Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Fakulta multimediálních komunikací
Hodnocení oponenta diplomové práce - teoretické části
Jméno a příjmení studenta BcA. Jana Šobáňová Vedoucí práce Prof. Rudolf Urc
Obor/ateliér Animovaná tvorba
Forma studia Prezenční Akad. rok 2008/9 Název práce Prvky lidové kultury v animaci
Tabulka A – hodnotí náročnost tématu, nikoli zpracování
Hodnocení náročnosti tématu: Úroveň
nadprůměrná průměrná podprůměrná
Teoretické znalosti x
Praktické zkušenosti x
Sběr a zpracování podkladů a vstupních dat x Specifické nároky tématu (originalita, rozsah, x statistické zpracování dat, interpretace závěrů apod.) x
Tabulka B – hodnotí úroveň zpracování tématu
Kritéria hodnocení práce: Úroveň
nadprůměrná průměrná podprůměrná nelze hodnotit
Splnění cíle práce x
Samostatnost při zpracování x
Metodologická kvalita postupu x
Úroveň teoretické části x
Práce s literaturou (citace) x
Úroveň analytické části x
Adekvátnost použitých metod x
Úroveň návrhu řešení (realizace) x
Jazyková úroveň práce x
Formální úroveň (text, grafy, tabulky) x Přehled literatury (rozsah, kvalita) x Jiné kritérium (novost, přínos praxi) x
Připomínky a otázky k obhajobě:
Práca Jany Šobáňovej svojim rozsahom (179 strán!) i obsahom prekračuje predpísanú minimálnu normu magisterskej diplomovej práce a pripomína skôr dizertačnú prácu. Témou nadväzuje na predchádzajúce Janine diela inšpirované folklórom. Nakoľko v danej oblasti je Šobáňová činná telom (tanečníčka) i dušou (filmová tvorkyňa), vidno, že materiál, s ktorým pracuje, veľmi dôverne pozná. Preto aj dôsledne odlišuje autentický folklór, folklór
inscenovaný a folklórny gýč. Svoje znalosti obohatila rozsiahlym recherché. V spolupráci so školiteľom Rudom Urcom, ako aj s Evou Zachovou zo Zlínskej filmovej školy, sa jej podarilo zhromaždiť dostatok študijného filmového materiálu. Prácu navyše obohatil rozhovor
s Milanom Šebestom o jeho animovanej tvorbe. Text je prehľadne delený do kapitol a subkapitol. V úvode veľmi presne vymedzuje a definuje pojmy, s ktorými potom ďalej pracuje. Samotný úvod do problematiky zaberá sedem strán. Jazyk práce je zrozumiteľný aj pre laikov. Výborná orientácia v problematike autorke umožnila prekročiť hranice domoviny a porovnávať jednotlivé špecifiká ľudovej kultúry a diela nimi inšpirované z viacerých krajín sveta. Zoznam použitej literatúry obsahuje sedemnásť odborných titulov. Uvedené sú vrátane podrobných údajov o vydavateľoch a vrátane ISBN, takže pre záujemcov sú ľahko
identifikovateľné. Rovnako presne uvádza aj internetové linky. Text je podrobne dokumentovaný množstvom fotografií a kresieb. Na záver čitateľ nachádza katalógy animovanej audiovizuálnej tvorby.
Nakoľko z funkcie oponenta mi vyplýva nájsť v predloženej práci aspoň jednu chybičku, som rád, že sa i pri neuveriteľne pedantnému úsiliu autorky, nejaké sa predsa
„vloudili“. Z textu sa nedozvieme, kto je autorom videoklipu Folkloreček. Pri tom sa nachádza u susedov na audiovízii. Kubalov jánošíkovský celovečerný animovaný film:
„Zbojník Jurko“, Šobáňová vytrvalo uvádza ako „Jurko zbojník“. V mene všetkých Slovákov jej odpúšťam. Je to stále lepšie než akoby tam napísala: Jiří Jánošík. Lebo na to sme, bisťu, doma citlivý...
Skúste charakterizovať pojmy Ľudové umenie, Naivné umenie, Art Brut?
Aký je váš názor na spájanie folklóru a populárnej, alebo rockovej hudby (Javory, Čechomor, Bratři Ebenové)?
Aké výtvarné techniky ľudového umenia sa chystáte ešte oživiť animáciou?
Návrh na klasifikaci diplomové práce:
Prácu odporúčam prijať a ohodnotiť známkou A - výborne
Ve Zlíně dne 28.V. 2009
prof. akad. mal. Ondrej Slivka, ArtD.
podpis oponenta DP
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Fakulta multimediálních komunikací
Hodnocení oponenta diplomové práce - praktická část
Jméno a příjmení studenta BcA. Šobáňová Jana Vedoucí práce prof. Ondrej Slivka, ArtD.
Obor/ateliér animace
Forma studia prezenční Akad. rok 2008/9
Název práce Rumunská romance
Nebudem opakovať to, čo už bolo povedané na okraj teoretickej práce diplomantky.
Zdôrazním len synergiu teórie a praxe v jej diele, dlhodobý trend prepojenia animácie na rôzne formy ľudovej kultúry, resp.tie, ktoré sú tu najviac príbuzné : hudba, tanec, výtvarná inšpirácia.
S napätím som očakával, ako Šobáňova dokáže svoj scenár pretlmočiť do filmovej podoby, keďže obsahuje rad obrazov a scén, ktorých spracovanie vyžaduje nie dni či mesiace, ale až roky úmornej práce. Diplomantka sa rozhodla pre jedinú – úvodnú scénu a v nej nám vlastne predstavila smer svojho uvažovania, režisérsku a animátorskú koncepciu. Aby vytvorila kompaktný celok so samostatnou stavbou, pomáha si komentárom, ktorý som ochotný v tejto podobe akceptovať. V širšej metráži by však pôsobil retardujúco a možno aj zbytočne pateticky.
Moje uvažovanie sa tak bude omnoho menej dotýkať samotnej Rumunskej romance, ktorú považujem za réžijne a výtvarne čistú, s dobře zohratými prvkami kresby a reálnej výšivky na plátne, s dobrou rytmizáciou a výbornou synchronizáciou s hudbou Bélu Bartóka.
Pravdou súčasne je, že t a k t o koncipované dielo by v dlhej metráži neobstálo, lebo je tu veľa prvkov odstredivých, popisných a spomaľujúcich tok deja. Refrénovité opakovanie motívov môže zapôsobiť unavujúco a pre diváka, ktorý nie je pripravený na zvláštnosť choreografie ľudovej balady, aj nezaujímavo.
Chcem tým povedať, že ak by sa Šobáňová odhodlala svoj pôvodný veľký projekt zrealizovať, musela by od gruntu prekopať scenár, nanovo prehodnotiť svoju víziu a pozrieť sa na věc úplne novými očami. Takže získaná skúsenosť nebola márna.
Návrh na klasifikaci diplomové práce: A - výborně V Bratislavě, dne 22. 5. 2009
Prof. Rudolf Urc
podpis oponenta DP
