POSUDEK OPONENTA BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno a příjmení studenta Petra Faldíková
Název práce Aktuální problémy edukace v systému náhradní výchovné péče Oponent práce PhDr. Pavel Opatrný
Obor Sociální pedagogika
Forma studia
Kritéria hodnocení
práce Stupeň hodnocení
dle stupnice ECTS Formální stránka práce
Přehlednost a členění práce A
Úroveň jazykového zpracování A
Dodržení formálních náležitostí (citační norma, formální úprava) B Obsahová stránka práce
Práce s odbornou literaturou A
Formulace cílů práce A
Metodika zpracování výzkumné části (cíl, výzkumný problém, druh
výzkumu, vzorek, metody) B
Analýza dat a splnění cílů práce A
Interpretace dat a formulace závěrů práce B
Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití A Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):
Teoretická část překládané bakalářské práce vymezuje je věnována ve shodě s jejím názvem detailní analýze systému náhradní výchovné péče. Analyzovány jsou jak legislativní normy a požadavky, tak i jednotlivé typy zařízení zajišťující tento typ výchovy. Dále je v práci věnována pozornost osobě vychovatele, oceňuji pak zejména informace z oblasti osobnostních předpokladů pro výkon této, jak sama autorka uvádí, náročné pozice. Vzhledem k charakteru práce spatřuji jako adekvátní uzavření teoretické části práce aktuálními problémy v oblasti náhradní výchovné péče.
Cílem praktické části práce je identifikace problémů zařízení náhradní výchovné péče pohledem vychovatelů. Je možná trochu s podivem, že autorka uvádí v zaměření výzkumného problému „jaké problémy musí řešit zařízení“, že se spíše nezaměřuje na problémy samotných vychovatelů.
Také bych si možná dovolil rozporovat tvrzení – jedná se o záměrný výběr osob, které mají dostatek potřebných vědomostí a zkušeností a v zápětí autorka uvádí, že výzkumný soubor tvoří vychovatelé s délkou praxe min. půl roku. Lze považovat délku praxe půl roku za dostačující?
Závěrečné shrnutí výzkumu spatřuji jako přehledné ve vztahu k formulovaným výzkumným otázkám.
V seznamu použité literatury oceňuji zejména využití přibližně 48 literárních zdrojů včetně elektronických odkazů.
Cíle, které autorka uvádí v úvodu práce, spatřuji jako dostatečně naplněné.
Práci doporučuji k obhajobě.
Otázky k obhajobě:
Na str. 27 uvádíte, že je vhodné, když s dětmi pracují různé typy vychovatelů. Pokud byste byla ředitelkou nějakého takového zařízení, jaké tedy typy vychovatelů byste chtěla ve svém týmu a proč?
Jaká největší úskalí spatřujete v systému náhradní rodinné péče a jaká opatření byste navrhovala v souvislosti s jejich zlepšením.
Celkové hodnocení* A
Datum: 20. května 2011 Podpis: Pavel Opatrný v. r.
** Výsledná známka není aritmetickým průměrem jednotlivých kritérií hodnocení práce.
