• Nebyly nalezeny žádné výsledky

FAKULTA EKONOMICKA KPM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "FAKULTA EKONOMICKA KPM"

Copied!
2
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

TAKUTTA IKO N OMIC KA

)

zApnooersxr

U N IVI FZITY V PTZNI

FAKULTA EKONOMICKA KPM

Jm6no studenta:

Studijni

obor/zamEieni :

T6ma

BP/DP:

Hodnotitel -

oponent:

Podnik - firma:

Akademickj rok 2013 I

l2ll4 Sirka Kosobudovri

Podnikovi ekonomika

a management

Analf

za

efektivnosti podnikovjch vf robnich

procesfi

Ing, Martin

Janu5ka, Ph.D.

Krit6ria hodnoceni:

(1

nejlepii,4

nejhorSi, N-nelze

hodnotit)

A)

Definovani

cihi

pr6ce

B) Metodickj'postup

vypracov6ni pr6ce

C) Teoretickf

zrlklad pr6ce (re5erSni d6st)

D)

elendni pr6ce (do kapitol, podkapitol, odstavcri)

E)

Jazykov| zpracovrini pr6ce (skladba vdt, gramatika)

I')

Form6lni zpracov{ni pr6ce

G)

Piesnost formulaci a pr6ce s odbornjm jazykem

II)

Prrice s odbomou literaturou (normy, citace)

I)

Pr6ce se zahranidni literaturou,

frovei

souhmu

v

cizirn jazyce

J) Celkovj

postup ieSeni a pr6ce s informacerni

K) Z|vdry

prfrce a

jejich

formulace

L)

Spln6ni

cili

pr6ce

M) Odbomj

piinos prdLce (pro

teorii,

pro

praxi) N)

Piistup autora k ie5eni problematiky pr6ce

O) Celkovj'

doj em z prfice

Navrhuji

klasifikovat BP/DP

klasifi kadnim stupndm: I

1234N

XXNNN

nxnnn xnnnn nxxnn nnxx! nnxnn

NNXXtr

trxnnn nxnnn nxnnn nxnnn nxt]trn trxxnn nxntrtr nxnnn

velmi dobie

Struin6

zdrlvodnEni

navrhovan6ho klasilikainiho stupn6:'

Studentka se

zablvh

analyzou efektivnosti vyrobnich procesri.

V

prvni d6sti pr6ce

je

teoreticklf rivod a finandni analjza podniku. Vlastni piinos autorky spatiuji hlavn€ v kapitole 7, kde autorka poukazuje na moZnost zavedeni vybranlich metod 5tihl6 vlfroby, k1er6 by m6la dle m6ho nazoru byt rozvedena do hlub5iho detailu,

jelikoZ zdeje nejvdtii

piinos priice. Pnice obsahuje iadu chyb a pieklepri, nebo n6kdy ned6vaji vdty riplnd smysl, coZ sniZuje

kvalitu

pr6ce, napfiklad strana 49 dole, 57 druh1y' odstavec.

Celkovd se jedn6 o prumdmou pr6ci, kterou hodnotim

velmi

dobie a doporuduji

k

obhajobd.

(2)

F ' llll!:{',$l!'*'*o F'AKT]LTA NTONONruCXA KPM

Otizky

a

plipomlnky k blitlfinu vysvltleni pfi obhajobi:'

Jalcjm zptsobem spolednost motivuje zamEstrance k participaci na hnutl Kaizen?

Jak

konkdhC

by jste si pledstavovala zavedenf TPM?

V Plzni,dne

1,2.5.2014

Metodick€ pozn6mky:

"Kliknutirn na pole vyberte poZadovanf kvalifikadnl stupefi.

"

Shudnd zdlvodnEte navrhovant klasifikadnl stupen, odtvodndnl ?pracujte v rozsahu 5 - 10 vEt.

"Otdz.ky a pfipomlnky k bliZ5ftnu vysvdtlenl pfi obhajobd

-

dvE aZ

ti

otnz,ky.

Posudek na DP/ BP odevzdejte ve dvou origin6lnich vyhotovenich (oboustrannf tisk) nejpozdlji do 15, 5,2014

spolu s pracl na selretarift KPM.

Posudek musl bft opaten vlastnorulnlm podpisem modle (pro rozezninl origin6lu).

Odkazy

Související dokumenty

M) Odbornli piinos pr6ce (pro teorii, pro praxi) N) Spoluprdce atrtora s vedoucim prdce akatedrou O) Piistup autora k ie5eni problernatiky pr6ce P) Celkovy dojem zprdce..

O) Piistup autora k ie5eni problematiky pr6ce. P) Celkovj' doj em z

M) odbomý přínos práce (pro teorii, pro praxi) N) Spolupráce autora s vedoucím práce a katedrou O) Přístup autora k řešení problematiky práce P) Celkový doj em z práce.

M) Odborny piinos prdce (pro teorii, pro praxi) N) Spolupr6ce autora s vedoucim prhce a katedrou O) Piistup autora k ie5eni problematiky pr6ce P) Celkovf dojem zprdce. Do Portflu

M) Odbomf piinos pr6ce (pro teorii, pro praxi) N) Piistup autora k ieSeni problematiky pr6ce. O) Celkovli dojem z

M) Odborny piinos pr6ce (pro teorii, pro praxi) N) Spoluprhce autora s vedoucfm prdce a katedrou O) Piistup autora k ie5eni problernatiky pr6ce P) Celkovy dojem zprilce. Do

M) Odbornf piinos pr6ce (pro teorii, pro praxi) N) Spolupr6cp autora s vedoucim pr6ce a katedrou O) Piistup autora k ie5eni problematiky pr6ce P) Celkovf dojem zprhce. Do Portdlu

M) odborný přínos práce (pro teorii, pro praxi) N) Spolupráce autora s vedoucím práce a katedrou o) Přístup autora k řešení problematiky práce P) Celkový doj em z