POSUDEK OPONENTA BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno a příjmení studenta Ludmila SVOZILOVÁ
Název práce CHYBY V OŠETŘOVATELSKÉ PRAXI
Oponent práce Mgr. Anna Krátká, Ph.D.
Obor Všeobecná sestra
Forma studia Kombinovaná
Kritéria hodnocení práce Stupeň hodnocení
dle stupnice ECTS Formální stránka práce
Přehlednost a členění práce B
Úroveň jazykového zpracování D
Dodržení citační normy B
Formulace cílů práce B
Práce s odbornou literaturou (uvádění zdrojů, kritický přístup) C
Metodika zpracování výzkumného problému C
Úroveň analytické a interpretační složky D
Formulace závěrů a splnění cílů práce C
Originalita a odborný přínos práce C
Odůvodnění hodnocení práce:
Bakalářská práce je v rozsahu 86 stran a 19 stran příloh. Téma práce je vzhledem k studovanému oboru autorky vhodně zvoleno. Název je dost široký, téma mohlo být upřesněno podnázvem nebo mohla alespoň autorka alespoň okomentovat v úvodu. V práci se objevují chyby, a to technického charakteru např.: schází tečky, překlepy, nerozlišení 0% - 0 %, schází zarovnání textu do bloku (s.
13, 16, 18), ale objevují se poměrně často i pravopisné chyby (např. s. 31 "... mi bez problémů všechny vrchní sestry vyhověli ...", s. 41, s. 43, s. 44, s. 73 ...). V citacích jsou nepřesnosti - s. 17 - je odkaz na "(Škrlovi, 2003, s. 108)", v seznamu literatury je titul uveden správně, a to ŠKRLA, Petr a Magda ŠKRLOVÁ. Dále na s. 27 je v odkazu "Workman, Bennett, 2006, s. 96", nesprávně uvedená strana, má být s. 85. V Seznamu použité literatury nejsou všechny tituly uvedeny dle doporučené normy.
Teoretická část je dost stručná, zvláště kapitola 1 Současný stav o rozsahu 1/2 strany nemá opodstatnění. Tato část mohla být rozšířena např. o kompetence sester a očekávala bych, že se bude více věnovat samotnému pochybení ze strany zdravotníků a odpovědnosti při poskytování ošetřovatelské péče. V podkapitole 3.4 Zásady správného podávání léků postrádám informaci o trojí kontrole každého léku před podáním nemocnému. Na s. 26 autorka uvádí: “Podávání léků patří do hlavních složek ošetřovatelského procesu sester“ – asi měla na mysli činnosti/aktivity/ošetřovatelskou péči sestry. Ošetřovatelský proces je způsob poskytování ošetřovatelské péče.
V praktické části autorka použila metodu dotazníkového šetření, do kterého bylo zařazeno 80 respondentů. V dotazníku schází v úvodu pokyn k vyplnění dotazníku (kolik mohou označit odpovědí). Vzhledem k cílům práce by byl vhodný dotaz, kdy podávají sestry pacientům léky nebo kdy se mají správně podávat (na některých pracovištích se "roznášejí" léky před snídaní, obědem, večeří a léky se dají jen na stoleček s tím, aby si je nemocný vzal po jídle), případně zdali vždy podává léky nemocnému sestra nebo i jiný člen týmu… . Toto autorka vůbec nezkoumá, přitom v této fázi podávání léků stále dochází k pochybení. Na s. 31 uvádí ".... absolutní četnost - ta udává počty respondentů, kteří se zúčastnili dotazníkového šetření ...", což neodpovídá realitě - asi měla na mysli kteří zvolili stejnou odpověď nebo odpovídají na danou položku stejně... . U položek, kde mohli respondenti označit více odpovědí je relativní četnost počet odpovědí - na to autorka v komentáři neupozorňuje. Výsledky šetření jsou však přehledně uspořádány, některé komentáře jsou minimální.
Diskuze je rozsáhlá, autorka se vyjadřuje k jednotlivým cílům. Je vidět, že se pohybuje v praxi, což potvrzuje svými komentáři, které v některých případech přechází do žargonu, což není pro kvalifikační práci vhodné. Na s. 76 Ludmila píše: „Tato diskutabilní otázka se vztahuje k dalšímu problému – záměna léku sestrou“. Mělo být spíše formulováno – podání jiného než ordinovaného, tzv. zástupného léku – k tomu směřovaly dotazníkové položky. Záměnu léku chápu např. – sestra se splete, podá jiný lék – otázky tohoto typu v dotazníku nebyly. V diskusi postrádám porovnání výsledků šetření s výsledky jiných autorů.
Bakalářskou práci přes všechny uvedené připomínky doporučuji k obhajobě.
Otázky k obhajobě:
1. Vysvětlete zásadu trojí kontroly léků před podáním nemocnému.
2. Byli všichni respondenti všeobecné sestry?
3. Co je myšleno otázkou „Otevíráte aktuální ošetřovatelské diagnózy?“
4. Jak uplatníte výsledky svého šetření v praxi?
Celkové hodnocení* D
Datum: 3. 6. 2014 Podpis: Mgr. Anna Krátká, Ph.D., v. r.
* Výsledná známka není aritmetickým průměrem jednotlivých kritérií hodnocení práce.
