POSUDEK VEDOUCÍHO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno a příjmení studenta Darja Peňázová
Název práce Informovanost žáků základních škol o problematice poruch příjmu potravy Vedoucí práce Mgr. Anna Petr Šafránková, Ph.D.
Obor Sociální pedagogika
Forma studia Prezenční
Kritéria hodnocení práce Stupeň hodnocení
dle stupnice ECTS Formální stránka práce
Přehlednost a členění práce A
Úroveň jazykového zpracování (odborná úroveň textu, gramatická
a stylistická správnost) B
Dodržení formálních náležitostí (dodržení citační normy, úprava práce) B Teoretická východiska práce
Formulace cílů práce C
Analýza a syntéza problému C
Práce s odbornou literaturou (využití relevantních zdrojů, odbornost
a aktuálnost zdrojů) C
Empirická část práce
Formulace výzkumného cíle (náročnost, srozumitelnost, aktuálnost) B Metodika zpracování (druh výzkumu, výzkumný soubor, použité metody
a techniky zpracování) C
Analýza dat a interpretace dat C
Splnění výzkumných cílů a formulace závěrů práce C
Celková kvalita a přínos práce
Kvalita, náročnost a originalita řešení zvoleného tématu C Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití C
Spolupráce s vedoucím práce A
Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):
Bakalářská práce se zaměřuje na jednu z forem rizikového chování – poruchy příjmu potravy. Autorka v teoretické části na základě relevantní literatury vymezila základní koncepty, včetně kapitoly zaměřené na prevenci zmiňovaného rizikového chování. Empirická část předkládá výsledky výzkumného šetření deskriptivního charakteru.
Silné stránky:
- Aktuálnost tématu.
- Logická stavba a přehlednost textu bakalářské práce (jak v rámci teoretické, tak empirické části).
- Formulace cílů bakalářské práce se jeví vzhledem k charakteru práce jako adekvátní.
- Autorka v závěru textu uvedla doporučení pro praxi.
Slabé stránky:
- Na s. 25 je uvedena příliš dlouhá přímá citace, v tomto případě by bylo vhodnější využít parafrázování.
- V rámci empirické části postrádám preciznější interpretaci dat.
- Vágní vymezení doporučení pro praxi a závěru práce.
Otázky k obhajobě:
Jaké závěry by mohly vyplynout z Vašeho výzkumného šetření?
Celkové hodnocení* C
Datum: 6. 5. 2016 Podpis: Anna Petr Šafránková, v. r.
** Výsledná známka není aritmetickým průměrem jednotlivých kritérií hodnocení práce.
