• Nebyly nalezeny žádné výsledky

Příloha práce (467.2Kb)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "Příloha práce (467.2Kb)"

Copied!
6
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

1

Příloha č. 1 – Výkaz o SPC podle stavu k 30. 9. 2004

(2)

2

Příloha č. 2 – Výkaz o SPC podle stavu k 30. 9. 2014

(3)

3 Příloha č. 3 - Dotazník pro rodiče dětí s PAS

Dotazník pro rodiče dětí s PAS (poruchou autistického spektra)

Vážení rodiče,

obracím se na Vás s prosbou o anonymní vyplnění tohoto dotazníku, který je součástí výzkumu mé diplomové práce na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy v Praze.

Tématem práce je "Činnost Speciálně pedagogického centra pro žáky s poruchami autistického spektra". Jelikož pro vzdělávání Vašeho dítěte je nutné vyjádření Speciálně pedagogického centra (SPC), ráda bych znala Váš názor na jeho činnost – jak a v čem Vám SPC pomáhá, případně co v nabídce jeho služeb postrádáte.

Dotazník, který jste obdrželi v písemné, resp. elektronické formě, prosím vyplňte (zaškrtněte pouze vyhovující odpovědi) a zašlete zpět na adresu uvedenou na obálce, resp. na e-mail: bc.iva.habartova@gmail.com.

Děkuji Vám za Vaši ochotu a Váš čas. Bc. Iva Habartová 1. Pohlaví dítěte:

Chlapec Dívka

2. Současný věk dítěte:

0 - 3 4 - 7 8 - 15 16 - 26

3. Která z forem poruch autistického spektra byla diagnostikována Vašemu dítěti:

Dětský autismus Atypický autismus Aspergerův syndrom Rettův syndrom

Jiná pervazivní vývojová porucha Dezintegrační porucha v dětství

4. Které projevy autismu považujete u svého dítěte za nejzávažnější:

Sníženou schopnost rozvíjet sociální vztahy

(4)

4

Sníženou schopnost orientovat se v emocích Sníženou schopnost verbálně komunikovat

Sníženou schopnost neverbálně komunikovat (oční kontakt, mimika, gesta) Sníženou schopnost rozvíjet hru

Obtíže se sebeobsluhou (hygiena, oblékání, stolování) Stereotypní chování, zájmy, činnosti (rituály)

Nepřiměřené emocionální reakce (přecitlivělost na zvuky, světla, doteky) Problémy s chováním (sebezraňování, agresivita)

Obtíže se spánkem, s jídlem Jiné:

5. Má Vaše dítě ještě další přidružené postižení:

Ne

Ano – jaké:

6. Jakým stupněm mentálního postižení (MP) je Vaše dítě postiženo:

Žádné MP Lehké MP

Středně těžké MP Těžké MP

7. S možností využít služeb speciálně pedagogického centra Vás seznámil:

Pediatr (dětský lékař)

Odborný lékař (klinický psycholog, psychiatr, logoped) Pracovník školského zařízení (učitel, vychovatel – MŠ, ZŠ) Pracovník speciálně pedagogického centra (SPC)

Pracovník pedagogicko psychologické poradny (PPP) Pracovník sociálního odboru

Pracovník rané péče Rodič jiného dítěte

Z internetu, z webových stránek SPC Jinak:

8. Jak často využíváte služeb SPC:

1x týdně 1x za 14 dní 1x za měsíc

(5)

5 Jinak:

9. Považujete tuto frekvenci za dostačující z hlediska potřeb dítěte:

Ano

Ne – důvod:

10. Jakou službu od SPC očekáváte:

Komplexní diagnostiku dítěte (psychologické a speciálně pedagogické vyšetření)

Přímou speciálně pedagogickou činnost (s vysvětlením a ukázkami metodických postupů práce s dítětem)

Vypracování plánu péče o dítě

Pomoc při integraci dítěte do školského zařízení

Pomoc školskému zařízení při vypracování individuálně vzdělávacího plánu Konzultace s poradenským pracovníkem

Sociální právní poradenství

Zprostředkování kontaktů na další odborné pracovníky, školská zařízení, zařízení sociálních služeb

Zapůjčení speciálních (rehabilitačních, kompenzačních, didaktických) pomůcek

Zapůjčení odborné literatury Jiné:

11. Jste spokojeni s přístupem pracovníků, kteří Vám ve speciálně pedagogickém centru poskytují služby:

Ano

Ne – důvod:

12. Která doporučená strategie se Vám osvědčila u Vašeho dítěte:

Úprava prostředí pro činnost dítěte Strukturované učení

Alternativní komunikace Nácvik herních aktivit

Nácvik sebeobslužných dovedností Nácvik sociálních dovedností

(6)

6 Strategie řešení problémového chování Pravidlo jasné a konkrétní motivace Ne, žádná strategie mi nebyla doporučena Jiné:

13. Jste přesvědčeni, že díky odborné pomoci, ze strany pracovníků SPC, je Vaše dítě vyrovnanější, klidnější, zvládá lépe jednotlivé činnosti doma, příp.

ve škole?

Ano Ne Jiné:

14. Prosím napište radu, která Vám nejvíce pomohla v péči o Vaše dítě, a kterou byste rádi předali nově příchozím rodičům dítěte:

15. Sdělte prosím, co by se dle Vašeho názoru mohlo zlepšit v systému speciálního poradenství pro děti s poruchami autistického spektra?

Děkuji za vyplnění a zaslání dotazníku.

Odkazy

Související dokumenty

ILUSTRAČNÍ PŘÍKLAD..

Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami se uskutečňuje podle plánu podpůrných opatření (PLPP) a škola ve spolupráci s PPP a SPC

„SPC“) uplynulo nejméně 14 dní, nebo od aplikace první dávky očkovací látky v případě jednodávkového schématu podle SPC uplynulo nejméně 14 dnů, nebo o

Pozor – otázka „Co je to …“ předpokládá možnost rozkladu či redukce na jednodušší jevy.. Raději „Co se

Pro účely práce byly, ve snaze dostat se hlouběji k problematice, vybrány následující činnosti – komplexní diagnostika; konzultace poskytované pro zákonné

Takřka dvě třetiny rodičů všech dětí s autismem jsou přesvědčeni o pozitivním vlivu odborné pomoci ze strany pracovníků speciálně pedagogického centra

Ráda bych uvedla názor odborníka, který státní podporu exportu odmítá a dívá se na celou v ě c z jiného úhlu pohledu než tyto organizace.. Zárove ň bych

Dnes však, podle Čáslavové (2009), marketing ve sportu pomáhá přinášet takové finanční a materiální zdroje, které bývají nezbytně nutné pro činnost