Evropský sociální fond

22 Ministerstvo pro místní rozvoj:Česká republika v rámci hospodářské a sociální soudržnosti EU http://www.esfcr.cz/files/clanky/7/info_HSS.pdf, přístup z internetu 20.8.2006

23 http://www.esfcr.cz/clanek.php?lg=1&id=509, přístup z internetu 20.8.2006

a integrovaný přístup ke klientům s cílem dosáhnout jejich společenského a pracovního začlenění.“²⁴

Prioritou druhou je Sociální integrace a rovnost příležitostí, která obsahuje tři opatření. Opatření 2.1 Integrace specifických skupin obyvatelstva ohrožených sociální exkluzí. „V rámci tohoto opatření budou realizovány aktivity v oblasti zaměstnanosti a v oblasti sociálních služeb. V oblasti zaměstnanosti se toto opatření zaměří na dlouhodobou nezaměstnanost, která je determinována zejména změněnou pracovní schopností, nízkou úrovní kvalifikace a vyšší věkovou kategorií.“²⁵ V opatření 2.2. Rovné příležitosti pro ženy a muže na trhu práce je cílem

„odstraňování stále přetrvávající nerovnosti obou pohlaví, zejména žen. Základní prioritou v oblasti rovných příležitostí je podpořit naplnění principu rovnosti mužů a žen v praxi. Hlavní překážkou v prosazování předmětného principu v praxi je však nízká úroveň pochopení celé problematiky, její neznalost či její ne zcela plné pochopení, které následně vede k pasivitě až nezájmu občanů i státních zaměstnanců. Klíč k účinným krokům spočívá ve sledování stávající situace a identifikace oblastí s nerovností v rámci každého programu.“²⁶ V opatření 2.3. Posílení kapacity poskytovatelů sociálních služeb je nosnou myšlenkou „vyrovnání příležitostí v přístupu ke vzdělání, zaměstnání a dalšímu společenskému a pracovnímu uplatnění příslušníků skupin ohrožených sociálním vyloučením.“²⁷

Prioritou třetí je Rozvoj celoživotního učení, která obsahuje tři opatření.

Opatření 3.1 Zkvalitňování vzdělávání ve školách a školských zařízeních a rozvoj podpůrných systémů ve vzdělávání má „motivovat jedince k celoživotnímu učení a tím posílit jeho možnosti pracovního uplatnění. Zvolené aktivity jsou zaměřeny jak na pomoc jednotlivcům, tak na vytvoření podpůrných systémů ve vzdělávání, nezbytných k modernizaci vzdělávacích programů a celého systému vzdělávání.“²⁸ V opatření 3.2. Podpora terciárního vzdělávání, výzkumu a vývoje, které se specializuje na „zvýšení uplatnitelnosti absolventů všech typů studijních programů a programů celoživotního vzdělávání na trhu práce a zvýšení odborné úrovně

pracovníků institucí pro výzkum a vývoj.“²⁹ Opatření 3.3. Rozvoj dalšího profesního a kompetencí a na rozšiřování a zvyšování kvalifikace zaměstnavatelů i zaměstnanců ve vazbě na probíhající strukturální změny realizací odpovídajících programů odborného vzdělávání, včetně vzdělávání v oblasti informačních technologií, udržitelného rozvoje a podpory zdraví na pracovišti.“³¹ Opatření 4.2. Specifické vzdělávání je opatřením posledním a jeho účelem je „podporovat specifické aktivity vybraných sektorů průmyslu, podnikání, služeb a cestovního ruchu vzhledem k jejich potenciálu růstu, vyjádřenému i absorpční schopností těchto sektorů pro zaměstnanost. Opatření podpoří i průřezové aktivity ve vzdělávání v oblasti životního prostředí s ohledem na jejich význam pro hodnotovou orientaci při celoživotním vzdělávání. Činnosti v rámci tohoto opatření přispějí ke zvýšení adaptability cílových skupin změny ekonomických, sociálních, technologických a enviromentálních podmínek. Současně podpoří získávání dostatečných znalostí managementy podniků a služeb napomáhající trvalému udržení vysoké kvalifikovanosti jejich zaměstnanců.“³²

29 http://www.esfcr.cz/clanek.php?lg=1&id=776, přístup z internetu 20.8.2006

30 http://www.esfcr.cz/clanek.php?lg=1&id=785, přístup z internetu 20.8.2006

31 http://www.esfcr.cz/clanek.php?lg=1&id=863, přístup z internetu 20.8.2006

32 http://www.esfcr.cz/clanek.php?lg=1&id=1033, přístup z internetu 20.8.2006

obsahu, který musí respektovat některou z priorit a opatření Operačního programu rozvoje lidských zdrojů. V rámci opatření 1.1 a 2.1 připravuje úřad práce národní projekty. Na jejich realizaci hledá dodavatele formou výběrového řízení podle zákona o veřejných zakázkách. Projekty jsou většího charakteru a mají vytvořit systém kooperujících subjektů, které budou nabízet různým cílovým skupinám komplexní služby v oblasti poradenské, rekvalifikační, vzdělávací a informační.

Úřad práce v Ostravě vyhlásil dvě regionální grantová schémata a sice schéma Podpora aktivní politiky zaměstnanosti (pro opatření 1.1) a schéma Adaptabilita a podpora konkurenceschopnosti podniků a organizací (pro opatření 4.1). Na prvně jmenované schéma byly předkládány projekty zaměřující se především na poradenství, motivační aktivity a rekvalifikace pro různé skupiny uchazečů o zaměstnání, jenž byly orientovány především na dlouhodobě nezaměstnané, osoby ohrožené dlouhodobou nezaměstnaností a zájemce o zaměstnání.. Na toto grantové schéma bylo vyčleněno 160 miliónů korun.

V druhém grantovém schématu Adaptabilita a podpora konkurenceschopnosti podniků a organizací byly předkládány především projekty malých a středních firem zaměřené na vzdělávání vlastních zaměstnanců, jejich rekvalifikaci a tvorbu nových pracovních míst. Dále zde byly projekty zaměřené na aktivity pro zájemce o zahájení podnikání. Na toto grantové schéma bylo také alokováno 160 miliónů korun.

Národní projekty jsou zaměřeny zejména na vytvoření a zajištění komplexní nabídky služeb jako jsou poradenské aktivity, rekvalifikační a motivační kurzy, praxe a zprostředkování zaměstnání pro nezaměstnané takovým způsobem, aby co nejlépe odpovídaly potřebám, zájmům a možnostem cílové skupiny a směřovaly k získání zaměstnání. Pro období roku 2004 až 2006 byly realizovány tyto projekty:

Návrat do práce, Příprava na práci a Najdi si práci. Projekt Návrat do práce je určen dlouhodobě nezaměstnaným osobám se základním vzděláním a klade si za cíl podpořit začlenění těchto osob na trh práce. Projekt Příprava na práci je zaměřen

se na co nejrychlejší zapojení osob, které jsou nezaměstnané, právě ztratily práci či jim to reálně hrozí, na trh práce.