• Nebyly nalezeny žádné výsledky

Rehabilitace u PN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "Rehabilitace u PN"

Copied!
28
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

Neurologická klinika a Centrum klinických neurověd 1. lékařská fakulta

Univerzita Karlova

Všeobecná fakultní nemocnice v Praze a

Rehabilitace u PN

Martina Hoskovcová

(2)

Neurologická klinika a Centrum klinických neurověd

1. lékařská fakulta, Univerzita Karlova a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze

• Vrozené i naučené pohybové automatismy (chůze, řeč, gestikulace, držení těla, mimika)

• Stereotypy pro vysoce specializované činnosti (hra na hudební nástroj, sportovní dovednosti)

• Svalový tonus, postura

• Osobnost, chování, emoční ladění a kognice

Bazální ganglia: funkce

Růžička 2008

(3)

Potřebujeme rehabilitaci?

Farmakoterapie nestačí!

Další nefarmakologické

postupy

(4)

úmrtí

"honey- moon"

motorické komplikace

rezistentní příznaky

demence/

halucinace/pády

0 Dg Th 3 6 9 12 15 18

Kalia 2015, Dušek 2014

Potřebujeme rehabilitaci?

ČASNÁ FÁZE

Dopaminergní léčba:

̶ Spolehlivě zlepší bradykinezi a rigiditu

̶ tremor ovlivňuje nekonzistentně (jsou doporučovány anticholinergika nebo klonazepam)

Má význam RHB?:

̶ ANO: od stanovení dg. (prevence

dekondice a zpomalení progrese PN)

(5)

úmrtí

"honey- moon"

motorické komplikace

rezistentní příznaky

demence/

halucinace/pády

0 Dg Th 3 6 9 12 15 18

Kalia 2015, Dušek 2014

STŘEDNÍ A POZDNÍ FÁZE Dopaminergní léčba:

̶ postupné zvyšování dávky i NÚ MAO-B a COMT inhibitory:

̶ zlepšení účinnosti levodopy Anticholinergika:

̶ tremor nereagující na levodopu Amantadin:

̶ dyskineze a posturální instabilita DBS, Duodopa, TH psych kompl. aj.

Potřebujeme rehabilitaci?

(6)

Potřebujeme rehabilitaci?

Pötter-Nerger 2013 Collomb-Clerc 2015 Scholten 2017

STŘEDNÍ A POZDNÍ FÁZE:

RHB má jednoznačně význam Rozvoj poruch stability/chůze:

→ fyzio hlavně ↑ reaktivní/proaktivní stability

→ fyzio hlavně k ovlivnění ostatních parametrů chůze, FOG, iniciace chůze aj.

Dále ↑ kondice, manuální zručnosti, transferů, dysfagie,

respiračních parametrů aj. (fyzio/ergo/logo, psycholog +

sociální problematika aj.)

(7)

Pandemie PN

Dorsey 2018 Počet osob s PN se v rozmezí let

2015 a 2040 zdvojnásobí!!

T HE P ARKINSON P ANDEMIC A C ALL TO A CTION

• stárnutí populace

• dlouhověkost

• industrializace

• méně kuřáků

(8)

Jsme na to připraveni?

12/2014 9/2017

(9)

Evropské doporučené postupy

4 DOKUMENTY :

• Doporučené postupy

• Informace pro lékaře

• Informace pro osoby s PN

• Vývoj a vědecké zdůvodnění

(10)

Evropské doporučené postupy

• Doporučené postupy (vývoj, limity atp.)

• Parkinsonova nemoc (obecný přehled)

• Organizace zdravotní péče u PN (kontext fyzioterapie)

• Fyzioterapie u osob s PN (klíčové oblasti)

• Fyzioterapeutická anamnéza a vyšetření (jak na to)

• Fyzioterapeutické intervence (dle technik)

• Doporučení GRADE pro všechny klíčové oblasti

• Přílohy: Testy a stručná doporučení (vyšetření a cíle)

(11)

Evropské doporučené postupy

(12)

Evropské doporučené postupy

(13)

RHB cíle ve vztahu k fázím PN

Cíle fyzioterapie:

• Neuroprotekce (HY1)

• Prevence inaktivity

• Prevence strachu z pádů

• Zvýšení fyzické kapacity

• Snížení bolesti

• Zpomalení nástupu omezení aktivit (do HY3)

Další léčebné cíle:

Udržení nebo zlepšení ADL, zejména:

• Transfery

• Stabilita

• Manuální činnosti

• Chůze

Další léčebné cíle:

• Udržení vitálních funkcí

• Prevence dekubitů

• Prevence kontraktur

• Podpora pečujících osob

Časná fáze Střední fáze Pozdní fáze

Diagnóza PN

Zahájení léčby Neurochirurgie?

(14)

Na co se soustředit v časné fázi?

N EUROPROTEKCE A PN MODIFIKUJÍCÍ TERAPIE

N EURODEGENERACE :

Patogeneze PN: heterogenní a

vícečetný celulární proces → nelze využít jediný lék

PN modifikující TH: cílená na neuroinfekci, mitochondriální

dysfunkci, oxidační stres, aktivitu Ca kanálů a LRRK2 kinázy, akumulaci, agregaci a transmisi α-synukleinu;

chirurgie – genová terapie, buněčná transplantace, DBS STN aj.

Kalia 2015

(15)

Neurologická klinika a Centrum klinických neurověd

1. lékařská fakulta, Univerzita Karlova a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze

Na co se soustředit v časné fázi?

