Vysoká škola ekonomická v Praze Fakulta podnikohospodá ř ská
Katedra psychologie a sociologie ř ízení
Posudek oponentky diplomové práce Jméno studenta: Norbert Škorvaga
Název práce: Vedenie ľ udí v neziskových organizáciách Oponentka práce: PhDr. Ing. Eva Jarošová
Cíl práce: Na základ ě provedení empirického výzkumu v NNO Strom života zjistit stav vedení lidí v této NNO a formulovat doporu č ení pro zlešení práce s lidmi v dané organizaci.
Stupeň hodnocení Povinná kritéria hodnocení práce
1 2 3 4
Vymezení cíle a jeho naplnění
Náročnost tématu na teoretické znalosti Náročnost tématu na praktické dovednosti
Adekvátnost použitých metod, způsob jejich použití Hloubka a správnost provedené analýzy
Práce s literaturou
Logická stavba a členění práce Jazyková a terminologická úroveň Formální úprava a náležitosti práce Vlastní přínos studenta
Využitelnost výsledků práce v teorii (v praxi) Dílčí připomínky a náměty:
V teoretické části mají jednotlivé subkapitoly rozdílnou úroveň - zatímco v úvodních
kapitolách je jazykový styl a způsob výkladu odpovídající diplomové práci, v části 2.3. je styl výkladu spíše "osvětový" a popularizační.
Logické členění praktické části je výborné; vhodná je též diskuse k další použitelnosti vytvořeného nástroje pro sběr dat.
Celkové posouzení práce a zdůvodnění výsledné známky:
Celkově na předložené práci pozitivně hodnotím volbu tématu, které vyžadovalo originální zpracování, a nikoliv pouhou aplikaci již vytvořených metodik. Vzhledem k připomínkám (viz níže i výše) však rozhodnutí o výsledné známce považuji za možné až na základě výsledku obhajoby.
Práci doporučuji k obhajobě. Otázky pro diskusi:
Jak se liší systematické a nesystematické pozorování? Jaký typ pozorování byl realizován v předložené diplomové práci a proč?
Odůvodněte použití dotazníku pro minimální počet respondentů v KCL SŽ. Jaké jiné metodické nástroje bylo možno v daném případě použít a proč se tak nestalo?
Navržená výsledná známka: výborně - velmi dobře (podle výsledku obhajoby)
V Praze, dne 22.5.2007
podpis oponentky práce
