POPiS AKTiViTY
V každé třídě někteří žáci dávají přednost analytickému přístupu, jiní globálnímu. Zkuste uspokojit jejich potřeby současně. Například při výuce matematiky na netradiční cestě za hradním pokladem při procvičování výpočtu obvodu a obsahu rovinných útvarů.
Naplánujte trasu minimálně pěti komnatami, v nichž budou žáci plnit různé úkoly s odlišnou obtížností. Cestu ve třídě vyznačte např. provázkem nebo křídou na podlaze. „Komnaty“ viditelně označte barevným papírem, názvem či číslicí. Umístěte do nich obálky různých barev a do každé z nich dejte dopis pro „badatele“. Dopis by měl mít více kopií, aby žáci mohli pracovat současně.
Popište v něm, do jaké komnaty právě vstoupili a co je jejich úkolem, než mohou postoupit dál.
Můžete připojit také nákres půdorysu „hradu“, kterým procházejí.
Žáky seznamte s cílem i průběhem aktivity. Dejte jim na výběr, zda chtějí putovat ve dvojici, trojici nebo samostatně. Začít mohou ve stejný čas v libovolné komnatě (tak, aby se vyhnuli zby -tečnému čekání). Důležité je projít komnaty všechny, jen tak lze získat klíč k pokladu. Po splnění úkolů v jednotlivých komnatách by měli žáci mít možnost ověřit si správnost svého výpočtu. Mů -žete na sebe vzít roli „správce hradu“ a žáci si k vám budou chodit pro obálku stejné barvy
s výsledky. Za každý správně zodpovězený úkol jim předáte např. část číselného kódu. Po vyřešení všech úkolů obdrží dešifrovací tabulku s převodem číslic na písmena. Pomocí ní mohou sestavit
„klíč k pokladu“ – např. slovo TABULE, které jim napoví, kde hledat poklad. (Jinou variantou je rozstříhaný půdorys třídy. Po splnění pátého úkolu bude plánek kompletní a žáci obdrží souřadnice místa, kde se poklad skrývá.)
Co bude pokladem, záleží už jen na vás.
VYUŽiTÍ
Tato aktivita je jednorázovou obdobou uspořádání úkolů na jednotlivých stanovištích. Její vy -užití záleží na typu vámi připravených úkolů. Legendu k ní lze přizpůsobit věku žáků (ve 4. roč -níku se může jednat o hrad krále Artuše, ve vyšším roč-níku třeba haloweenské putování zakletým hradem). Jejím hlavním přínosem je různé zaměření úkolů z hlediska učebního stylu žáků.
PřÍKLADY, VARiANTY
Příklady zadání procvičovacích úloh pro výpočet obvodu a obsahu rovinných útvarů:
1. komnata (analytická)
Jste v první místnosti, jejíž stěny jsou všechny na sebe kolmé a stejně dlouhé. Víte, že jedna strana místnosti měří vodorovně 4 metry. Vaším úkolem je vypočítat, kolik metrů čtverečních ko -berce budete potřebovat na celou plochu místnosti. A kolik metrů lišty, která bude po celém obvo -du místnosti?
2. komnata (globální)
Došli jste do trojúhelníkového sálu, v němž dvě ze stěn svírají pravý úhel. Na zemi leží provaz svázaný do kruhu. Je na něm jedenáct uzlů zavázaných přesně po jednom metru. Když jej položíte
POmŮCKY: provázek, barevné obálky s úkoly a řešením (vždy dvě od každé barvy), volné
papí-ry nebo sešity a psací potřeby VŠEmi SmYSLYZÁŽiTKEm i V LAViCiSAmOSTATNĚ i SPOLEČNĚRŮZNé UČEBNÍ STYLY
podél stěn, je stejně dlouhý jako obvod sálu. Staří Egypťané pomocí takového provazu dokázali vytyčit pravý úhel. Umíte to také? Vyzkoušejte to. Popište, jak to dělali, a dokažte svůj postup i výpočtem.
