1 Filozofie pro děti – z knihovny JU:
Bakalářky a diplomky:
• CIMMERMANNOVÁ, J. Program "Filozofie pro děti" a jeho vliv na vývoj verbálního projevu dětí mladšího školního věku (případová studie společenskovědního zájmového útvaru). České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2011. Diplomová práce. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. Pedagogická fakulta. Katedra pedagogiky a psychologie. Vedoucí práce Bauman P.
• KOCÁBKOVÁ, P. Filozofický příběh v předškolním vzdělávání. České Budějovice:
Jihočeská univerzita, 2011. Bakalářská práce. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. Pedagogická fakulta. Katedra pedagogiky a psychologie. Vedoucí práce Svobodová E.
• KOZUBÍKOVÁ, I. Filosofie pro děti v programu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2008. Diplomová práce. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. Teologická fakulta. Katedra pedagogiky. Vedoucí práce Bauman P.
• MACKŮ, L. Filozofický rozměr literárního příběhu: Uplatnění literárního příběhu v programu Filozofie pro děti. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2010.
Diplomová práce. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. Teologická fakulta.
Katedra pedagogiky. Vedoucí práce Muchová L.
• MACKŮ, R. Filozofování s dětmi jako způsob výchovy zážitkem ve volném čase. České Budějovice, Jihočeská univerzita, 2008. Diplomová práce. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. Teologická fakulta. Katedra pedagogiky. Vedoucí práce Bauman P.
• PLÍVOVÁ, K. Možnosti využití "Filozofie pro děti" jako prevence sociálně patologických jevů ve školní družině. České Budějovice, Jihočeská univerzita, 2010. Diplomová práce. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. Teologická fakulta. Katedra pedagogiky. Vedoucí práce Bauman P.
2
• ŘEHOŘOVSKÁ, M. Možnosti programu „Filozofie pro děti“ při rozvíjení klíčových kompetencí dětí předškolního věku. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2009.
Bakalářská práce. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. Pedagogická fakulta.
Katedra pedagogiky a psychologie. Vedoucí práce Cvach R.
• STRÁNSKÁ, M. Výchova ke kritickému postoji vůči hodnotám prezentovanými literárními hrdiny u čtenářů staršího školního věku. České Budějovice, Jihočeská univerzita, 2006. Diplomová práce. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích.
Teologická fakulta. Katedra pedagogiky. Vedoucí práce Muchová L.
• ŠLEHOFEROVÁ, K. Možnosti diskusní výukové metody a vliv na rozvoj osobnosti žáka.
Praha, Univerzita Karlova, 2010. Diplomová práce. Univerzita Karlova v Praze.
Filozofická fakulta. Katedra pedagogiky. Vedoucí práce Krykorková H.
• VLASÁKOVÁ, J. Filozofie pro děti na 1. stupni základní školy: Možnosti využití Filozofie pro děti k naplňování cílů průřezových témat na 1. stupni ZŠ. České Budějovice:
Jihočeská univerzita, 2012. Diplomová práce. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. Pedagogická fakulta. Katedra pedagogiky. Vedoucí práce Franclová M.
Bakalářky, diplomky a dizertačky, na kterých se v současné době pracuje:
• BROŽOVÁ, T. Doplnit. Brno: Masarykova univerzita, 2013. Diplomová práce.
Masarykova univerzita. Filozofická fakulta. Ústav pedagogických věd. Doplnit.
• BROŽOVÁ, T. Práce s obrazovými materiály jako alternativní metoda programu Filozofie pro děti. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2014. Bakalářská práce.
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. Pedagogická fakulta. Katedra pedagogiky a psychologie. Vedoucí práce Žlábková I.
• DUDOVÁ, A. Doplnit. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2014. Bakalářská práce.
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. Pedagogická fakulta. Katedra pedagogiky a psychologie. Vedoucí práce Doplnit.
• HOFFMAN, I. Rozvoj kompetence k řešení problémů při filozofování s dětmi. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2012. Bakalářská práce. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. Teologická fakulta. Katedra pedagogiky. Vedoucí práce Macků R.
