Posudek vedoucího diplomové práce Autorka práce: Kamila MERTOVÁ
Název práce: Financování základních škol Vedoucí DP: Doc. Ing. Václav Urbánek, CSc.
Transformace české školské soustavy po roce 1989 byla provázena dosti zásadní změnou ekonomických poměrů, v nichž školství v České republice funguje. Diplomová práce K. Mertové je zaměřena na analýzu financování státního základního školství v současné době, zejména na zhodnoceni principu normativního financování. Téma je aktuální, neboť veřejné zdroje na školství v České republice nejsou rozhodně nadbytečné a jejich přesná alokace je tudíž velmi důležitá.
Diplomová práce je rozdělena do sedmi kapitol, úvodu a závěru. V krátkém úvodu je nastíněn cíl práce a vymezeno její rozdělení. První kapitola práce je věnována velmi stručně obecné charakteristice vzdělání. Vzdělání je rozebíráno jako smíšený statek, je zdůrazněna jeho externalitní povaha.
Druhá část práce – kapitoly 2 až 4 se zabývají stávajícím systémem základních škol v České republice a jejich financováním. Text se podrobněji věnuje postavení státních škol jako příspěvkových organizací, řízení a správě ve školství a normativní metodě financování
uplatňované v regionálním školství České republiky. Rozbory se opírají dosti podrobně o text školského zákona a o materiály MŠMT věnované rozpočtu školství.
V páté a šesté kapitole práce autorka provedla popis a porovnání vzdělávací soustavy Prahy 10 a dále zhodnocení principu financování školství na příkladu třech základních škol.
V sedmé kapitole se pokusila diplomantka o nástin řešení problémů financování škol. Stručný závěr shrnuje výsledky diplomové práce.
Diplomová práce K. Mertové představuje seriózní popis situace ve financování regionálního školství. I když v prvé části je práce celkem stručná a spíše popisná, případová studie je udělána celkem dobře. Po formální i grafické stránce je text dobře zpracován.
Použitá literatura není příliš rozsáhlá, obsahuje však základní tituly nezbytné k danému tématu. Není použit žádný cizojazyčný text. Celkově považuji diplomovou práci za zdařilou, doporučuji ji k obhajobě a navrhuji známku "velmi dobře".
Otázka k diskusi: Jaké jsou hlavní ekonomické argumenty pro státní financování ve školství?
Jaké jsou argumenty proti?
Doc. Ing. Václav Urbánek, CSc.
21.8.2006
