• Nebyly nalezeny žádné výsledky

POSUDEK OPONENTA BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "POSUDEK OPONENTA BAKALÁŘSKÉ PRÁCE"

Copied!
1
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

POSUDEK OPONENTA BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno a příjmení studenta Zmeková Alena, Ing.

Název práce Informační gramotnost žáka střední školy Oponent práce Mgr. Štefan Chudý, Ph.D.

Obor UOP pro ZŠ a SŠ

Forma studia Kombinovaná

Kritéria hodnocení práce Stupeň hodnocení

dle stupnice ECTS Formální stránka práce

Přehlednost a členění práce A

Úroveň jazykového zpracování A

Dodržení formálních náležitostí (citační norma, formální úprava) A Obsahová stránka práce

Práce s odbornou literaturou A

Formulace cílů práce A

Metodika zpracování výzkumné části (cíl, výzkumný problém, druh

výzkumu, vzorek, metody) A

Analýza dat a splnění cílů práce A

Interpretace dat a formulace závěrů práce A

Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití A Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):

Práca na veľmi dobrej úrovni. Autorka popisuje základné kategórie gramotnosti a informačnej gramotnosti, faktory a vplyv na úroveň.

Praktická časť je zameraná na výskum, formou dotazníkového šetrenia. Autrka tam má dostatok dát a presne ich spracúva a analyzuje.

Prácu doporučujem k obhajobe.

Otázky k obhajobě:

Popíšte základné kategórie informačnej gramotnosti.

Popíšte možnosti ďalšieho výskumu v danej oblasti.

Celkové hodnocení* A

Datum: 6. 9.2007 Podpis:

* Výsledná známka není aritmetickým průměrem jednotlivých kritérií hodnocení práce.

Odkazy

Související dokumenty

Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití A Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):. Silné

Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití B Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):. Práca má jasné praktické využitie, je

Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití A Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):. Studentka se ve své bakalářské práci

Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití C Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):.. Bakalárska práca si kládla za cieľ

Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití D Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):.

Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití A Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):. Při zpracovávání bakalářské práce

Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití B Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):.. Studentka si za téma své bakalářské

Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití A Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky