VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ – TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA
FAKULTA STAVEBNÍ
Katedra: Městské inženýrství – 222 Akademický rok: 2013/2014
HODNOCENÍ BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
Název bakalářské práce: Bezbariérové užívání – Gymnázium, Třinec Jméno a příjmení autora práce: Beata Filipková
Vedoucí bakalářské práce: Ing.Renata Zdařilová, Ph.D.
Bakalářská práce formálně splňuje zadání BP a je zpracována v souladu s předepsanými požadavky co do obsahu, rozsahu a struktury. Úkolem studentky bylo provedení rozboru současného stavu bariérovosti objektu Gymnázium, Třinec, příspěvková organizace se sídlem v Třinci s návrhem řešení v souladu s dotačním titulem a respektováním zásad Národního rozvojového programu mobility pro všechny pro zvýšení kvality a dostupnosti vzdělávacích příležitostí pro osoby s omezenou schopností pohybu a orientace. BP obsahuje 50 stran textové části, 4 přílohy včetně výkresové dokumentace s 28 výkresy.
Zpracované téma je aktuálním přínosem pro praxi – samotnou školu s inspirací možných úprav dle současných podmínek právního a normového prostředí. Obsah práce se shoduje s názvem a vlastním zadáním. Teoretické poznatky, které studentka musela nastudovat pro vlastní zpracování tématu bezbariérového užívání (se zaměřením na problematiku osob se zrakovým omezením) jsou předmětem úvodních části textu. Rozsah a obsah použité literatury a informačních zdrojů odpovídá tématu práce.
V úvodních údajích studentka popisuje problematiku požadavků na řešení pro bezbariérové užívání staveb z pohledu problematiky osob se zrakovým omezením – od definování zrakového postižení, přes prvky umožňující samostatný pohyb osob se zrakovým omezením až po právní a normové prostředí bezbariérového užívání staveb. Stěžejní část je zaměřena na Národní rozvojový program mobility pro všechny, jeho charakteristice a ve vztahu k městu Třinec a návaznost bakalářské práce na tento program. V souladu s dotačním titulem studentka rozebírá zadaný objekt gymnázia, od návaznosti na vnější prostředí po analýzu současného stavu vnitřních prostor se závěrečným shrnutím. Následující kapitola 5 se již věnuje konkrétním úpravám pro odstranění bariér s odkazy na výkresovou část. V rámci práce bylo provedeno také stručné ekonomické zhodnocení vybraných hygienických prostor v 1.NP.
Výkresová část je zpracována na velmi dobré grafické úrovni. Jsou doloženy výkresy analýzy stávajícího stavu jednotlivých podlažích a částí „A“, „B“ a „C“ objektu (výkresy 03 – 20). Na základě těchto analýz byl zpracován problémový výkres a výkresy 22 – 28 se věnují vlastním návrhům (bezbariérového sprchového koutu, hygienickým prostorám, schodišťové plošině apod.). V diskuzi by měla studentka objasnit, proč navrhuje dveře šířky 900 mm do bezbariérových záchodových kabin a z jakého důvodu jsou do některých běžných hygienických prostor navrženy dveře šířky 600 mm.
Požadavky na formální stránku bakalářské práce jsou splněny. Uspořádání textu je přehledné, jednotlivé kapitoly jsou proporční mají logickou návaznost. Grafická část obsahuje všechny výkresy v souladu s programem Mobility.
Bakalářka při zpracování tématu pracovala samostatně a velmi aktivně – od opatření vhodných podkladů až po vlastní zpracování a řešení a z těchto důvodů z mé strany nejsou větší výtky k textové a výkresové části. Zpracováním bakalářské práce studentka prokázala schopnost samostatného tvůrčího přístupu.
Předloženou bakalářskou práci doporučuji k obhajobě a hodnotím ji
v ý b o r n ě
V Ostravě dne: 19.5.2014 ……….
podpis vedoucího bakalářské práce
