Český jazyk - 20. dubna
Nazdar Kujóni!
Čeká nás nesnadné učení… PÁDOVÉ OTÁZKY
patří ještě k podstatným jménům, pomáhají je SKLOŇOVAT
Nejprve je potřeba si pádové otázky (7) zapamatovat (naučit se jako básničku):
1. pád KDO, CO?
2. pád (bez) KOHO, ČEHO?
3. pád (ke) KOMU, ČEMU?
4. pád (vidím) KOHO, CO?
5. pádem OSLOVUJEME, VOLÁME?
6. pád (o) KOM, ČEM? (také může být v) 7. pád (s) KÝM, ČÍM?
Až si budeš pamatovat, procvič v pracáku str. 58/1
A teď pár příkladů:
1. Aleš 2. bez Aleše 3. k Alešovi 4. vidím Aleše 5. Aleši 6. o Alešovi 7. s Alešem
1. pes 2. bez psa
3. k psovi (může být i psu) 4. vidím psa
5. pse
6. o psovi (psu) 7. se psem Řekni mamince, jak bys vyskloňoval Vojta a kočka…
Procvič v pracáku 58/2 – stejné pády vyznač stejnou pastelkou (například všechny první pády modře, druhé pády zeleně….), nakonec task budeš mít vybarvenou celou tabulku.
Poslední cvičení 58/3 naopak zjišťuješ, o jaký pád se jedná… jeho číslo zapíšeš za vyznačená slova. Například V KNIHOVNĚ – 6 (=6. pád)
Do e-žk, spolu s matikou případně prvoukou pro kontrolu - POČET PRVNÍCH PÁDŮ ZE CVIČENÍ 3.(=kolikrát je tam v kroužku jednička)
Čtení = doporučená četba…
Sloh – napiš krátké vypravování (jednu malou linkovanou stránku do sešitu či na papír) na téma: MŮJ DEN V KARANTÉNĚ