3
• HUBENÁ, L. Alternativní přístupy k filozofování s dětmi: Oscar Brenifier a Matthew Lipman. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2012. Bakalářská práce. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. Teologická fakulta. Katedra pedagogiky. Vedoucí práce Bauman P.
• MACKŮ, R. Doplnit. Dizertační práce.
• NOVOTNÝ, I. Filosofické aspekty zážitkových her. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2012. Bakalářská práce. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích.
Teologická fakulta. Katedra pedagogiky. Vedoucí práce Macků R.
• REBROVÁ, I. Doplnit. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2012. Bakalářská práce.
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. Teologická fakulta. Katedra pedagogiky.
Vedoucí práce Žlábková I.
• ŠANDOVÁ, M. Výtvarné umění jako impulz pro filosofický dialog v pubescentní skupině. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2012. Bakalářská práce. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. Teologická fakulta. Katedra pedagogiky. Vedoucí práce Muchová L.
4 Kurikulum Filozofie pro děti
Náboženská výchova
• MUCHOVÁ, L. ---aděje na s---. České Budějovice: TF JU, Centrum filozofie pro děti, 2011. ISBN 978-80-7394-279-3.
• MUCHOVÁ, L., MACKŮ, L., ZAJÍČKOVÁ, A. Adam a Eva: příběh o životě, lásce a smrti:
Metodická příručka k příběhu ---aděje na s---. České Budějovice: TF JU, Centrum filozofie pro děti, 2011. ISBN 978-80-7394-286-1.
Prevence násilí
JU: (1) Saša a Markétka – (2) Blanka a Jirka – (3) Lukáš a Lenka – (4) Míša – (5) Romana – (6) Hana
• CÔTÉ, N., SASSEVILLE, M. Le fil de Romane: Guide pédagogique du roman Romane.
Québec: Saint-Nicolas: Université Laval, 2005. ISBN 2-7637-8169-1.
• CÔTÉ, N., SASSEVILLE, M. Míša. České Budějovice: TF JU, Centrum filozofie pro děti, 2011. ISBN 978-80-7394-281-6.
• CÔTÉ, N., SASSEVILLE, M. Romana. Université Laval, 2005. ISBN 2-7637-8168-3.
• CÔTÉ, N., SASSEVILLE, M. Romana. České Budějovice: TF JU, Centrum filozofie pro děti, 2011. ISBN 978-80-7394-282-3.
• LAURENDEAU, P. Blanka a Jirka. České Budějovice: TF JU, Centrum filozofie pro děti, 2011. ISBN 978-80-7394-263-2.
• LAURENDEAU, P. Bouře ve čtvrti.
• LAURENDEAU, P. Lukáš a Lenka. České Budějovice: TF JU, Centrum filozofie pro děti, 2011. ISBN 978-80-7394-280-9.
• LAURENDEAU, P. Metodická příručka k příběhu Bouře ve čtvrti. Sainte-Thérése, 2001.
• SASSEVILLE, M. Êve. 2001.
• SHARP, A. M. Flesh of Our World: Instructional Manual to Accompany Jesse and Nakeesha. Université Laval, 2005. ISBN 2-7637-8161-6.
5
• SHARP, A. M. Jesse and Nakeesha. 2002.
• SHARP, A. M. Hana. České Budějovice: TF JU, Centrum filozofie pro děti, 2011.
ISBN 978-80-7394-283-0.
• SHARP, A. M. Hannah.
• SHARP, A. M. Přirozenost světa: Metodická příručka k příběhu Saša a Markétka. České Budějovice: TF JU, Centrum filozofie pro děti, 2011. ISBN 978-80-7394-273-1.
• SHARP, A. M. Saša a Markétka. České Budějovice: TF JU, Centrum filozofie pro děti, 2011. ISBN 978-80-7394-257-1.
