Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Plzeňského kraje 2020 – 2024 Příloha DZ: Mapa 1:

Společné vzdělávání a míra jeho akceptace výrazně ovlivňuje pozice škol samostatně zřízených pro děti a žáky se SVP. V posledních letech se vzdělávání dětí a

U nepedagogické práce v mateřských, základních, středních a vyšších odborných školách a konzervatořích zůstává i nadále normativní systém financování, mění se

V oblasti předškolního vzdělávání bude do rejstříku škol a školských zařízení zapisováno navýšení kapacit spádových mateřských škol, další místa

 kapacity ZUŠ je možno s ohledem na demografický vývoj a podíl kapacit ZUŠ na populaci ve věku 6-18 let v jednotlivých okresech a v kraji snížit. c) Vzhledem k aktuálnímu

 Výchovný ústav a střední škola, Dřevohostice, Novosady 248. Z výše uvedeného výčtu je patrné, že školy a školská zařízení jiných zřizovatelů se poměrně

vzdělání, informačních kampaní a dalších aktivit Pardubického kraje (např. projekty TECHNOhrátky a ZDRAVOhrátky, podpora odborných soutěží). Ve středních

Po dobu platnosti tohoto dlouhodobého záměru nebudou v Plzeňském kraji do rejstříku škol a školských zařízení zapisovány nové základní umělecké školy ani

Kraj podpoří v souladu s doporučeními a prioritami stanovenými Dlouhodobým záměrem vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy ČR rozvoj činnosti krajského