Veřejná příloha22029_rysj02.pdf, 324.7 kB Stáhnout

(1)

Přílohy

Příloha č. 1 – Dotazník určený ředitelům škol zřizovaných obcí Energetika ve školství

Dotazník se zaměřuje na energetickou situaci ve školách zřizovaných obcí ("dále jen školy"). Tj. základní školy, mateřské školy, základní a mateřské školy. Veškeré údaje jsou zcela anonymní a výsledky budou využity pouze pro účely mé diplomové práce.

1. Jste ředitelem/ředitelkou více škol v obci?

o

Ano

o

Ne

Pozn.: Pokud jste zodpovědní za řízení více škol, v rámci následujících odpovědí prosím považujte tyto školy za jednu instituci. (Např. součet žáků škol, součet ročních nákladů na energie apod.).

Specifika

2. Uveďte typ školy.

o

Základní škola

o

Mateřská škola

o

Základní škola a mateřská škola 3. Uveďte počet žáků školy.

o

Méně než 100 žáků

o

100 až 200 žáků

o

200 až 300 žáků

o

Více než 300 žáků 4. Uveďte počet obyvatel obce.

o

Méně než 500 obyv.

o

500 až 999 obyv.

o

1 tis. až 2 999 obyv.

o

tis. až 9 999 obyv.

o

10 tis. až 29 999 obyv.

(2)

o

30 tis. až 49 999 obyv.

o

Více než 50 tis. obyv.

Environmentální oblast

5. Považujete za obecně důležité odpovědné chování k životnímu prostředí? (Nulové emise, využívání obnovitelných zdrojů, minimální znečištění vod, půdy atd.).

o

Ano

o

Ne

o

Mám k tomu neutrální vztah

6. Považujete za obecně důležité snižování spotřeby energie a realizace jejich úspor?

o

Ano

o

Ne

o

7. Záleží Vám na míře úspory energie a snižování vynaložených nákladů v objektech školy*? * Objekty školy – budova/ budovy školy a další stavby, které škole přísluší.

o

Ano

o

Ne, existují jiné priority

o

Energeticky úsporná opatření

8. Vynaložili jste dosud vlastní iniciativu pro aplikaci energeticky úsporných opatření do objektů školy? (Podání návrhu zřizovateli školy na rekonstrukci či renovaci).

o

Ano, proběhla úspěšná realizace

o

Ano, ale neúspěšně

o

Ne, ale máme to v plánu

o

Ne

9. Domníváte se, že první podnět k realizaci energeticky úsporných opatření do budov škol by měl provést…? (Myšlenka či podání návrhu na zlepšení energetické situace v objektu školy).

o

Zřizovatel školy

o

Ředitel školy

o

Jiná

(3)

Energetický management

10. Jsou v objektech školy uplatňovány koncepce Energetického managementu? (Tj.

efektivní snižování spotřeby energie a provozních nákladů různými prostředky).

o

Ano (pozn. přejít na otázku 12.)

o

Spíše ano (pozn. přejít na otázku 12.)

o

Spíše ne

o

Ne

11. Uveďte důvody, proč koncepce Energetického managementu nejsou uplatňovány?

Vyberte 1 nebo více odpovědí. Popřípadě vypište jiné.

o

Energetická efektivita není prioritou

o

Časové důvody

o

Nepříznivá finanční situace

o

Nevhodné dispoziční řešení budovy

o

Dlouhá ekonomická návratnost

o

Nedostatečná podpora města

o

Nízká informovanost o technickém řešení budovy

o

Jiná

Energetický štítek budovy

12. Do které kategorie se škola řadí dle Průkazu energetické náročnosti budovy?

(V případě více budov uveďte kategorii, která převažuje. Pokud k tomu nemáte informace, odhadněte).

(4)

o

Kategorie A: Nízká energetická náročnost

o

Kategorie B až C: Spíše nízká energetická náročnost

o

Kategorie D až E: Vysoká energetická náročnost (pozn. přejít na otázku 14.)

o

Kategorie F až G: Velmi vysoká energetická náročnost (pozn. přejít na otázku 14.)

13. Jakým způsobem jste dosáhli nízké energetické náročnosti budovy?

o

Škola je považována za moderní novostavbu

o

Pomocí instalace moderních zařízení (např. inteligentní regulace tepla, vody, světla)

o

Komplexní rekonstrukce systému vytápění, úspory vody a elektrické energie

o

Jiná

Rekonstrukce školy

14. Proběhla během posledních 5 let v objektech školy rekonstrukce, která byla zaměřena na energetickou náročnost budovy? (Rekonstrukcí mohlo proběhnout více).

o

Ano

o

Ne (pozn. přejít na otázku 17.) 15. Uveďte zaměření rekonstrukce

o

Zateplení

o

Otopný systém

o

Teplená čerpadla

o

Vzduchotechnika

o

Výměna oken

o

Vnější žaluzie, slunolamy

o

Automatizované systémy

o

Fotovoltaika

o

Jiné

(5)

16. Jakou formou financování rekonstrukce probíhalo? (Pro kombinaci financování zaškrtněte více odpovědí nebo uveďte jiné).

o

Pomocí rozpočtu obce

o

Pomocí dotace od územně samosprávního celku

o

Pomocí municipálního investičního úvěru

o

Z vlastních zdrojů

o

Formou EPC projektu

o

Jiná

17. Přemýšlíte v dohledné době o další rekonstrukci, která by zlepšila energetický štítek školské budovy?

o

Ano

o

Ne Provoz školy

18. Správu školy v oblasti spotřeby a úspory energie vykonává:

o

Samostatný interní zaměstnanec (např. energetik)

o

Interní zaměstnanec, který má širší náplň práce (např. školník)

o

Externí pracovník (např. energetický manažer pod záštitou zřizovatele)

o

Nevykonává ji nikdo

o

Jiná

19. Jaké jsou roční náklady na celkovou spotřebu energie, tj. provoz objektů školy?

(Jedná se o vytápění, spotřebu elektrické energie, spotřebu vody. V případě více škol proveďte součet roční spotřeby energie).

o

Do 500 tis. Kč ročně

o

500 tis. až 1,5 mil. Kč ročně

o

1,5 mil. až 2 mil. Kč ročně

o

Více než 2 mil. Kč ročně Energetické služby se zárukou

20. Víte, co jsou to energetické služby se zárukou neboli EPC projekty? (Z angl.

Energy Performance Contracting).

(6)

o

Ano, tato služba u nás byla využita

o

Ano

o

Ne konkrétně, ale slyšel jsem o tom (Pozn, vysvětlení základních principů EPC)

o

Ne, nikdy jsem tom neslyšel (Pozn, vysvětlení základních principů EPC) EPC projekty Jsou komplexní projekty pro efektivní realizaci úsporných opatření (instalace technických řešení). Poskytovatel garantuje úspory nákladů v určité výši.

Financování samotného projektu probíhá pomocí úspor nákladů, které v následujících letech vznikají.

21. Dokážete význam EPC krátce specifikovat?

……

Informační kanály

22. Kde jste se o EPC projektech doslechli?

o

Od MŠMT

o

Od obce

o

Z odborných přednášek a seminářů

o

Z odborných publikací

o

Z doporučení

o

Z videa na Youtube/z podcastu

o

Z TV/rozhlasu

o

Vlastním vyhledáváním např. na internetu

o

Nepamatuji si

o

Jiná

23. Projevili jste již někdy zájem o instalaci energeticky úsporných opatření formou EPC? (Diskuse se zřizovatelem školy nad problematikou či podání návrhu pro využití EPC metody).

o

Ne, ale přemýšlíme o tom

(7)

o

Ne

24. Jakou máte zkušenost s EPC projekty?

o

Objekty školy dosahují úspory nad očekávání

o

Objekty školy dosahují plánované úspory

o

Spíše negativní zkušenost. Objevují se technické nedostatky

o

Se službou škola není spokojena

25. Uveďte konkrétní důvod negativní zkušenosti (Popřípadě návrhy na zlepšení).

…

26. Doporučili byste tuto službu ostatním školám?

o

Ano

o

Ne

27. Co považujete za hlavní důvod neúspěchu?

o

Politika města, radnice nepodpořila návrh

o

Pro budovu školy není metoda EPC vhodná

o

Finanční překážky

o

Technické překážky

o

Jiná

28. Z jakého důvodu jste dosud neprojevili zájem o EPC projekty? (Tzn. Rekonstrukce školy pomocí metody EPC).

o

Politika města

o

Časové důvody

o

Technické důvody

o

Nízká informovanost o těchto projektech

o

Obavy z neúspěchu

o

Obavy z nedostatku finančních prostředků

o

Domněnka, že rekonstrukce budovy není potřeba

(8)

o

Jiná

29. Jaké minimální celkové úspory energie by EPC projekt aplikovaný na objekty školy musel vykazovat, aby Vás opravdu zaujal?

(Jakou minimální úsporu nákladů byste skutečně ocenili s ohledem na technické a dispoziční řešení budov školy?).

o

Od 5 %

o

Od 10 %

o

Od 20 %

o

Od 30 %

30. Jaké překážky dle Vašeho názoru by mohly bránit realizaci EPC projektu na objekty školy?

o

Komplikovaný a náročný proces při žádosti o dotaci

o

Nevhodné místní podmínky a dispozice objektů školy

o

Administrativní bariéry

o

Politika města, radnice by nepodpořila návrh

o

Nedostatek informací o těchto službách

o

Chybějící funkce odborníka na energetický management

o

Jiná

31. Považujete za důležité, že v rámci přípravy EPC projektů můžete žádat o dotace?

(Např. Program EFEKT 2017–2021, Výzva VI OP PIK 2020, atp.).

o

Ano

o

Ne

32. Jsou pro Vás EPC projekty zajímavé? (Mohou přinést značné úspory nákladů za pomoci nejlepšího technického řešení).

o

Ano

o

Ne

(9)

33. Ocenili byste více informací o EPC projektech?

o

Ano

o

Ne

34. Souhlasili byste s realizací EPC projektu na objekty školy?

o

Ano

o

Ne

o

Nevím, existuje mnoho bariér pro realizaci EPC

o

Nevím, potřebovali bychom více informací

o

Návrhy na zlepšení

35. Máte nějaké návrhy, které by dále podpořily Vaše rozhodnutí o realizaci EPC projektů či jiné návrhy na zlepšení?

Děkuji za Váš čas a ochotu přispět k výzkumu do mé diplomové práce.

Pokud by Vás toto téma více zajímalo a chtěli byste se dozvědět konkrétní informace, další doporučení přímo pro vás či výsledky mého výzkumu, můžete zanechat e-mail, popř. jiný kontakt.

Příloha č. 2 – Dotazník určený zástupcům zřizovatelů škol Energetika ve školství

Dotazník se zaměřuje na energetickou situaci ve školách zřizovaných obcí ("dále jen školy"). Tj. základní školy, mateřské školy, základní a mateřské školy. Veškeré údaje jsou zcela anonymní a výsledky budou využity pouze pro účely mé diplomové práce.

1. Uveďte počet obyvatel obce

o

Méně než 500 obyv.

o

500 až 999 obyv.

o

tis. až 9 999 obyv.

o

10 tis. až 29 999 obyv.

o

30 tis. až 49 999 obyv.

(10)

o

Více než 50 tis. obyv.

2. Uveďte počet škol v obci. (Školy zřizované obcí (ZŠ, MŠ, ZŠ a MŠ))

o

1

o

2

o

3

o

5

o

6

o

7

o

8

o

9

o

10 a více

Environmentální oblast

3. Považujete za obecně důležité odpovědné chování k životnímu prostředí? (Nulové emise, využívání obnovitelných zdrojů, minimální znečištění vod, půdy atd.).

o

Ano

o

Ne

o

4. Považujete za obecně důležité snižování spotřeby energie a realizace jejich úspor?

o

Ano

o

Ne

o

5. Záleží Vám na míře úspory energie a snižování vynaložených nákladů v budovách škol v obci?

o

Ano

o

Ne, existují jiné priority Energeticky úsporná opatření

6. Vynaložili jste během posledních 5 let vlastní iniciativu pro aplikaci energeticky úsporných opatření do objektů škol? (Projednání návrhu se zastupiteli na rekonstrukci či renovaci objektů (budov) škol v obci).

(11)

o

Ne, ale je to v plánu

o

Ne

7. Domníváte se, že první podnět k realizaci energeticky úsporných opatření do budov škol by měl provést:

o

Zřizovatel školy

o

Ředitel školy

o

Jiná

Informovanost obce

8. Obec má konkrétní informace a přehled o spotřebách energie ve školách.

o

Ano

o

Ne

o

Nevím

Spotřeba energie škol

9. Překračuje součet celkové roční spotřeby energie škol v obci hranici 1,5 mil. Kč?

(Pokud si nejste jisti, odhadněte).

o

Ano

o

Ne

Energetický management

10. Jsou v objektech škol uplatňovány koncepce Energetického managementu? (Tj.

snaha o efektivní snižování spotřeby energie a provozních nákladů různými prostředky).

o

Ano

o

Spíše ano

o

Spíše ne

o

Ne

11. Uveďte důvody, proč v těchto objektech koncepce Energetického managementu nejsou uplatňovány.

o

(12)

o

Časové důvody

o

Nepříznivá finanční situace

o

Nevhodné dispoziční řešení většiny budov

o

Nízká informovanost o technickém řešení většiny budov

o

Politika města

o

Nedostatečná podpora od státu

o

Nedostatečná podpora od vyšších územně samosprávních celků

o

Chybějící specializovaný pracovník na tuto oblast

o

Jiná

Energetický štítek budov

12. Převažují v obci školy spíše s vysokou energetickou účinností (úsporné budovy)?

(Jedná se o úsporné budovy, které jsou podle Průkazu energetické náročnosti označeny kategorií A, B a C).

o

Ano, převažují

o

Spíše převažují

o

Je to vyrovnané

o

Spíše nepřevažují

o

Nepřevažují

13. Plánujete v dohledné době v nehospodárných objektech školy zvyšovat energetickou účinnost? (Je v plánu určitá rekonstrukce či renovace?).

(13)

o

Ano

o

Ne

Motivace k energetické úspoře

14. Snaží se obec motivovat zainteresované subjekty v oblasti provozu škol ke zvyšování energetické účinnosti? (Zainteresovaný subjekt může být ředitel školy, školník, další zaměstnanci školy a žáci, energetik, další odpovědné osoby v obci atp.).

o

Ano

o

Spíše ano

o

Spíše ne

o

Ne

Investice v rámci snižování spotřeby energie

15. V jaké míře jsou vynakládány investiční prostředky, v rámci snižování spotřeby energie, do oblastí spadajících pod správu obce?

Bodově ohodnoťte (5 bodů = nejvyšší investice; 0 bodů = žádné investice)

Rekonstrukce škol

16. V kolika školách proběhla během posledních 5 let rekonstrukce se zaměřením na energetickou náročnost budovy?

(14)

(Rekonstrukcí na jedné škole mohlo proběhnout více. Pokud si nejste jisti, počet škol odhadněte).

o

0

o

1-3

o

4-5

o

6-7

o

více než 8

17. Jakými formami probíhalo financování? (Pro kombinaci financování zaškrtněte více odpovědí nebo uveďte jiné).

o

Pomocí rozpočtu obce

o

Pomocí dotace od ÚSC

o

Pomocí dotace od EU

o

Pomocí municipálního investičního úvěru

o

Z vlastních zdrojů škol

o

Formou EPC projektu

o

Jiná

Energetické služby se zárukou

18. Víte, co jsou to energetické služby se zárukou neboli EPC projekty? (Z angl.

Energy Performance Contracting).

o

Ano, tato služba u nás byla využita

o

Ano

o

Ne konkrétně, ale slyšel jsem o tom (Pozn, vysvětlení základních principů EPC)

o

Ne, nikdy jsem tom neslyšel (Pozn, vysvětlení základních principů EPC) EPC projekty Jsou komplexní projekty pro efektivní realizaci úsporných opatření (instalace technických řešení). Poskytovatel garantuje úspory nákladů v určité výši.

