POSUDEK OPONENTA BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno a příjmení studenta Ivana Zlámalová
Název práce Hmotná nouze a výkon dobrovolnické a veřejné služby na Kroměřížsku
Oponent práce Mgr. Radana Kroutilová Nováková, Ph.D.
Obor Sociální pedagogika
Forma studia Kombinovaná
Kritéria hodnocení práce Stupeň hodnocení
dle stupnice ECTS Formální stránka práce
Přehlednost a členění práce B
Úroveň jazykového zpracování A
Dodržení formálních náležitostí (citační norma, formální úprava) C Obsahová stránka práce
Práce s odbornou literaturou C
Formulace cílů práce A
Metodika zpracování výzkumné části (cíl, výzkumný problém, druh
výzkumu, vzorek, metody) C
Analýza dat a splnění cílů práce C
Interpretace dat a formulace závěrů práce B
Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití B Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):
Silné stránky práce:
- Z práce je patrná osobní angažovanost studentky
- Autorka problematice rozumí, teoretická část práce postihuje relevantní okruhy - Zařazení kp. 8 Sociální práce v systému pomoci v hmotné nouzi
- Správný odhad množství potřebných dotazníků (rozdáno 200, validních 125) - Návrat k vysloveným předpokladům
- Kultivovaný jazykový projev (gramatické chyby se vyskytují sporadicky) - Doporučení pro praxi (s. 61)
Slabé stránky práce:
- Členění a názvy kapitol, př. 1 Historie (není specifikováno čeho), v textu se vyskytují nadpisy, které nejsou vygenerovány v obsahu práce (př. s 13)
- Formální úprava, nestejnorodé značení odstavců (s. 19, 21, 30)
- Práce se zdroji odborné literatury, často se opakuje model “jeden odstavec textu = jeden zdroj“, s. 15, 16, 20
- Formulace otázek v dotazníku Práci doporučuji k obhajobě.
Otázky k obhajobě:
1. Kdo je autorem publikace Metody pedagogického výzkumu?
2. Jaký je Váš názor na skutečnost, že se výkon služeb nevyžaduje u osob ve věku 15 – 26 let, přestože je žádoucí, aby se absolventi co možná nejdříve zapojili do pracovního procesu?
Celkové hodnocení* C
Datum: 23. 5. 2011 Podpis: Mgr. Radana Kroutilová Nováková, Ph.D.
* Výsledná známka není aritmetickým průměrem jednotlivých kritérií hodnocení práce.
