POSUDEK OPONENTA BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno a příjmení studenta Andrea Hanáková
Název práce Agresivita dětí a mládeže v současnosti Vedoucí práce prof. PhDr. Vlastimil Švec, CSc.
Obor Sociální pedagogika
Forma studia Kombinovaná
Kritéria hodnocení práce Stupeň hodnocení
dle stupnice ECTS Formální stránka práce
Přehlednost a členění práce A
Úroveň jazykového zpracování B
Dodržení formálních náležitostí (citační norma, formální úprava) B Obsahová stránka práce
Práce s odbornou literaturou B
Formulace cílů práce A
Metodika zpracování výzkumné části (cíl, výzkumný problém, druh
výzkumu, vzorek, metody) A
Analýza dat a splnění cílů práce B
Interpretace dat a formulace závěrů práce B
Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití B Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):
Práca autorky je pojatá ako exkurz do problematiky agresitvity mládeže v súčasnej spoločnosti a formálne je rozdelená do dvoch častí.
Teoretická časť práce poskytuje terminologické vymedzenie pojmov agresivita a agresia. Autorka, za pomoci odbornej literatúry predstavuje teoretické východiská a prístupy k pojmom ako sú vymedzenia Hayesovej, Freuda, Lorenza a pod., čím dokumnetuje zvládnutie a prehľad v danej problematike. Postrádam časť, ktorá by sa venovala vzťahu agresivita a súčasná spoločnosť, čím by autorka vymedzila i termíny spoločnosť, súčasná spoločnosť. Tým by vymedzila i základné faktory ovplyvňujúce agresivitu v spoločnosti súčasnej doby.
Praktická časť práce sa venuje výskumnému šetreniu autorky. Metodika spracovania výskumnej čaasti je predcízne koncipovaná a jasne štrukturalizovaná. Výsledky výskumného šetrenia - data autorka interpretovala pomocou interpretácií a graficky vizualizovala. Práca postráda závery výskumného šetrenia v podobe doporučený pre prax.
Práca spĺňa náležitosti bakalářských prác a doporučujem ju k obhajobe.
Otázky k obhajobě:
1. Pokúste sa o stručné vymedzenie a charakterizáciu doporučení pre prax.
Celkové hodnocení* B
Datum: 12.6.2006 Podpis: Mgr. Štefan Chudý, Ph.D. , v.r.
* Výsledná známka není aritmetickým průměrem jednotlivých kritérií hodnocení práce.
