Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536
Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona VI/2: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo šablony: VY_62_INOVACE_FIG_929
Předmět: Ekonomika
Tematický okruh: Finance domácnosti, jednotlivce Autor, spoluautor: Ing. Lenka Hrubá
Název DUMu: Osobní finance – osobní rozpočet Pořadové číslo DUMu: 01
Stručná anotace:
Cílem materiálu je seznámit žáky s osobním hospodařením. Žáci provedou rozbor situací a diskutují na dané téma.
Ročník: 2.
Obor vzdělání: 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání
Metodický pokyn: Rozbor osobního rozpočtu a návrh opatření při různých situacích
Výsledky vzdělávání: Žák se orientuje v osobního rozpočtu Vytvořeno dne: 12. ledna 2013
Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora.
Osobní finance
Osobní rozpočet
Osobní rozpočet studenta Rozpočet má příjmy a výdaje.
Příjmy:
A)Pravidelně se opakující – kapesné, brigády B)Nepravidelné – příjmy náhodné
Výdaje:
A ) Pravidelné – jízdné, strava, kredit B) Nepravidelné – náhodné - kultura
Pravidla hospodaření osobního rozpočtu Příjmy > výdaje – vznikne přebytek
Příjmy < výdaje – vznikne schodek
Řešení hospodaření A)Vznik přebytku:
- úspora na další období – zvláštní akce
- investování – uložení v bance, půjčka jiné osobě
B)Vznik schodku:
- navýšení příjmů pravidelných - získání příjmů nepravidelných
- snížení výdajů – zejména nepravidelných
Příklad
Student dostává od rodičů kapesné ve výši 1000,- Kč, z této částky hradí dopravu 600,- Kč, kredit 200,- Kč.
Úloha:
a) Určete výsledek hospodaření studenta.
b)Popište, jaké potřeby může uspokojit při použití svých financí.
c) Jak se změní hospodaření pokud získá nepravidelný příjem 500,- Kč.
d)Jak se změní hospodaření pokud sežene pravidelnou brigádu s příjmem 400,- Kč měsíčně.
e) Jak se změní hospodaření, pokud si student chce koupit dárek za 1 000,- Kč.
Diskutujte na téma osobní rozpočet 1. Navrhněte další zdroje příjmů.
2. Navrhněte možnosti snížení výdajů.
3. Navrhněte možnosti řešení schodku i přebytku osobního rozpočtu.
Řešení
a)Příjmy 1 000,- a výdaje celkem 800,- 1000 – 800 = 200,- Kč přebytek
b) biologické, sociální, úspora na dané příležitosti a c) Přebytek se změní pouze jeden měsíc na 700,jiné - Kč.
d) Přebytek se zvýší každý měsíc na 600,- Kč.
e)Z pravidelného přebytku musí šetřit min. 5 měsíců, pokud se zvýší přebytek například brigádou, ušetří na dárek za 2 měsíce.
Zdroje:
KLÍNSKÝ, Petr, Otto MÜNCH a Danuše CHROMÁ.
Ekonomika: ekonomická a finanční gramotnost pro střední školy. Vyd. 1. Praha: Eduko, 2010, 179 s.
ISBN 978-80-87204-21-4.
Zdroje obrázků a animací - kliparty sady Microsoft Office