1. C VIČENÍ ZA ÚČELEM NEUROPROTEKCE

• Neuroprotektivní nebo PN modifikující účinek farmak neprokázán (L-dopa, agonisté, MAO-B inhibitory, příp. amantadin; Kalia 2015)

• Animální modely: fyzická aktivita může ovlivnit neurodegeneraci (růstové faktory, neuroplastické změny, ↑ mitochondriální funkce)

• Intenzivní trénink (↑ TF a ↑ O 2 ) ↓ riziko PN a ↑ kognitivní funkce (↑ objemu šedé hmoty, ↑ konektivity a kortikální aktivace)

• Cvičení brání neurodegeneraci → zpomalení progrese u PN?

(16)

Cvičení a neuroplasticita u PN

Petzinger 2013

(17)

Souhrn: cvičení a PN

?

(18)

Na co se soustředit v časné fázi?

2. C VIČENÍ ZA ÚČELEM PREVENCE

• rozvoje svalové slabosti z inaktivity

• rozvoje dekondice z inaktivity

Pro neuroprotekci i prevenci je tedy ideální:

ART kruhovou formou → případně i kognitivní a balanční stanoviště

AEROBNÍ TRÉNINK

POSILOVÁNÍ

(19)

Klíčové jsou parametry cvičení

Jakowec, Petzinger 2016:

„ Není tak důležitý typ cvičení, ale parametry fyzické aktivity“.

̶ Intenzita („musíme se u toho zapotit“)

̶ Obtížnost („cvičení musí být stimulující, aby se nastartovalo učení“)

̶ Specificita („musíme cílit na postižené neuronální okruhy“)

̶ Komplexita úkolu („musíme zapojit celého člověka“)

(20)

Neurologická klinika a Centrum klinických neurověd

1. lékařská fakulta, Univerzita Karlova a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze

Na co se soustředit ve střední fázi?

C VIČENÍ ZA ÚČELEM NEUROPROTEKCE A PREVENCE

• pokračujeme jako v časné fázi

N ÁCVIK DOVEDNOSTÍ ( PRACTICE ) ZA ÚČELEM PODPORY MOTORICKÉHO UČENÍ

• zlepšení dovednosti pomocí opakovaného provádění úkolů

• narušené motorické učení podporujeme feedbackem, variabilitou, podnětovými strategiemi apod.

• spíše explicitní formy učení

• klíčová je častá frekvence cvičení a vysoký počet opakování

• vhodné kombinovat s kognitivním tréninkem

(21)

Na co se dále soustředit ve střední fázi?

T RÉNINK KOMPENZAČNÍCH POHYBOVÝCH STRATEGIÍ

• za účelem usnadnění iniciace pohybu a plynulosti jeho provedení

(22)

Kompenzace: pohybové strategie

Podnětové strategie

Pozornostní strategie

Strategie pro komplexní motorické

sekvence

Chůze

Podnětové strategie

Pozornostní strategie

Strategie pro komplexní motorické

sekvence

Transfery

Manuální aktivity

(23)

Na co se soustředit v pozdní fázi?

C VIČENÍ ZA ÚČELEM PREVENCE

• sekundárních komplikací z imobility (zejména kontraktur)

• stále nutná je respirační fyzioterapie

V YUŽITÍ KOMPENZAČNÍCH POHYBOVÝCH STRATEGIÍ A POMŮCEK

• za účelem usnadnění transferů, případně chůze

(24)

Neurologická klinika a Centrum klinických neurověd

1. lékařská fakulta, Univerzita Karlova a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze

Pozdní fáze: paliativní péče

(25)

Neurologická klinika a Centrum klinických neurověd

1. lékařská fakulta, Univerzita Karlova a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze

Praktické rady: kdy necvičit?

• Psychiatrické obtíže: Bludy, halucinace, ICD

• Výrazné motorické fluktuace: ↑ dyskineze/dystonie

• Dekompenzované kardiologické obtíže

• Dekompenzovaná cukrovka

• Jiná akutní onemocnění

(26)

Praktické rady: kde a kdy cvičit?

• Trénink kondice apod.

→ kdekoliv

→ v nejlepším ON-stavu

• Trénink funkčních dovedností

→ v domácím prostředí

→ nejprve v ON-stavu

→ později i v OFF-stavu

(27)

Závěr

Interprofesní péči potřebujeme (www.parkisoncare.cz)

(28)

Děkuji

mhoskovcova@gmail.com

Odkazy

Související dokumenty

Nezletilá matka mladší než 15 let nemůže samostatně své dítě vychovávat vůbec.. lékařská fakulta, Univerzita Karlova..

lékařská fakulta a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze.. Demyelinizační onemocnění CNS

lékařská fakulta a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze PROPRIOCEPTION. Prevence

Univerzita Karlova v Praze, Fakulta humanitních studií.. Otázka ilegitimity

lékařská fakulta, Univerzita Karlova a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze.. • Vrozené i naučené pohybové automatismy (chůze, řeč, gestikulace, držení

Nositelem projektu je Fakultní nemocnice Hradec Králové, partnery jsou Lékařská fakulta v Hradci Králové – konkrétně Ústav farmakologie, a Univerzita Hradec Králové..

stupně ZŠ Učitelství pro 1.stupeň ZŠ, KS, 1.ročník Pedagogická fakulta Univerzita Karlova v Praze Zpracovala:

lékařská fakulta a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze..