• Nebyly nalezeny žádné výsledky

Škola:Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9Projekt MŠMT ČR:EU PENÍZE ŠKOLÁMČíslo projektu:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "Škola:Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9Projekt MŠMT ČR:EU PENÍZE ŠKOLÁMČíslo projektu:"

Copied!
13
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536

Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice

Šablona V/2: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Číslo šablony: VY_52_INOVACE_ODV_888

Předmět: Odborný výcvik

Tematický okruh: Prodej zboží základních sortimentních skupin.

Autor, spoluautor: Jitka Merthova

Název DUMu: Pánská kosmetika na holení Pořadové číslo DUMu: 12

Stručná anotace:

Materiál seznamuje žáky s druhy holící kosmetiky v prodeji a odbornou poradenskou službou.

Ročník: 3.

Obor vzdělání: 66 – 41 –L /01 Obchodník

Metodický pokyn: Žáci použijí výklad a prezentaci při nácviku prodeje a rady zákazníkovi

Výsledky vzdělávání: Žák odborně komunikuje se zákazníkem při nabídce zboží Vytvořeno dne: 20.04.2013

Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora.

(2)

druhy v prodeji

použití

nabídka v prodejně

(3)

Holicí mýdla – snadno napění a vytváří hustou pěnu změkčující vous.

Holicí krémy – pěnivé a nepěnivé, změkčují vous a usnadňují holení.

Holicí p ě ny – v aerosolovém balení, nanášejí se na vlhkou pokožku.

Voda p ř ed holením – tzv. pre shave lotion, napřimuje vous před holením.

Voda po holení – dezinfikuje, osvěžuje pokožku, má protizánětlivé(antiseptické) a stahující (adstringentní) účinky.

Krém, emulze a ž elé po holení – stejné účinky jako voda po holení.

Kamenec – má stahující účinky při říznutí, zastavuje

krvácení.

(4)
(5)
(6)
(7)
(8)

 1. V jaké formě je v prodeji pěna na holení ?

 2. Co je to kamenec a na co se používá?

 3. Jaké účinky má voda po holení?

 4. Jak rozdělujeme holicí krémy ?

(9)

 1. Aerosolové balení.

 2. Stahující účinky, zastavuje krvácení.

 3. Desinfikuje, stahuje, má protizánětlivé a stahující účinky.

 4. Pěnivé a nepěnivé.

(10)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

== == == == == == == == ==

== ==

C D

== ==

== ==

== == == == == ==

== == == == == == == == ==

(11)

 1. Kolem domu je veliká ---se stromy.

 2. Při vaření se používá k dochucení---.

 3. Nejsilnější prst na ruce i na noze je?

 4. Oblíbené smažené maso s bramborami je?

 5. Nápověda

 6. Náš národní strom je?

 7. Jehličnatý strom?

 8. Na umyvadle máme k umytí rukou ---?

 9. Nápověda

 10. Při výrobě piva se používá ---.

 11. Z obilí se ve mlýně mele ---.

(12)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Z == P == == == == == == == ==

A K A Ř == L S M == S M

H O L Í C Í M Ý D L O

R Ř E Z == P R D == A U

A E C E == A K L == D K

D N == K == == == O == == A

A Í == == == == == == == == ==

(13)

 Zbožíznalství II.: pro obchodní akademie a ostatní střední školy.

2., upravené vydání. Praha: Fortuna, 1999.

ISBN 80-7168-612-3

 Klipart sady Microsoft Office

 Vlastní zkušenosti

Odkazy

Související dokumenty

Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona III/2: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo šablony:

Název DUMu: Marketingový informační systém Pořadové číslo DUMu: 04..

Název DUMu: Balení textilního zboží způsobem do ruličky Pořadové číslo DUMu: 10..

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM.. Číslo

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM.. Číslo

zkoušeny na zdravotní nezávadnost, vonné přípravky nesmí dráždit pokožku. Používají se i bez parfemace.. Přípravky chrání dětskou pokožku před podrážděním a

 Dětské krémy – přípravky prospěšné dětské pokožce, kterou dezinfikují, chrání před vysušením

 DVB-T tuner pro pozemní digitální vysílání v kódování MPEG-2 (tj. standardní rozlišení).  DVB-T2 tuner pro pozemní digitální