Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Institut mezioborových studií Brno
Fakulta humanitních studií
Posudek oponenta bakalářské práce
Autor bakalářské práce: Luboš Drápela
Název práce: Alternativní formy trestu v ČR
Oponent práce: Mgr. Gabriela Slováková
Téma, zaměření a cíl práce
Autor vhodně zvolil téma „Alternativní formy trestu v ČR“, které nejen úzce souvisí se studovaným oborem sociální pedagogika, ale je vzhledem k nové úpravě trestního zákoníku platného od ledna 2010 velmi aktuální, jelikož vznikají nové formy alternativních trestů.
Cílem bylo prezentovat přehled těchto typů trestu a zmapovat možnosti jejich využívání, zhodnotit klady a zápory, ekonomickou efektivnost a účinnost.
Struktura práce, vhodnost zvoleného postupu a použitých metod
Práce je přehledně členěna do pěti kapitol, které popisují problematiku trestání v historickém kontextu se zaměřením na restorativní justici a alternativní tresty.
První kapitola řeší historii ukládání trestů, různé pohledy a teorie, které se zabývají filozofií a funkcí trestu.
Druhá kapitola je zaměřena na principy a vývoj restorativní justice v Evropě, porovnává tento moderní přístup s retributivní justicí a autor se zde také zamýšlí nad vlivem obou přístupů na trestní justici v ČR.
V nejobsáhlejší třetí kapitole je podrobně rozpracována problematika alternativních trestů, a to jak v historickém kontextu, kdy autor popisuje vývojové směry alternativního trestání, tak z pohledu vlivu zahraničních zkušeností na český právní systém. V této kapitole je proveden stručný výtah oblasti alternativních trestů a konkrétních paragrafů z trestního zákoníku. Užší pozornost autor zaměřuje na nově vzniklé tresty – domácí vězení a zákaz vstupu na sportovní, kulturní a jiné společenské akce. Autor v této části práce také vysvětluje alternativní trestání v souvislosti s mediací a probací.
Čtvrtá kapitola má necelé čtyři strany a řeší historický vývoj probace u nás a ve světě.
Tato kapitola je značně disproporční vzhledem k rozsahu práce a rozhodně by neměla stát samostatně, spíše by měla být sloučena s pátou kapitolou, která popisuje činnost Probační a mediační služby ČR. Jsou zde zmíněny cíle, činnosti, práce probačních a mediačních úředníků a zakotvení této instituce v českém justičním systému. Velmi zajímavou částí práce jsou popsané probační projekty a programy, které se zabývají např. kategorií mladistvých pachatelů trestných činů či romskou populací, zmíněn je zde i trest domácího vězení a jeho zavádění do soudní praxe. Kapitola je zakončena vyhodnocením efektivity ukládání alternativních trestů, které vychází ze statistických údajů prezentovaných probační službou a ministerstvem spravedlnosti.
Autor v práci poskytuje kvalitní přehled možností alternativního trestání. Bakalářská práce popisuje existující stav a vychází z dostupné literatury, zákonů a internetových zdrojů, lze předpokládat, že autor využil metody studia a analýzy dokumentů popř. statistických dat.
Postup při zpracování práce byl zvolen adekvátně vzhledem k tématu.
Odborná úroveň, opodstatněnost závěrů, přínos pro praxi, ev. pro rozvoj oboru Sociální pedagogika
Bakalářská práce je zpracována na velmi dobré úrovni, autor vhodně používá odborné termíny. V práci je použito a citováno mnoho odborných pramenů, vytváří ucelený přehled o alternativních trestech. Autor podrobně rozvádí současnou legislativní úpravu alternativních trestů, z objektivních důvodů se mu zcela nepodařilo zhodnotit jejich efektivitu a úspěšnost, jelikož neexistují přesná statistická data a samostatný výzkum autor neprezentuje.
Problematika alternativních trestů, které jsou ukládány pachatelům trestné činnosti za porušení sociálních i trestních norem společnosti a dopustili se tedy sociálně patologického jednání, nepochybně spadá do oboru sociální pedagogika. Práce by mohla sloužit například jako pomůcka při studiu.
Práce s literaturou
Autor pečlivě uvádí odkazy na literaturu ve všech částech své práce, odkazy jsou v souladu s pravidly pro psaní bakalářské práce. I odkazy na webové zdroje jsou přesné a konkrétní. Uvedené prameny korespondují se zvoleným tématem.
Rozsah práce, jazyková, stylistická a formální úprava
Samotná práce má 92 stran, následuje resumé, česká a anglická anotace, přehledný seznam pramenů a informačních zdrojů a 9 příloh. Rozsah práce značně přesahuje stanovené podmínky pro zpracování bakalářské práce. Stylistická i formální úprava je na vysoké úrovni,
práce je přehledně členěna do pěti kapitol, přičemž čtvrtá kapitola má pouze čtyři strany, měla by tedy z formálního hlediska být spíše podkapitolou páté části.
Připomínky, náměty, otázky pro obhajobu
Práce je příliš obsáhlá a dvojnásobně překračuje stanovený limit pro bakalářskou práci.
Autor často zbytečně obšírně opisuje různé zákony a předpisy na úkor prezentování vlastních myšlenek. Téma je velmi aktuální, proto bych doporučila jej případně rozpracovat v diplomové práci a doplnit o výzkumnou část.
Otázky pro obhajobu:
1. Jaké metody jste použil při zpracování práce a co je jejím největším přínosem?
2. Pro kterou skupinu pachatelů trestných činů je podle vás nejefektivnější využít alternativní tresty?
3. Je dle Vašeho názoru činnost probačních a mediačních úředníků efektivní?
Hodnocení
Práci doporučuji k obhajobě a v případě úspěšného zodpovězení otázek ji hodnotím stupněm B.
Datum 15. května 2010
…..………
Podpis
Posudek v písemné i elektronické podobě odevzdejte společně s diplomovou prací do stanoveného termínu na studijní administrativu IMS Brno, Veveří 111, 616 00 Brno (e-mail: petra.streitova@imsbrno.cz).
Doporučení (nedoporučení) k obhajobě a stupeň hodnocení upraví oponent podle skutečnosti (A – výborně, B – velmi dobře, C – dobře, D – uspokojivě, E – dostatečně, F – nedostatečně).