PROČ TO DĚLAT
Aktivita zohledňuje globální a analytický přístup i potřeby žáků s kinestetickou preferencí. Po -vzbuzuje představivost žáků a zasazuje matematické operace do praxe.
Osobní preference mají možnost žáci využít i v rozhodnutí, zda budou pracovat samostatně nebo ve skupině.
VŠEmi SmYSLY ZÁŽiTKEm i V LAViCi SAmOSTATNĚi SPOLEČNĚ RŮZNé UČEBNÍ STYLY
Přehled aktivit
Číslo aktivity Název Strana 1. st.
2. st.
3. st.
do 20 min.
do 45 min.
delší Fáze výuky Příklady vizuální auditivní kinestetická individuální malá skupina
tým P. hemisféra L. hemisféra
globálně analyticky Příloha číslo
1.10 nej141xxxúvod, nová látkaOSV, D, Bixxxxxx 2.Abeceda106xxnová látkaČJ, AJxxxxxxxxxx3 3.Abecední tangram86xxopak.Čj, M, cizí jazykyxxxxx2 4.Agenti - pozorovatelé122xxxxopak.Bi, ČJ, AJ, Z, Ch, různéxxxxx 5.Ano - ne136xxxxúvod, opak.různéxxx 6.Argumentace74xxxúvod, opak.různéxxxxxx 7.Časová osa71xxxxnová látkaD, různéxxxxxx 8.Desetinní sourozenci131xxopak.Mxxxx5 9.Detektivní pátrání76xxxxúvod, opak.Z, ČJ, různéxxxxxx 10.Diagnostický tým113xxxnová látka, opak.Bi, Ch, Z, Dxxxxxx 11.E-mailová pošta114xxxxopak.ČJ, D, Z, OSVxxxxx 12.Geometrické toulky160xxxopak.M, různéxxxxxxx 13.Geometrie s Kelty118xxnová látka, opak.M, D, VVxxxxxxx 14.Hra na schovávanou104xxxxúvod, nová látka, opak.D, AJ, F, Bi, Zxxxx 15.Info-koutky152xxxxxnová látkarůznéxxxxxxxx 16.Karty pomoci138xxxxopak.M, různéx 17.Knižní veletrh158xxxxxúvod, nová látka, opak.Čj, Bi, Z, F, různéxxxxxxx 18.Kolečko140xxxxopak.různéxx 19.Království se slov. druhy109xxnová látkaČJxxx 20.Krokování89xxúvod, nová látka, opak.Mxxxxxx 21.Kufr88xxxxúvod, opak.D, AJ, Bi, různéxxxxx 22.Logo70xxxxúvod, opak.Bi, různéxxxxx 23.Mapa pro každého150xxxxxnová látka, opak.Zxxxxxxxxxx 24.Mapa příběhu125xxxnová látkaČJ, AJxxxx4 25.Matematický projekt153xxxúvod, nová látka, opak.M, Bi, Z, Chxxxxxxx 26.Metoda 6-5-3142xxxxxúvod, nová látkarůznéxxxx 27.Minutový valčík79xxxopak.různéxxx 28.Moje slovo72xxxxopak.cizí jazyky, Bi, Fxxxxx 29.Most147xxxxxnová látka, opak.Ch, různéxxxxxxx
xxx
30.Myšl. mapy s piktogramy64xxxxxúvod, nová látka, opak.