• Nebyly nalezeny žádné výsledky

Laboratorní práce č. 5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "Laboratorní práce č. 5"

Copied!
2
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

Laboratorní práce č. 5

Extrakce esenciálního oleje (silice) za využití destilace s vodní parou

Úkol: Izoluj esenciální olej z citrusů nebo koření

Jméno a příjmení, třída, skupina Datum

Pomůcky: malá lahvička (skleněná od léků, plastová atd.) …

Chemikálie: kůra citrusů (pomeranče, mandarinky, citrony, grapefruity) nebo sáček celého koření (hřebíček, skořice, anýz apod.) …

Schéma aparatur (s popisky):

a) destilační aparatura

b) oddělování emulze

Postup:

1) Sestavte destilační aparaturu.

2) Kůru citrusů rozmixujte (případně nakrájejte na malé kousky), dejte do varné baňky s plochým dnem a přidejte 150 ml vody.

V případě použití koření, rozdrťte toto v třecí misce, nasypte do varné baňky s plochým dnem a přidejte 150 ml vody.

3) Utěsněte aparaturu, pusťte vodu do chladiče a začněte varnou baňku zahřívat.

4) K najímanému destilátu přidejte lžičku NaCl (esenciální olej se tak lépe oddělí od vody). Směs nalijte do dělicí nálevky. Protřepejte a vypusťte spodní vrstvu.

5) Zbytek destilátu vypusťte do připravené lahvičky.

(2)

Výsledky (pozorování):

V jaké fázi pokusu probíhala extrakce?

Co se dělo při destilaci? …

Jakým druhem směsi byl vzniklý destilát? …

Jaké vlastnosti má vzniklý esenciální olej (barva, zápach, hustota – v porovnání s vodou)?

Otázky k tématu:

Proč je vhodné kůru citrusů rozmixovat a koření rozdrtit? …

K čemu se používají esenciální oleje?

Najdi na internetu jak se konkrétně (chemický název) nazývá látka, kterou jsi získal při destilaci, a do jaké skupiny látek patří.

Závěr:

Jaký druh látky jsi získal(a) z kůry citrusů, resp. z koření a jaké metody jsi při oddělování použil(a)?

Odkazy

Související dokumenty

Von den zahlreichen Untersuchungen t~ber lineare homogcne Diffe- rentialgleichungen mit doppeltperiodischen Coefficienten, welche seit HER- MITE'S bert~hmter

Vypočítejte polytropický exponent, měrnou polytropickou tepelnou kapacitu, množství tepla, změnu vnitřní energie, změnu entalpie a práci na stlačení 1 kg vzduchu a

2–3 POVINNÉ ZKOUŠKY (POČET POVINNÝCH ZKOUŠEK PRO DANÝ OBOR VZDĚLÁNÍ JE STANOVEN PŘÍSLUŠNÝM RÁMCOVÝM VZDĚLÁVACÍM PROGRAMEM). © Centrum pro zjišťování

vìr: Slo¾íme-li dvì shodnosti pøímé nebo dvì shodnosti nepøímé, dostaneme shodnost. pøímou; slo¾íme-li shodnost pøímou a nepøímou, vznikne

Vysoká škola evropských a regio- nálních studií, o.p.s., nabízí v rámci projektu „Udržitelný rozvoj a envi- ronmentální výchova ve vzdělávání pedagogických

Vypočítej, jaký výsledek bude v jednotlivých

[r]

Ha valamelyik helyre rossz számot ír, arra nem jár pont, de ha ezzel helyesen számol tovább, ak- kor a további pontok megadhatók. a) minden szám helyes beírása 3