• Nebyly nalezeny žádné výsledky

žáky s daným učivem, zábavnou formou je vede ke konstruktivnímu přemýšlení a interakci v hodinách mluvnice v rámci předmětu český jazyk a literatura.Ročník:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "žáky s daným učivem, zábavnou formou je vede ke konstruktivnímu přemýšlení a interakci v hodinách mluvnice v rámci předmětu český jazyk a literatura.Ročník:"

Copied!
6
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536

Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona III/2: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo šablony: VY_32_INOVACE_ CJL_685

Předmět: Český jazyk

Tematický okruh: Jazykové znalosti a dovednosti Autor, spoluautor: Mgr. Marie Mušková

Název DUMu: Příbuznost jazyků, jazykové rodiny Pořadové číslo DUMu: 05

Stručná anotace:

Cílem je výklad, procvičení a upevnění látkyo jazykové příbuznosti. Tato prezentace umožňuje seznámit žáky s daným učivem, zábavnou formou je vede ke konstruktivnímu přemýšlení a interakci v hodinách mluvnice v rámci předmětu český jazyk a literatura.

Ročník: 1., 4.

Obor vzdělání: 63- 41- M/ 01, 65- 42-M/ 02 Ekonomika a podnikání, Cestovní ruch Metodický pokyn: Materiáljeurčenk prezentaci v MS PowerPoint vhodině českého jazyka.

Materiáljeurčenprovýklad nové látky, její upevněníiprocvičení.

Výsledky vzdělávání: Žáci aktivně pracují se získanými informacemi, umí správně používat dané termíny a vyjádřit či obhájit svůj názor. Žáci umí prezentovat a obhajovat jednotlivé znalosti z oblasti české mluvnice.

(2)

Příbuznost jazyků( genealogická/

genetická klasifikace jazyků), jazykové rodiny

• počet jazyků na celé Zemi nebyl dosud přesně zjištěn

• odhady: 3 500- 7 000 různých jazyků

• problém je zjistit, zda se jedná o samostatný jazyk nebo jen dialekt jednoho jazyka, oblasti amazonského pralesa jsou málo přístupné, zde jazyky málo prozkoumané atd.

• lze ale stanovit vztahy příbuznosti mezi jednotlivými jazyky, proto hovoříme o tzv. JAZYKOVÝCH RODINÁCH

• existuje asi 20 těchto rodin

• pro nás je nejdůležitější indoevropská jazyková rodina ( sem patří slovanské jazyky včetně češtiny)

(3)

Hlavní jazykové rodiny světa

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Human_Language_Families_Map_(Wikipedia_CS).PNG, Amic, BY- SA

afroasijská, nigerokonžská, nilosaharská, indoevropská, kavkazská,

altajská, uralská, drávidská, čínskotibetská, austroasijská, austronéská, australské jazyky, indiánské jazyky, eskimoaleutská, izolované jazyky 1. Které jazyky na území Evropy nepatří k indoevropským?

(4)

4

Neindoevropské jazyky v Evropě:

Turečtina – altajský jazyk

Baskičtina – izolovaný jazyk, není prokázán vztah k některé jazykové rodině ( někdy řazena k iberokavkazské rodině)

Sámština ( poloostrov Kola), estonština, finština, maďarština – uralské/ ugrofinské jazyky

INDOEVROPSKÝ PRAJAZYK tvoří jazyky:

románské( vymřelá latina)

germánské

baltské

slovanské

íránské

indické

arménština

řečtina

albánština

keltské jazyky ( irština, welština)

PAMATUJTE: světové jazyky- ty, kterými

mluví okolo 100 milionů uživatelů

1. Jmenujte 10

nejrozšířenějších jazyků podle počtu obyvatel

2. Uveďte jednací jazyky OSN 3. Který úřední jazyk užívá

církevní stát Vatikán?

(5)

Nejrozšířenější jazyky světa:

1. čínština 2. angličtina 3. španělština 4. hindština 5. arabština 6. bengálština 7. ruština

8. portugalština 9. japonština 10. němčina

Jednací jazyky OSN:

angličtina

francouzština

ruština

čínština

španělština

arabština

Úředním jazykem Vatikánu je latina a italština

PAMATUJTE:

Čeština nepatří ke světovým

jazykům, má asi 10 mil. uživatelů, řadí se mezi 100 nejužívanějších jazyků, má vyspělou literaturu, je schopna vyjádřit jakoukoli informaci

(6)

Zdroje:

Obrázková galerie Klipart Microsoft PowerPoint Vlastní zdroje

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Human_Language_Families_Map_(Wikipedia_C S).PNG, Amic, BY- SA

Odkazy

Související dokumenty

Existuje ještě PRAVOPIS JEDNODUCHÝ (PRIMITIVNÍ), 1 grafém odpovídá 1 hlásce ( ruština) a PRAVOPIS SPŘEŽKOVÝ, spřežka je spojení 2 nebo i více grafémů pro 1 foném, v

Norma pravopisná – zachycená v pravidlech českého pravopisu Norma výslovnostní – zachycená v pravidlech české výslovnosti. Kodifikace je zachycením dané normy spisovného

zvukovou stránku jazyka ze všech úhlů pohledu, proces tvoření hlásek, vnímání a porozumění řeči, nauka o hláskách3. FONOLOGIE- zaměřuje se jen na funkci hlásek, jejich

Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona III/2: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.. Číslo šablony:

Zpravidla mluvíme v celých větách, v souvislé řeči se poté uplatňují následující zvukové prostředky: slovní přízvuk, takt, pauzy, mluvní tempo, intonace věty, důraz….

Byl jednou jeden Řek, a ten mi řek, abych mu řek, kolik je v Řecku řeckých řek. A já mu řek, že nejsem Řek, abych mu řek, kolik je v Řecku

PÍSMO – soustava určitých grafických znaků, která slouží k trvalému záznamu myšlenek a slov4. GRAFÉMY/

mikrobi/ mikroby mají tvary životné i neživotné ( Mikrobi léku stále. odolávali/Mnohé mikroby léku odolávali), dni/ dny- Dni/Dny ubíhaly, ale zastaralé