ČJ, Ch, Z, různéxxxxxxx 31.Násobky v kruhu63xxúvod, opak.M, VVxxxxxx 32.Nová identita111xxxxúvod, nová látka, opak.D, AJ, prvouka, různéxxxx 33.Obměňování128xxxxnová látka, opak.M, různéxxxx 34.Obrazové mat. řady112xxúvod, nová látkaMxxxxxxxx 35.Odlišnosti102xxxxxúvodOSV, ZSV, D, prvoukaxxxxxx 36.Opak. v pohybu90xxxopak.M, ČJ, prvouka, různéxxxx 37.Otázky a odpovědi80xxopak.M, prvouka, jazykyxxxxxx 38.Pantomimický kamarád82xxxxopak.různéxxxx 39.Pantomimický řetězec83xxxxnová látka, opak.Bi, AJ, různéxxxx 40.Peripatetická škola87xxxxúvod, nová látkaAJ, F, různéxxxxx 41.Početní křížovka143xxxopak.M, ČJ, AJxxxx 42.Pohyblivé myšlenky123xxxxxnová látka, opak.D, různéxxxxxxx 43.Pracovní karty85xxúvod, nová látka, opak.AJ, ČJ, Z, D, různéxxxxx1 44.Provazová síť92xxxxúvod, opak.D, různéxxxxxx 45.Psaní s grafem133xxxnová látkaAJ, ČJxxxx6, 7 46.Psaní se skřítkem100xxxnová látkaČJ, VVxxxxxxx 47.Pyramida132xxxxúvod, nová látka, opak.Prvouka, Bi, různéxxxxxx 48.Rekonstrukce62xxxxúvodBi, D, F, cizí jazyk, různéxxx 49.Rentgen146xxxxnová látka, opak.Bi, Z, Dxxxxx 50.Reportáž108xxxxúvod, nová látka, opak.Z, Bi, D, ČJ, HV, VV, OSVxxxxxx 51.Rosettská deska126xxxxúvodD, ČJ, VV, různéxxxxx 52.Rybí kost120xxxxxúvod, nová látka, opak.D, různéxxxxxx 53.Řetězec pojmů77xxxxopak.ČJ, HV, Bi, AJ, Dxxx 54.S odstupem84xxxxúvod, opak.ČJ, různéxxxxx 55.Skluzavka93xxopak.Prv., M, cizí jazyk, různéxxx 56.Směnárna110xxxxúvod, nová látka, opak.Prvouka, Z, různéxxxxxx 57.Strom67xxxxúvod, opak.Bi, D, ČJ, M, různéxxxxxxxx 58.Svaly v akci91xxxxopak.Bixxxxxx 59.Symboly124xxxúvod, nová látka, opak.různéxxxxxxx 60.Taška plná znalostí94xxxúvod, opak.Prvouka, různéxxxxx 61.Trojkrok144xxxxnová látka, opak.M, různéxxxxx 62.Třídění diamantů116xxxúvod, nová látka, opak.OSV, Z, různéxxxxxxx 63.Twaiku139xxúvod, opak.ČJ, cizí jazyk, IVT, různéxxxxx 64.Učení s kroužky81xxopak.M, AJ, různéxxxx
x
65.Vennovy diagramy 68xxxxxnová látka, opak.ČJ, F, M, Bi, Ch, prvoukaxxxxxx 66.Vynálezy155xxxxúvod, nová látka, opak.AJ, F, D, prvoukaxxxxxxxxxx9, 10 67.Vypadá jako želva130xxxxúvod, nová látkaZ, AJxxxx 68.Vytvoř slogan78xxxxopak.Z, Bi, různéxxxxx 69.Water je voda159xxúvod, nová látka, opak.AJ, prvoukaxxxxxxxxx 70.Záhadná party137xxxxopak.ČJ, AJ, Bi, Ch, různéxxxxxx 71.Země, město…98xxxxopak.Bi, cizí jazyk, různéxxxxxx 72.Zlomek nás nezlomí156xxopak.Mxxxxxxxxx8 73.Zrcadlo66xxúvod, opak.M, cizí jazyk, různéxxxxxxx 74.Živá statistika95xxxxúvod, nová látka, opak.různéxxxx 75.Životopis105xxxxopak.D, různéxxx Číslo aktivity
Název Strana 1. st.
2. st.
3. st.
do 20 min.
do 45 min.
delší Fáze výuky Příklady vizuální auditivní kinestetická individuální malá skupina
tým P. hemisféra L. hemisféra
globálně analyticky Příloha číslo