Vysoká škola ekonomická v Praze Fakulta podnikohospodářská
Posudek oponenta diplomové práce
Název diplomové práce:
Autor diplomové práce:
Cíl diplomové práce:
Kritéria hodnocení (každé max 10 bodů) Přidělené body
1. Vymezení cíle a jeho naplnění 7
2. Adekvátnost použitých metod, způsob jejich použití 6
3. Náročnost tématu na získávání dalších znalostí či dovedností 9
4. Hloubka a správnost provedené analýzy (ve vztahu k cílům) 4
5. Práce s informačními zdroji a jejich citace 8
6. Logická stavba a členění práce 9
7. Jazyková a terminologická úroveň 9
8. Formální úprava a náležitosti práce, rozsah 10
9. Vlastní přínos k řešené problematice 8
10. Využitelnost výsledků práce v praxi/teorii 8
Celkové bodové hodnocení (max 100 bodů) 78
Výsledná známka velmi dobře (2)
Celkové zhodnocení práce a otázky k obhajobě:
Jméno oponenta diplomové práce:
Pracoviště oponenta diplomové práce:
sobota 5. září 2020
podpis oponenta diplomové práce
Čestně prohlašuji, že nejsem ve spřízněném vztahu k autorovi diplomové práce.
Emoční inteligence v pracovním prostředí
Bc. Aneta Kaslová
PhDr. Mgr. Pavlína Honsová, Ph.D.
KMPS FPH VŠE
Diplomová práce Anety Kaslové se zabývá emoční inteligencí v pracovním prostředí. V obsáhlé teoretické části nejprve vymezuje související pojmy. Práce je čtivá a logicky členěná. Vyskytují se v ní jen však faktické nepřesnosti a chyby v citacích.
Nicméně je znatelná snaha diplomantky, problematika je dobře vysvětlená.
Ve výzkumné části obdivuji vytrvalost autorky při shánění respondentů. Oslovila přes 50 firem, což považuji za úctyhodné.
Autorka všechny hypotézy ověřovala za použití jednofaktorové analýzy rozptylu, což je chybné (vzhledem k tomu, co má ověřovat, i vzhledem k charakteru dat). Domnívám se také, že by bylo lepší respondenty analyzovat dohromady, výsledky by byly, i vzhledem k poměrně malému počtu respondentů, průkaznější. Rozdíly mezi firmami je možné porovnávat, ale například pro hypotézu o rozdílech mezi ženami a muži není důvod respondenty analyzovat odděleně. V diskuzi se objevují tvrzení, která jsou vzhledem k povaze výzkumu přemrštěná (např. str. 85: „I přes relativně malý výzkumný vzorek v obou skupinách byly vyvráceny hypotézy o vlivu proměnných (pohlaví, věk, pozice, oblast působení) na úroveň EI”).
Práci navrhuji k obhajobě se známkou „velmi dobře“. Hlavní chyba spočívá v analýze dat, která bohužel nebyla provedena zcela správně.
Otázky k obhajobě:
Uvádíte, že “tato diplomová práce zkoumá dané téma z ekonomického pohledu”. V čem Vaše práce nabízí „ekonomický pohled“?
Co byste při analýze dat dělala nyní jinak?
H O D N O C E N Í D I P L O M O V É P R Á C E
Cílem práce je zmapovat úroveň emoční inteligence vybraných pracovníků dvou firem a formulovat doporučení pro rozvoj zaměstnanců.
