POSUDEK OPONENTA BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno a příjmení studenta Pavlína Hadašová, DiS.
Název práce Bariéry komunikace sestry s dětským pacientem Oponent práce Mgr. Andrea Filová
Obor Všeobecná sestra
Forma studia Kombinovaná
Kritéria hodnocení práce Stupeň hodnocení
dle stupnice ECTS Formální stránka práce
Přehlednost a členění práce A
Úroveň jazykového zpracování B
Dodržení citační normy A
Obsahová stránka práce
Formulace cílů práce A
Práce s odbornou literaturou (uvádění zdrojů, kritický přístup) B
Metodika zpracování výzkumného problému A
Úroveň analytické a interpretační složky A
Formulace závěrů a splnění cílů práce B
Originalita a odborný přínos práce B
Odůvodnění hodnocení práce:
Bakalářská práce je tvořena teoretickou a praktickou částí. Náročnost zvoleného tématu je průměrná. V teoretické části práce se studentka věnuje nejen komunikaci obecně, ale také specifikům komunikace s dětským pacientem a vývojem komunikace z hlediska ontogeneze.
Jednotlivé kapitoly jsou proporcionálně vyvážené. Stran práce s literaturou, uvítala bych větší pestrost bibliografických zdrojů. V některých pasážích teoretické části práce lze zaznamenat neustálé opakování dvou autorek.
Empirická část bakalářské práce je logicky členěna. Průzkum byl realizován na optimálním
výzkumném souboru. Hypotézy jsou formulovány a stanoveny s určitou predikcí výsledku, bylo by vhodné, podložit je adekvátním výzkumným šetřením. K získání dat byla zvolena metoda
dotazníkového šetření, prostřednictvím nestandardizovaného dotazníku. Výsledky jsou
prezentovány přehledně v tabulkách a grafech. V diskuzi a závěru se studentka hlouběji věnuje problematice/vyhodnocení jednotlivých cílů práce a hypotézám. Místy se v diskuzi objevují nevhodné, nesrozumitelné formulace.
Předloženou bakalářskou práci hodnotím známkou A a doporučuji k obhajobě.
Otázky k obhajobě:
Myslíte si, že je v ČR komunikace sester s dětskými pacienty a jejich rodiči na vysoké úrovni?
Celkové hodnocení* A
Datum: 3. 6. 2013 Podpis: Andrea Filová, v. r.
* Výsledná známka není aritmetickým průměrem jednotlivých kritérií hodnocení práce.
