• Nebyly nalezeny žádné výsledky

BAIER, H. Bibliographie zuř Geschichle der Sonderpádagogik und des Sonderschulwesens in den Bóhmischen Ländem. Deutsch-tschechisch, tschechisch-deutsch.; (Bibliografie k dějinám zvláštni pedagogiky a zvláštního školství v českých zemích. Némecko-česky, če

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "BAIER, H. Bibliographie zuř Geschichle der Sonderpádagogik und des Sonderschulwesens in den Bóhmischen Ländem. Deutsch-tschechisch, tschechisch-deutsch.; (Bibliografie k dějinám zvláštni pedagogiky a zvláštního školství v českých zemích. Némecko-česky, če"

Copied!
1
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

školství a pedagogiky do roku 1945. Au- torovi lze jen poděkovat, že udělal vel- kou práci i za české historiky školství, pro- tože podobná bibliografická pomůcka dosud nebyla k dispozici. Lze si pouze přát, aby kniha splnila svůj účel a stala se prakticky využívanou příručkou pro hlubší poznání a porozuměni vztahům mezi čes- kým a německým školstvím v předvá- lečném Československu.

Karel Rýdl

BAIER, H. Bibliographie zuř Geschichle der Sonderpádagogik und des Sonderschulwesens in den Bóhmischen Ländem.

Deutsch-tschechisch, tschechisch-deutsch.

(Bibliografie k dějinám zvláštni pedagogiky a zvláštního školství v českých zemích. Némecko- -česky, česko-némecky).

Frankfurt am Main : Peter Lang Verlag, 2001. 284 s. Munchener Beiträge zur Sonderpádagogik, Heft 24. ISBN 3-631-38464-5.

Koncem minulého roku vydal prof.

Dr. Herwig Baier druhou velmi cennou příručku, která obsahuje bibliografický přehled prací k tématům ze speciální pe- dagogiky a z dějin pomocného, speciální- ho a zvláštního školství v Čechách i s ohledem na školství německé v oblas- tech bývalých Sudet.

Kniha je výsledkem celoživotního zá- jmu Herwiga Baiera o téma vývoje speci- álně a sociálně pedagogického školství v Čechách a v Československu, k němuž vydal i několik samostatných prací a stu- dií. Obsahuje záznamy o samostatných publikacích, odborných a vědeckých stu- diích v periodickém tisku a z fondů čes- kých i německých archivů. Zájemce zde nalezne potřebné vstupní údaje pro zá- kladni heuristiku tématu, kterým se chce zabývat a které se týká dějin speciálního německého a českého školství na území bývalého Československa.

Bibliografický seznam je doplněn struč- nou tabulkou české výslovnosti, která po- může spíše německých badatelům, a ob- sáhlejším slovníkem německých a českých speciálně-pedagogických výrazů a termí- nů s jejich českými nebo německými ekvi- valenty, což ocení zejména překladatelé a tlumočníci.

Publikace, první svého druhu v Evropě, je velmi pečlivě vypravená a lze ji dopo-

ručit jako nezbytnou pomůcku pro histo- riky pedagogiky a školství celostátního i regionálního zájmu.

Karel Rýdl

JESENSKÝ, J. Základy kompre- henzivní speciální pedagogiky.

Hradec Králové : Gaudeamus, 2000. 275 s.

Odborná monografie Jána Jesenského je příspěvkem k teoretickému propraco- vání základů speciální pedagogiky. Je syn- tézou dosavadních odborných a výzkum-

Odkazy

Související dokumenty

Ženy a muži ve

Zautomatizované složky činnosti označované obvykle dosud zvláště.. Jejich vytváření při vzdělávání žáků bude představovat zvláště na jistých úsecích

K jeho nejvýznamnějším pracím se dosud řadí základní Učebnice dějin školství a pedagogiky (1956, 1981, německy 1988), na které navazovala řada skript kolektivu autorů

y zvláštní magisterský program Economics and Finance pro zahraniční studenty včetně 15 studentů ročně ze zemí s prioritou české zahraniční pomoci. y zahraniční studenti

Das Hauptziel ist dabei, zwischen den zwei Fremdsprachen Tschechisch und Deutsch im Bewusstsein der Lernenden mentale Brücken zu bauen, so dass sie nicht getrennt

Autoři věnují pozornost Příhodo vu přístupu k vývoji sO' větského školství (Krupská, Blonskij aj. kontra Kairov jako „dernier cri“ mai"' xistické pedagogiky),

Zlepšil se však jeho motorický vývoj, jistě v důsledku celkové emocionální stimulace k aktivitě, hlavně však jeho sociální chování: dítě se začalo

Die Hauptthemen dieser Kapitel sind: Geschichte der deutsch-tschechischen Beziehungen, dann die Autorin der Bachelorarbeit suchte die Zusammenfassung der bedeutenden