týmů u policie a u hasičského záchranného sboru. Přitom se opírá i o zahraniční a cizojazyčnou literaturu, jako je např.
Eriksen, Goleman, ale i o naše specialisty, jako např. Čírtková a další.
V práci je po mém soudu velmi dobře zvládnut kvantitativní výzkum, který ukazuje jak pozitiva uplatnění týmů při mimořádných událostech, tak i negativa, na jejichž řešení poté autor upozorňuje v doporučeních a diskusi. Autor práce vychází ze své vlastní činnosti u Hasičského záchranného sboru, což se velmi pozitivně v práci projevilo. Proto je práce i v této podobě využitelná pro týmy Policie ČR i HZS jako model pro zkvalitnění jejich práce při práci s lidmi v krizových životních situacích. Takto koncipovaný problém je využitelný i pro oblast sociální pedagogiky. I přes některé drobné chybičky (např. Tyto slova…) v práci považuji výkon diplomanta za velmi dobrý a pro praxi prospěšný.
Otázky k obhajobě:
1) Jaký je Váš osobní vztah ke zvolenému tématu?
2) Našli se již zájemci o praktické využití Vašich zjištění? V případě, že ano, jaké k tomu mají důvody?
3) Popište konkrétní zásah v koordinaci obou týmů při skutečné události a zdůrazněte jejich práci ve vztahu k lidem v kritické situaci.
Celkové hodnocení* A
Datum: 26. 04. 2016 Podpis:
** Výsledná známka není aritmetickým průměrem jednotlivých kritérií hodnocení práce.
