Představy a fantazie
• Popište, jaké pocity ve vás vyvolá představa následujících slov :
– čokoláda
– zkoušení u tabule – chůze do schodů – vánoční stromek – zlomená ruka
Představa
• schopnost vyvolat si ve vědomí představu předmětu nebo jevu, ačkoliv právě nepůsobí na naše smyslové analyzátory
• obraz tohoto předmětu nebo jevu se nazývá představa
Od skutečnost se liší těmito znaky :
– jsou méně jasné a zřetelné, nemají takovou živost
– nejsou tak úplné, v představě může něco chybět
– nejsou tak stálé jako vjemy, střídají se
Představy v našem vědomí mohou vznikat dvojím
způsobem :
1. vzpomínkové představy ( paměťové)
• vybavují se v té podobě, v jaké je člověk získal ( např.podoba matky, filmu…)
• kopírují skutečnost
• vyvolá-li jedna představa jinou a ta další → asociace ( spoje )
• čím člověk více čte, poslouchá
rozhlas, mluvené slovo, vyprávění druhých →tím větší má zásobu
vzpomínek, tím více
vzpomínkových asociací
Cvičení
• vzpomínkové představy - asociace
2. fantazijní představy (obrazotvornost)
• vnášíme nové prvky, utváříme nový obraz, vlastní fantazijní představu
• dovedeme si představit i takové věci, které jsme nikdy nevnímali ( např.při čtení knížky, si
představujeme hlavní hrdiny, pohádkové bytosti, svoji
budoucnost..)
• nezbytná složka jakékoliv lidské
činnosti ( umění, věda, výroba……)
• Většina lidí si představy a
fantazie svého soukromí nechává pro sebe
• Umělecky nadaní lidé je promítají do své tvorby, básníci do veršů, malíři do svých obrazů ...
• http://www.youtube.com/watch?
v=8yYcEX5O5a4
Typy představivosti
• Zrakový typ – vizuální typ
• Sluchový typ – auditivní typ
• Pohybový typ – motorický typ
Zrakový typ – vizuální typ
• dominantní jsou zrakové představy
• dobrá paměť na tváře, vzhled předmětů
• při učení barevně si označovat, znázorňovat, názorná schémata, obrázky, mapy
• představitelé tohoto typu jsou malíři
Sluchový typ – auditivní typ
• lehké vybavovaní zvukových představ
• paměť na melodie, hlas lidí
• student tohoto typu si lehce pamatuje, co slyšel (slyšení výkladu, učení nahlas)
• představitelé tohoto typu – hudebníci
Pohybový typ – motorický typ
• lehké vybavování si pohybových představ
• paměť na taneční, sportovní pohyby
• student si dobře vybavuje zvláště to, co si sám zapsal.. činnost,
kterou sami vykonali
• sportovci, tanečníci,..
! ale
• většinou nikdo nemá vyhraněný typ představivosti
• smíšené typy s dominancí některého typu
• typ představivosti se může měnit v důsledku převládající činnosti nebo cvičení
!! tedy student bude
• výklad poslouchat .... Co kdyby byl sluchový typ
• zapisovat si ... Co kdyby byl pohybový typ
• kreslit si obrázky a schémata ... Co kdyby byl zrakový typ
Funkce představ
• Příprava činností
• Vyrovnávání vnitřního napětí, zvládání citových problémů →
náhradní uspokojení představ x
• Únik před realitou → když svá přání neuskutečňujeme třeba ze
zbabělosti nebo z lenosti
• Představy tvoří vnitřní svět, který má pro nás hodnotu sám o sobě
Fantazie
• tvořivá psychická činnost → bez ní by nedocházelo k žádnému
pokroku → zdroj kreativity
• každá reálná podoba ( nový model automobilu, dům, oblek, dort,..)
byla nejprve představou, fantazií –
viz.prezentace Když se kuchař nudí
• nápad → jasnější podoba → práce na reálném výrobku
• lidská fantazie nemá hranic, kromě těch, které si člověk dává sám
• fantazie aktivizuje duševní
potenciál člověka, poskytuje mu smysl života,umožňuje mu
seberealizaci, dává pocit radosti a štěstí
• je velmi důležité podporovat a rozvíjet přirozenou dětskou fantazii, neubíjet ji
• stimulující prostředí, výběr hraček, použití věcí z domácnosti ke hraní, vyprávění pohádek,
příběhů,malování,používání barev, modelování, převleky, knížky a
četba
x televize, video, dvd, počítač
• zvláštním druhem fantazie je bdělé snění
– vytváření představ o vlastní budoucnosti
