• Nebyly nalezeny žádné výsledky

Zadání praktikk úlohy ielostátního kola O 2018

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "Zadání praktikk úlohy ielostátního kola O 2018"

Copied!
2
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

Zadání praktikk úlohy ielostátního kola O 2018

Pomůiky:

Plastová perforovaná dielektrická deska, tenká hliníková fólie, nůžky, lepidlo, posuvné měřítko (tzv.

„šupléra“), cívka s indukčnost L = 2,2 mH (černý váleček), přívodní kabely ke generátoru a osciloskopu, vodiče a nepájivé kontaktní pole, elektroizolační páska, funkční generátor a osciloskop s návody, rezistor 10 kΩ (modrý váleček s proužky), 2 ks milimetrového papíru, papíry na výpočty nanečisto, záznamní list na dvojlistu.

Časový harmonogram řešení:

Celou praktckou úlohu FO budete zpracovávat čtyři hodiny. Hodinu a padesát minut bude v laboratoři probíhat vlastní měření, dvě hodiny jsou v učebně AP12 k dispozici na vyhodnocení naměřených dat a sepsání protokolu o měření. Po prvních 110 minutách už se nelze do laboratoře vrátt.

Úkol:

S využitm fyzikálních vztahů, které popisují chování kondenzátoru a cívky, určete relativn permitiitu materilluu z věhož je iyrobeva perforoiavl dielektrickl deska. K dispozici máte funkční generátor a osciloskop, s jejichž pomocí je možné nalézt rezonanční frekvenci paralelního LC obvodu.

Rezonanční frekvenci očekávejte ve stovkách kHz. Nezapomeňte zohlednit také kapacitu přívodního kabelu k osciloskopu, která rozhodně není zanedbatelná.

Naměřevé hodvoty zazvamevejte do tabulkyu sestrojte grafyu odioďte potřebvé iztahy mezi fyzikllvnmi ieličivami.

Diskutujte neurčitost a zdroje chyb v měření. Odhadněte, s jakou přesnost jste schopní s daným vybavením permitvitu materiálu určit.

(2)

Vlastní praktcká realizace celého měření, včetně konkrétního zapojení obvodu a výběru podstatných fyzikálních veličin, je zcela na Vás. Rozhodně ale nezapomeňte nakreslit schéma celého Vámi sestaveného el. obvodu.

Po skončení měření požádejte dozor učebny o fotografi Vašeho zapojení.

Důležitk poznámky:

 Funkční generátor je přednastavený na generování harmonického napěťového signálu.

Amplitudu výstupního napět zvolte nejméně 5 Vpp. Velmi důležitk: Před vlastním měřením na výstup generátoru připojte sériově rezistor R = 10 kΩ.

 Osciloskop slouží k zobrazení průběhu a amplitudy periodického napět.

 Oba přístroje jsou přednastavené a k dispozici jsou jednostránkové návody popisující funkce, které budete potřebovat. Pokud byste na přístroji omylem změnili nějaké nastavení a nevěděli, jak ho vrátt do původního stavu, požádejte o pomoc dozor laboratoří.

 Vodiče a součástky spojujte pomocí nepájivého kontaktního pole, zkroucením, krokosvorkami, apod. Spojení vodiče a hliníkové fólie lze realizovat prostým přilepením vodiče na alobal lepicí páskou. Alobal lze přilepit na desku kancelářským lepidlem.

 Dbejte na to, aby nikde v obvodu nevznikly nedokonalé spoje. Např. u krokosvorek je silou domáčkněte, aby byl elektrický kontakt perfektní.

 Průměry otvorů v desce považujte za shodné.

Odkazy

Související dokumenty

L'int~grale de Riemann-Liouville et le probl~me de

Naznačíme uchopení vodiče s proudem pravou rukou tak, aby vztyčený palec ukazoval směr proudu ve vodiči, pak zahnuté prsty ukazují směr magnetických indukčních čar.

Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice. Šablona III/2: Inovace a zkvalitnění výuky

vìr: Slo¾íme-li dvì shodnosti pøímé nebo dvì shodnosti nepøímé, dostaneme shodnost. pøímou; slo¾íme-li shodnost pøímou a nepøímou, vznikne

Z pohledu občana možná není samosprávná činnost kraje vnímána tak přímo jako činnost úřadu, i když dle mého názoru má rozhodující vliv, samozřejmě u

Velkou poctou po VŠERS též byla osobní účast dalších kolegů ze Slovenské a České republiky z takových významných pracovišť, jako jsou Univerzita Mateja Bela v

Stredoeurópska vysoká škola v Skalici 3/2009 Univerzita Mateja Bela v Banské Bystrici 4/2009 Mgr. Richard Říha Stredoeurópska vysoká škola v Skalici

„Bezpečnostně právní činnost ve veřejné správě“, které jsou jak v pre- zenční tak i kombinované formě studia, se škole podařilo v roce 2009 akreditovat nový