Rozvoj myšlení
JU: (1) Nemocnice pro panenky – (2) Eliška – (3) Kio a Ali – (4) Pixie – (5) Nús – (6) Objev Harryho Stottlemeiera (7) Lisa – (8) Suki – (9) Marek
• CAM, P. Thinking Stories 2: Philosophical Inquiry for Children.
Sydney: Hale and Iremonger, 1994. ISBN 0 86806 509 9.
• LIPMAN, M. Deciding What To Do: Instructional Manual to Accompany Nous. Upper Montclair New Jersey: Institute for the Advancement of Philosophy for Children at Montclair State University, 1996. ISBN 0-916834-3IX.
• LIPMAN, M. Elfie. Upper Montclair New Jersey: Institute for the Advancement of Philosophy for Children at Montclair State University, 1988. ISBN 0-916834-24-7.
• LIPMAN, M. Harry Stottlemeier´s Discovery. Upper Montclair New Jersey: Institute for the Advancement of Philosophy for Children at Montclair State University, 1985.
ISBN 0-916834-06-9.
• LIPMAN, M. Kio and Gus. Upper Montclair New Jersey: Institute for the Advancement of Philosophy for Children at Montclair State University, 1986. ISBN 0 916834-19-0.
• LIPMAN, M. Lisa. Upper Montclair New Jersey: Institute for the Advancement of Philosophy for Children at Montclair State University, 1985. ISBN 0-916834-21-2.
• LIPMAN, M. Nous. Upper Montclair New Jersey: Institute for the Advancement of Philosophy for Children at Montclair State University, 1996. ISBN 0-916834-30-1.
• LIPMAN, M. Pixie. Upper Montclair, New Jersey: The Institute for the Advancement of Philosophy for Children, 1981. ISBN 0-916834-17-4.
6
• LIPMAN, M. Suki. Upper Montclair, New Jersey: The Institute for the Advancement of Philosophy for Children, 1987. ISBN 0-916834-08-5.
• LIPMAN, M., SHARP, A. M. Ethical Inquiry: Instructional Manual to Accompany Lisa. London: The Institute for the Advancement of Philosophy for Children, 1985. ISBN 0-8191-4785-0.
• LIPMAN, M., SHARP, A. M. Looking for Meaning: Instructional Manual
to Accompany Pixie. London: The Institute for the Advancement of Philosophy for Children, 1982. ISBN 0-8191-3829-0.
• LIPMAN, M., SHARP, A. M. Wondering at the World: Instructional Manual to Accompany Kio and Gus. Institute for the Advancement of Philosophy for Children, 1986. ISBN: 0-8191-5471-7.
• LIPMAN, M., SMITH, T. L. Mark. Upper Montclair, New Jersey: The Institute for the Advancement of Philosophy for Children, 1986. ISBN 0-916834-13-1.
• LIPMAN, M., OSCANYAN, F. S., SHARP, A. M. Philosophical inquiry: Instructional Manual to Accompany Harry Stottlemeier´s Discovery. New Jersey: The Institute for the Advancement of Philosophy for Children, 1979. ISBN 0-8191-3830-4.
• SHARP, A. M. Co znamená můj svět: Metodická příručka k příběhu Nemocnice pro panenky. České Budějovice: TF JU, Centrum filozofie pro děti, 2011.
ISBN 978-80-7394-269-4.
• SHARP, A. M. Geraldo. Victoria: Camberwell: The Australian Council for Educational Research, 2000. ISBN 0 86431 310 1.
• SHARP, A. M. Nemocnice pro panenky. České Budějovice: TF JU, Centrum filozofie pro děti, 2010. ISBN 978-80-7394-249-6.
• SHARP, A. M. The Doll Hospital. Victoria: Camberwell: The Australian Council for Educational Research, 2000. ISBN 0 86431 311 X.
• SHARP, A. M., SPLITTER, L. J. Making Sense of My World: Teaching Manual
for The Doll Hospital. Victoria: Camberwell: The Australian Council for Educational Research, 2000. ISBN 0 86431 321 7.
7 Primární teoretické práce
• LIPMAN, M. Natasha: Vygotskian Dialogues. New York, Collumbia University: Teacher College Press, 1996. ISBN 0-8077-3517-5.