Financování samotného projektu probíhá pomocí úspor nákladů, které v následujících letech vznikají.

19. Dokážete význam EPC krátce specifikovat?

……

(15)

Informační kanály

20. Kde jste se o EPC projektech doslechli?

o

Od MŠMT

o

Od obce

o

Z odborných přednášek a seminářů

o

Z odborných publikací

o

Z doporučení

o

Z videa na Youtube/z podcastu

o

Z TV/rozhlasu

o

Vlastním vyhledáváním např. na internetu

o

Nepamatuji si

o

Jiná

21. Projevili jste již někdy zájem o instalaci energeticky úsporných opatření formou EPC? (Diskuse se zřizovatelem školy nad problematikou či podání návrhu pro využití EPC metody).

o

Ne, ale přemýšlíme o tom

o

Ne

22. Jakou máte zkušenost s EPC projekty?

o

Objekty školy dosahují úspory nad očekávání

o

Objekty školy dosahují plánované úspory

o

Spíše negativní zkušenost. Objevují se technické nedostatky

o

Se službou škola není spokojena

23. Uveďte konkrétní důvod negativní zkušenosti. (Popřípadě návrhy na zlepšení)

…

24. Doporučili byste tuto službu ostatním školám?

o

Ano

(16)

o

Ne

25. Co považujete za hlavní důvod neúspěchu?

o

Politika města, radnice nepodpořila návrh

o

Pro budovu školy není metoda EPC vhodná

o

Technické překážky

o

Politika kraje

o

Nedostatečná podpora MŠMT

o

Jiná

26. Z jakého důvodu jste dosud neprojevili zájem o EPC projekty? (Tzn. Rekonstrukce školy pomocí metody EPC).

o

Obavy z nedostatku finančních prostředků

o

Nízká informovanost o těchto projektech

o

Časové důvody

o

Technické důvody

o

Obavy z neúspěchu

o

Domněnka, že rekonstrukce budovy není potřeba

o

Politika města

o

Politika kraje

o

Jiná

27. Jaké minimální celkové úspory energie by EPC projekt aplikovaný na objekty školy musel vykazovat, aby Vás opravdu zaujal? (Jakou minimální úsporu nákladů byste skutečně ocenili s ohledem na technické a dispoziční řešení budov školy).

o

Od 5 %

o

Od 10 %

o

Od 20 %

(17)

o

Od 30 %

28. Jaké překážky dle Vašeho názoru by mohly bránit realizaci EPC projektu na objekty školy?

o

Komplikovaný a náročný proces při žádosti o dotaci

o

Nevhodné místní podmínky a dispozice objektů školy

o

Administrativní bariéry

o

Politika města, radnice by nepodpořila návrh

o

Nedostatek informací o těchto službách

o

Chybějící funkce odborníka na energetický management

o

Politika kraje, zamítnutí návrhu

o

Jiná

29. Považujete za důležité, že v rámci přípravy EPC projektů můžete žádat o dotace?

(Např. Program EFEKT 2017–2021, Výzva VI OP PIK 2020 atp.).

o

Ano

o

Ne

30. Jsou pro Vás EPC projekty zajímavé? (Mohou přinést značné úspory nákladů za pomoci nejlepšího technického řešení).

o

Ano

o

Ne

31. Ocenili byste více informací o EPC projektech?

o

Ano

o

Ne

32. Souhlasili byste s realizací EPC projektu na objekty školy?

o

Ano

o

Ne

o

Nevím, existuje mnoho bariér pro realizaci EPC

(18)

o

Nevím, potřebovali bychom více informací Návrhy na zlepšení

33. Máte nějaké návrhy, které by dále podpořily Vaše rozhodnutí o realizaci EPC projektů či jiné návrhy na zlepšení?

……….

Děkuji za Váš čas a ochotu přispět k výzkumu do mé diplomové práce

Pokud by Vás toto téma více zajímalo a chtěli byste se dozvědět konkrétní informace, další doporučení přímo pro vás či výsledky mého výzkumu, můžete zanechat e-mail, popř. jiný kontakt.

………