POSUDEK OPONENTA BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno a příjmení studenta Markéta Strnadelová
Název práce Doprovázení dětí a mládeže v náhradní péči Oponent práce Doc. PhDr. Anna Masariková, CSc.,
Obor Sociálna pedagogika
Forma studia
Kritéria hodnocení práce Stupeň hodnocení
dle stupnice ECTS Formální stránka práce
Přehlednost a členění práce C
Úroveň jazykového zpracování
Dodržení formálních náležitostí (citační norma, formální úprava) B Obsahová stránka práce
Práce s odbornou literaturou C
Formulace cílů práce C
Metodika zpracování výzkumné části (cíl, výzkumný problém, druh
výzkumu, vzorek, metody) B
Analýza dat a splnění cílů práce C
Interpretace dat a formulace závěrů práce C
Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití B Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):
Práca je spracovaná v rozsahu 50 strán. Štruktura je príliš členitá, niektoré kapitoly sú spracované iba pol strany. Po starostlivom uvážení štruktura práce mohla mať logickejšie členenie. Najslabším článkom je pojednanie o „ Pěstounské péči“. Autorka sa orientovala
na znenie zákonov staršieho dáta. Pozdejšie pedpisy ( č.369/ 1999 Sb. a č. 117/ 1995Sb.)nebrala do úvahy. Riešenie problematiky by pozitívne ovplyvnila monografia Z.Matějička : „Osvojení a pěstounská péče“ ( 2002 ).
Cieľ práce nie je exaktne formulovaný, preto v závere chýba jeho presnejšie vyhodnotenie.
Kvalitatívny výskum umožnil odhaliť viaceré nedostatky a problémy týkajúce sa prípravy mladých dospelých do odchode zo zariadení náhradnej rodinnej výchovy.Zistené fakty je možné
zovšeobecniť a poskytnuť pedagogickej verejnosti, taktiež skúsenosti z projektov „Salesiánského centra Dona Bosca.“
Otázky k obhajobě:
- Sformulujte ciele bakalárskej práce.
- Pokúste sa vyhodnotiť splnenie cieľov.
- Vyjadrite sa k obsahu 13. kapitoly – konkrétne do akej miery je uvedený text je výsledkom vašej tvorivej práce.
Celkové hodnocení* C
Datum:17.V.2010 Podpis:
* Výsledná známka není aritmetickým průměrem jednotlivých kritérií hodnocení práce.