• LIPMAN, M. Philosophy Goes to School. Philadelphia: Temple University Press, 1988. ISBN 0-87722-555-9.
• LIPMAN, M. Thinking Children and Education. Iowa: Kendall/Hunt Publishing Company, 1993. ISBN 0-8403-8584-6.
• LIPMAN, M. Thinking in Education. Cambridge University Press, 2003.
ISBN 0 521 81282 8.
• LIPMAN, M., SHARP, A. M. (ed.) Growing up with Philosophy. Dubuque: Institute for the Advancement of Philosophy for Children, 1994. ISBN 0-8403-9373-3.
• LIPMAN, M., SHARP, A. M., OSCANYAN, F. S. Philosophy in the Classroom. 2. vyd.
Philadelphia: Temple University Press, 1980. ISBN 0-87722-177-4.
• McCALL, C. Teachers Guide for Thinking Adventures. 2010. EPIC Publishing, 2010.
ISBN 978-0557479702.
• McCALL, C. The Teachers Guide to Thinking Changes. EPIC Publishing, 2010.
ISBN 978-0-557-52139-5.
• McCALL, C. The Teachers Guide to Wondering Adventures. EPIC, 2008.
ISBN 978-0-557-49898-7.
• MATTHEWS, G. B. Dialogues with Children. Cambridge: Harvard University Press, 1984. ISBN 0674202848.
• MATTHEWS, G. B. Philosophy and the Young Child. Harvard University Press, 1980.
ISBN 0-674-66605-4.
• MATTHEWS, G. B. The Philosophy of Childhood. Harvard University press, 1996.
ISBN 0-674-66481-7.
• SASSEVILLE, M. La pratique de la philosophie avec les enfants. Québec: Université Laval, Faculté de philosophie, 2002.
• SASSEVILLE, M. Observer des enfants qui philosophent: Recueil de textes accompagnant cours. Québec: Université Laval, Faculté de philosophie. 2005.
• SHARP, A. M., REED, R. F. Studies in Philosphy for Children: Harry Stottlemeier´s Discovery. Philadelphia: Temple University Press, 1992. ISBN 0-87722-872-8.
8
• SHARP, A. M., SPLITTER, L. J. Teaching for better thinking. Melbourne: ACER The Australian Council for Educational Research Ltd, 1995. ISBN 978-0864311436.
• VANSIELEGHEM, N., KENNEDY, D. Philosophy for Children in Transition: Problems and Prospects. Wiley-Blackwell, 2012. ISBN 1444350404.
• ZOLLER, E. Die kleinen Philosophen: vom Umgang mit "schwierigen" Kinderfragen.
Zürich: Verlag Pro Juventute, 2000. ISBN 3-7152-2043-0.
• ZOLLER, E. Philosophische Reise: unterwegs mit Kindern auf der Suche nach Lebensfreude und Sinn. Zürich: Verlag Pro Juventute, 1998. ISBN 3-7152-0396-X.
9 Časopisy
• Analytic Teaching. Viterbo University, 1996 – 2011, 2 čísla/rok.
• Aprender a pensar. Madrid: Fuenlabrada. ISSN 1130-1325.
• Butllete filosofia: El Projecte FILOSOFIA. Barcelona: Institut Dee Recerca Per L'ensenyament de la Filasofia.
• Critical and Creative Thinking. Deakin University: The Federation of Australian Philosophy for Children Associations.
• Diotime. Académe de Montpellier.
• Childhood and Philosophy. International Council for Philosophical with Children, 2 čísla/rok. ISSN 1984-5987.
• Inquiry: Critical Thinking Across the Disciplines.
• Journal 100: Europen Children Thinking Together. University of Amsterdam:
International Council for Philosophical with Children.
• Questions: Philosophy for Young People. University of Washington: Northwest Center for Philosophy for Children.
• Thinking: The Journal of Philosophy for Children. Montclair State University: Institute for the Advancement of Philosophy for Children.
Poslední úprava: 12/2011
