• Nebyly nalezeny žádné výsledky

Hodnocení oponenta diplomové práce

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "Hodnocení oponenta diplomové práce"

Copied!
1
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

Hodnocení oponenta diplomové práce

Autor práce: Lucie HANZELOVÁ

Název práce: Badatelsky orientovaná výuka technických předmětů na 1. stupni ZŠ

Splnění bodů zadání úplně

Formální úroveň Průměrné Práce s literaturou

Průměrné Slovní hodnocení

Práce je dobře strukturovaná a logicky členěná. Autorka používá relevantní zdroje a hojně je cituje, což svědčí i o vyšší úrovni analýzy tématu. Nicméně chybí zahraniční zdroje (pomineme-li národnost Prof. Kožuchové) nebo zdroje mimo týmy Dostál+, Honzíková+.

Nepříliš dobrá kvalita převzatých grafů. Drobné technické nepřesnosti str. 51. Špatná konstrukce experimentu a špatně zdůvodnění závěr na str. 51. kulička se odrazí málo – závěr: „Železo je tvrdý kov“. U hliníku opačně.

Popírá ZZ energie a hybnosti. Čím tvrdší materiály, tím menší deformace při nárazu = více energie pro výskok zpět. Vyzkoušejte ocelovou kuličku na dlažbě a na koberci. Z jakého materiálu byla vůbec kulička? Tvrdost měřte vrypem, jednoduché a účinné. Nicméně i tak oceňuji implementaci opravdu technických experimentů, např. vlastnosti technických materiálů nebo konstrukce svítícího brouka, lucerny.

Teoretická část vypracovaná velice pěkně, experimenty zajímavé, ale jakmile je experiment více technický, dochází k milné interpretaci, chybám v názvosloví (např. Kabel potažený izolátorem str. 71) nebo konstrukci experimentu viz předchozí.

Dotazy k práci

Na str. 29 je tabulka výhody/nevýhody a je uveden zdroj vlastní. Jak jste k uvedeným informacím tedy došla?

Co je vynášeno na vertikále Grafu 1? Na str. 42 je uvedeno „Dotazování probíhalo na Slovensku, kde je situace podle, našeho názoru naprosto stejná jako v České republice.“ situace není stejná. Jaké jsou rozdíly v RVP ZV – ČaSP v ČR a ŠVP - Technika v SR? A proč to u nás může být lepší? (vytvořte si samostatný závěr, bez konzultace s vedoucím)

Jak jste zkoušeli pevnost ohybem? Respektive, jaké předměty jste ohýbali? Nerezový hrnec versus hliníková lžička = závěr?

Práci hodnotím pozitivně, doporučuji k prezentaci výsledků na studentské konferenci Olympiáda techniky Plzeň 2020. Velmi dobře s výhledem na výborně, dle obhajoby.

Doporučení k obhajobě velmi dobře

Mgr. Jan Krotký, Ph.D.

---

dne

V--- ---

Odkazy

Související dokumenty

Název práce Moderní metody, postupy a nástroje aplikovatelné v umělecké produkci Oponent práce Ing. Osobní postřehy autorky, které vyplývají z jejích zkušeností

Daly by se v rámci obou žánrů (western a akční film) vystopovat předobrazy postav osamělých kovbojů/drsných detektivnů Clinta Eastwooda,

Název práce Případ Teeny Brandon ve filmu Kluci nepláčou Oponent práce Mgr. 1200 znaků), které vystihne nejpodstatnější přínos práce, nebo její nedostatky.. Největší

Autor Václav Fronk v úvodu této části své práce zmiňuje některé názory teretika filmu Francesca Cassetiho a jeho interpretaci názorů Horkheimra a

Vedle této nejasné kategorizace práci škodí i nepříliš šikovně strukturovaný teoretický úvod, který nepůsobí velmi věrohodně, zejména vzhledem k tomu,

Ako praktickú časť svojej bakalárskej práce predkladá Martin Mejzlík film s

Název práce Záznam a živé vysílání publicistických a hudebně zábavných programů Oponent práce MgA. 1200 znaků), které vystihne nejpodstatnější přínos práce, nebo

Žiadnemu autorovi nevyvrátite jeho hlboké presvedčenie, že v čase realizacie svojho filmu ním lomcovali práve tieto a žiadne iné pocity, že to na plátne či obrazovke