• Nebyly nalezeny žádné výsledky

Český jazyk

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "Český jazyk"

Copied!
2
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

Český jazyk

Přeji všem dobrý den,

nejprve zase posílám řešení cvičení z minulého týdne:

str. 44/ 5: úkoly k souvětí: b) počet vět:5 Vzorec: Protože 1V, 2H a 3H, aby 4V, do které 5V.

c) (já) jsem byla nemocná d) ji,mě-osobní, které-vztažné

e)nemocná: r.ž.,č.j.,1.p., vzor mladá / ji:r.ž.,č.j.,pád 3./zbytek lehký f)ve škole-Pum, mě-Pt4.p., společně-Puz

g) hudba, hudebník, zhudebnit

str. 46/ 3:děti pozorovaly, (ony) si budovaly, vysokými topoly, stála lavička, sedávali sousedé, chlapci svým křikem vyplašili, (ony=kachny) hnízdily, v rákosí, za vsí,(já)=jsem slíbil Tondovi, do myslivny, Karlovi rodiče odjeli, u babičky, bzučely mouchy a včely, ve větvích zpívali kosi, došli jsme, bylo neobydlené, kluci mi záviděli, na ryby.

Tento týden se v mluvnici prosím podívejte na str. 87. Uvidíte tam, jak budeme v češtině na druhém stupni ZŠ nově znázorňovat souvětí. Poté se pokuste tímto novým způsobem znázornit souvětí ve cvičení 87/2 a 88/3. Pokud vám to takhle „po novu“ nepůjde, nebo látku nepochopíte, udělejte tatáž cvičení, ale souvětí znázorňujte postaru (např. Když 1V, 2H. apod.). Je to v podstatě úplně jedno:-)

Žáci, kteří měli na pololetním vysvědčení horší známku než trojku, u obou cvičení pouze určí počet vět v každém souvětí, znázorňovat souvětí a určovat hlavní a vedlejší věty nemusí.

Na str. 88 pak všichni pokračujte jazykovým rozborem (cv.5), splňte k němu zadané úkoly.

Ve slohu pokračujeme ve vypravování. Budeme se zabývat cv. 6 a 7 na str.132. Přečtěte si prosím poznámky, které se objevily v žákovských knížkách dětí. Ke dvěma z nich, které vás nejvíce zaujmou, zkuste vymyslet krátké vypravování, co se asi stalo, že žáček takovouhle poznámku dostal. Každé vaše vypravování by mělo mít minimálně 10 vět (dohromady jich tedy zplodíte min.

20) a mělo by obsahovat alespoň jednu přímou řeč. Tato vypravování mi pak napište do 10.5. buď na e-žk, nebo na můj mail martinaberova@seznam.cz). Budu se těšit.

V literatuře pokračujte v mimočítankové četbě a zápisech do čtenářského deníku, jak budete stíhat vedle ostatního učiva.

Dějepis

Z dějepisu vám na tento týden posílám testík, který bychom jinak touto dobou psali ve škole na známky. Zkuste si ho vytisknout a doplnit (klidně s pomocí sešitu a učebnice). Pokud nemáte možnost tisknout, odpovězte na otázky do sešitu (ale budete muset trochu více opisovat). Velmi ocením, když mi někdo pošlete vyplněný test nějakou formou zpátky, třeba naskenovaný na mail.

Ale protože nevím, jaké technické zázemí má každý z vás k dispozici, neukládám toto povinně.

Přeji pevné zdraví – vám i chudákům rodičům, pro které je tohle období asi za trest:-(

A nezapomeňte v této souvislosti na svátek maminek v neděli 10. května:-) Zdravím!MK

(2)

Odkazy

Související dokumenty

nejprve posílám řešení cvičení z pracovního sešitu, která jste dělali minulý

Kapitolu si přečtěte, odpovězte na otázky na zmíněných stránkách a čtěte i věci za lištou (kalendář, Kleopatra, postavení žen v Římě na str.116). Zápis do sešitu

Milé děti, milí rodiče, tento týden nás čeká opakování toho, co je věta jednoduchá a co souvětí.. Věta jednoduchá obsahuje pouze jedno sloveso (nebo jeden slovesný tvar,

Souˇcasná fyzika ze zabývá studiem nejobecn ˇejších.. zákonitostí hmotných makroskopických a mikroskopických objekt˚u a polí a

Cvičení na schopnost uvažovat o charakteristických znacích textu (děj, postavy, prostředí, jazyková stránka…).. Předmět Český jazyk

Cvičení na schopnost vést rozhovor, naslouchání tomu, co kdo říká, a na schopnost reakce na sdělení a hodnocení zhlédnutého.. Předmět Český jazyk

vysvětlitelný? Spousta vědců, spousta teorií. Spousta filosofů, spisovatelů, básníků. Tady je trocha inspirace. Na prvních stránkách Písma svatého čteme, že

Zlínský kraj v letech 2013 - 2015 realizoval projekt „Zvyšování kvality života uži- vatelů sociálních služeb se zdravotním postižením ve Zlínském kraji“, ve kterém