• Nebyly nalezeny žádné výsledky

Posudek oponenta diplomové práce – praktická částJméno a příjmení studentaBcA. Petr FilipovičStudijní programTeorie a praxe audiovizuální tvorbyObor/ateliérVýtvarná uměníForma studiaPrezenční Akad. rok2012/2013Název práceTlučhořoviOponent práceDoc.Vladimí

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "Posudek oponenta diplomové práce – praktická částJméno a příjmení studentaBcA. Petr FilipovičStudijní programTeorie a praxe audiovizuální tvorbyObor/ateliérVýtvarná uměníForma studiaPrezenční Akad. rok2012/2013Název práceTlučhořoviOponent práceDoc.Vladimí"

Copied!
2
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

Posudek oponenta diplomové práce – praktická část

Jméno a příjmení studenta BcA. Petr Filipovič

Studijní program Teorie a praxe audiovizuální tvorby

Obor/ateliér Výtvarná umění

Forma studia Prezenční Akad.

rok 2012/2013

Název práce Tlučhořovi

Oponent práce Doc.Vladimír Malík, ArtD.

Animovaný film Petra Filipoviča je adaptáciou časti rozhlasového programu Českého rozhlasu „Tlučhořovi“. Dialógy Kaisera a Lábusa poskytli autorovi inšpirujúci podklad, ktorý bol podnetom k vzniku horeuvedeného filmu. Na prvý pohľad pozornosť upúta zaujímavé výtvarné riešenie a technika animácie. Kartónové bábky snímané v kartónových scénach a vedené bábkohercom v reálnom čase prezentujú autorov originálny prístup k forme animovaného filmu ako takého. Farba kartónu určuje farebné ladenie obrazu (scény, postavy), akcentované farebne sú len niektoré časti tvárí a odevov. Lipsing a mimika je dorábaná post- produkčne. Postavy sú typovo navzájom odlišné, ich kreatívny a vtipný dizajn korešponduje s vtipne nahovorenými dialógmi, pričom ruka v ruke s nimi ide i mimika a najme herecká hra postáv čo do postojov, giest či samotných pohybov, výborne vystihujúca charaktery postáv.

Aj keď sa jedná o animáciu „hovoriacich hláv“, autor zdarilo využíva prácu kamery a strihu.

Po zvukovo-obrazovej stránke mi trochu udrela do uší zmena akustického prostredia vo zvuku v scéne po zvonení návštevníka (zrejme z kuchyne na chodbu), pričom postavy v obraze boli stále v tom istom prostredí (kuchyňa) Ako divák som sa pri zhliadnutí

„Tlučhořových“ ne-nudil a uvedený film je pre mňa jednou z mála výnimiek, že i „hovoriace hlavy“ sa dajú zda-rilo stvárniť vo forme animovaného filmu, v tomto prípade sa nazdávam, že lepšie, alebo minimálne tak dobre ako zobrazení horemenovaní živí herci. Odporúčam horeuvedenú prácu Petra Filipoviča prijať k obhajobe a hodnotím ju známkou A – výborne.

Návrh klasifikace A – výborne

V(e) Zlíne dne 05.06.2013

..

...………

podpis oponenta práce

Posudek oponenta diplomové práce – teoretická

(2)

Jméno a příjmení studenta MgA. Petr Filipovič

Studijní program Teorie a praxe audiovizuální tvorby

Obor/ateliér Animovaná tvorba

Forma studia Prezenční Akad.

rok 2012/2013

Název práce Výtvarná stylizace v celovečerním animovaném filmu Oponent práce Doc. Vladimír Malík, ArtD.

Autor si vybral pre svoju diplomovú teoretickú prácu náročnú a obsiahlu tému, ktorá sama o sebe by dala “zabrať” i fundovanému teoretikovi. Autor spočiatku načrel do pro-blematiky poetiky animovaného filmu. Popisuje niektoré rozdiely medzi hranou a animova-nou tvorbou, nachádza spoločné body animovaného filmu s výtvarným umením. Všíma si úlohu skratky, charakterizuje a rozoberá úlohu antropomorfizmu a metafory v animovanom filme. Zaoberá sa tiež fenoménmi ako sú celovečerný animovaný rodinný film, pričom upozorňuje na určitú šablónovitosť tohto druhu filmov v mainstreamovej produkcii. Ďalej mapuje animovaný film určený dospelému divákovi a samostatnú časť práce venuje českej tzv. celovečerne animovanej tvorbe, pričom hodnotí najme jej vizuálnu stránku. Autorova otázka “Proč by měl být právě tento film animovaný?“, ktorú si kladie pri filme Alojs Nebel

možno pokladať za ťažiskovú otázku, ktorú by si mal na začiatku tvorby akéhokoľvek animo-vaného filmu položiť každý tvorca. Všíma si stretu poňatí americkej a európskej, západnej a východnej produkcie, konfrontuje kolektívny tímový a individuálny autorský prístup. Venuje sa i podmienkam produkcie animovaného filmu v Čechách. Záver práce sa zaoberá atribútmi výtvarnej stránky filmu ako je formát, kompozícia, staging, návrhmi postáv a prostredí. Obrazová príloha nie je príveskom k textu, na obrázkovej dokumentácii autor dokladá a dopĺ-ňa svoje tvrdenia z textu práce. Autor vo svojej práci postupuje logicky a systematicky, práca má prehľadnú štruktúru. V práci nachádzame i tvrdenia, ktoré sú v dnešnej dobe nielen stále aktuálne, ale i žiadúce, nakoľko v dnešnom mediálnom svete takýto druh tvrdení veľa nazaz-nieva. Nazdávam sa, že do tejto práce nazrie nejeden adept, tvorca i teoretik animovaného filmu.

Odporúčam horeuvedenú prácu prijať k obhajobe a hodnotím ju známkou A – výborne.

Návrh klasifikace A – výborne V(e) Zlíne dne 05.06.2013

(3)

...………

podpis oponenta práce

Odkazy

Související dokumenty

Jméno a příjmení studenta Denisa Kristianová Studijní program B8206 Výtvarná umění.. Obor/ateliér 8206R115 Klasická animovaná tvorba Forma studia Prezenční

Pevně věřím, že pro Dávida, tato práce byla jen můstkem k jeho další magisterské práci, ke které Dávid jistě bude přistupovat s větší váhou, pokorou

Marek Šidlovský ve své teoretické části bakalářské práce několikrát zdůrazňoval, že animovaný film chápe jako dílo, na kterém má pracovat tým lidí, každý ve

Je to však právě ona trochu robotická přesnost, která se táhne veškerými prvky filmu.. Nevím, jak to přesně definovat, ale snad bych to mohl přirovnat k obrazu,

Nechci, aby to vyznělo příliš nadneseně, ale smekám před Zuzkou Brachaczkovou – její film je ve své hravosti totálně osvěžující záležitostí, připomínající

Pavel Jindra v teoretické práci velmi srozumitelně referuje o tvůrčím procesu na praktické části jeho diplomové práce. Úvodní kapitoly, zejména

Studijní program N8209 Teorie a praxe audiovizuální tvorby.. Obor/ateliér

David Lorenz po tom ako sa dozvedel, že si vybral tému, ktorej podobnú tému rok pred nim spracovával iný absolvent strihovej skladby, získal najprv určitý ostych k jej