• Nebyly nalezeny žádné výsledky

Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK"

Copied!
15
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

Vzdělávací materiál

vytvořený v projektu OP VK

Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0211

Název projektu: Zlepšení podmínek pro výuku na gymnáziu

Číslo a název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

(2)

Anotace

Název tematické oblasti: Politologie

Název učebního materiálu: Politické strany, politický pluralizmus, volby Číslo učebního materiálu: VY_32_INOVACE_ZSV0409

Vyučovací předmět: Základy společenských věd

Ročník: 3. a 4. ročník VG

Autor: Mgr. Hana Mikušková

Datum vytvoření: 14. 3. 2013 Datum ověření ve výuce: 19. 3 .2013 Druh učebního materiálu: Prezentace

Očekávaný výstup: Rozlišuje různé typy politických stran, charakterizuje politický pluralizmus, zná jeho historické pozadí, objasní podstatu volebních systémů a priority pravicových a levicových stran.

Metodické poznámky: Materiál lze použít při výkladu nového učiva a při frontálním opakování se třídou.

(3)

Politické strany, politický pluralizmus,

volby

(4)

• plus = více

• 17. – 18. stol.:

G. W. Leibniz (monádologie)

• 20. stol. :

Robert Dahl:

Pluralitní demokracie ve Spojených státech

• pluralita jednotlivců a skupin, usilují o

uskutečnění různých cílů

(5)

Subjekty pluralizmu

• Politické strany

• Zájmové skupiny

• Odbory

• Církve

• Spolky

• Národnostní menšiny

• Etnické skupiny

……

(6)

Prosazování zájmů

• Nenásilná cesta

• Kompromis

• V rámci demokratického právního řádu

(7)

Politické strany

Typy:

A/ Podle politických ideologií:

liberální, křesťanské, komunistické,…

B/ Podle svého místa v politickém spektru:

Francie 18. století: pravice

levice

(8)

Priority pravice

• Minimalizace kompetencí státu

• Zastupitelská demokracie

• Důraz na jednotlivce

• Evoluční vývoj

• Liberalizace

• Podnikání

(9)

Priority levice

• Sociální jistoty

• Sociálně silný, odpovědný stát

• Revoluce nebo reformy

• Regulace trhu

• Kolektiv

(10)

Formy přímé demokracie

• Referendum

• Iniciativa

• Odvolání

(11)

Formy nepřímé demokracie

• Volby

• Jmenování

• Rotace

• Losování

• Dědictví

(12)

Volební systémy

• Většinový = majoritní

• Poměrný = proporční

(13)

Většinový volební systém

Vítěz bere všechno

• zvolen jen 1 kandidát, který v obvodu získá většinu hlasů

• Výhody:

stabilita

• Nevýhody:

méně demokratický

Senát

(14)

Poměrný systém

% odevzdaných hlasů = % křesel v parlamentu

• Výhody:

více demokratický

zastoupení menších politických stran

• Nevýhody:

menší stabilita

koaliční smlouvy

Poslanecká sněmovna

(15)

Zdroje:

ze zdrojů autorky

Odkazy

Související dokumenty

Očekávaný výstup: Žák určí oxidační číslo atomu, pozná redoxní děj, vyčíslí redoxní rovnici. Metodické poznámky: Materiál je určen pro procvičování ve

Název tematické oblasti: Chemické výpočty Název učebního materiálu: Zkrácený iontový zápis Číslo učebního materiálu: VY_32_INOVACE_Ch0310 Vyučovací předmět:

Název učebního materiálu: Výpočty z chemických rovnic Číslo učebního materiálu: VY_32_INOVACE_Ch0311 Vyučovací předmět: Chemie..

Název učebního materiálu: Výpočty z chemických rovnic - roztoky Číslo učebního materiálu: VY_32_INOVACE_Ch0312.. Vyučovací

Název učebního materiálu: Výpočty z chemických rovnic - nadbytek Číslo učebního materiálu: VY_32_INOVACE_Ch0313.. Vyučovací

Výsledné reakční teplo nezávisí na průběhu přeměny látek, ale pouze na počátečním a koncovém

Název učebního materiálu: Termochemie – slučovací a spalné teplo Číslo učebního materiálu: VY_32_INOVACE_Ch0315.. Vyučovací

Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0211.. Název projektu: Zlepšení podmínek pro výuku