• Nebyly nalezeny žádné výsledky

Příloha práce (8.227Mb)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "Příloha práce (8.227Mb)"

Copied!
22
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

95

PŘÍLOHY

Příloha č. I

Obrázek 1. Jindřiška a Honzík pozorují detaily v trávě.

Obrázek 2. Baruška objevila první jarní kytičky.

(2)

Obrázek 3. Adámek má radost. Na lupu si položil lístek a může jej pozorovat zblízka.

Příloha č. II

Obrázek č. 1. Josefínka pojmenovává části rostliny.

(3)

Obrázek č. 2. Karolínka nám ukazuje, že zná pampelišku.

Obrázek č.3. Pohybová hra Na zahradníky.

(4)

Obrázek č.4. Davídek poznává lístky od sněženky.

Obrázek č.5. Na obrázku roste sněženka.

(5)

Obrázek č.6. Hledání jarních znaků přírody na školní zahradě.

Obrázek č. 7. Pozorování lupou ve třídě.

(6)

Obrázek č.8. Markétka si vykresluje kytky pastelkou.

Příloha č. III

Obrázek č. 1. Děti našly znaky jara.

(7)

Obrázek č.2. Sluníčko z tělíček dětí.

Obrázek č. 3. Stavba sluníčka z plastových víček.

(8)

Příloha č. IV

Obrázek č. 1. Děti si prohlíží obrázky pampelišek.

Obrázek č. 2. Románek trhá květy na limonádu.

(9)

Obrázek č.3. Filípek všechny natrhané květy opláchnul pod tekoucí vodou.

Obrázek č. 4. Románek dává květy do sklenice s připraveným nálevem.

(10)

Obrázek č. 5. Limonádu děti přecedily a ochutnaly.

Příloha č. V

Obrázek č. 1. Děti si hrají na stavitele v mraveništi.

(11)

Obrázek č. 2. Děti si staví mraveniště.

Obrázek č. 3. Mravenci se ukládají k spánku.

(12)

Příloha č. VI

Obrázek č. 1. Vyprávění o krtkovi.

Obrázek č. 2. Viktorka se seznamuje s půdou.

(13)

Obrázek č. 3. Překážková dráha se zavázanýma očima.

Příloha č. VII

Obrázek č. 1. Děti nalévají do semínek vodu.

(14)

Obrázek č. 2. Děti správně řadí obrázky – jak roste rostlinka.

Obrázek č. 3. Sázení pšenice do hlíny.

(15)

Obrázek č. 4. Děti mají radost, pšenice nám klíčí.

Obrázek č. 5. Musíme ji pořádně prozkoumat.

(16)

Příloha č. VIII

Obrázek č. 1. Kluci zkoumají, jaká je tráva.

Obrázek č.2. Děti venku našly slunéčko sedmitečné.

(17)

Obrázek č.3. Ve třídě děti pozorovaly detaily lupou.

Obrázek č.4. Poté se je snažily poctivě nakreslit.

(18)

Obrázek č. 5. Náš kouzelný brouk, který má tři nosy.

Příloha č. IX

Obrázek č. 1. Děti podle příběhu kreslí ptačího samce.

(19)

Obrázek č. 2. Matýsek a jeho ptáček na obloze.

Příloha č. X

Obrázek č. 1 Děti při malbě vybírají vhodné barvy.

(20)

Obrázek č. 2. Jak asi bude motýlek vypadat?

Příloha č. XI

Obrázek 1. Lukášek povídá příběh o čápovi

(21)

Obrázek 2. Děti si prohlíží hnízdo čápa

Obrázek 3. Pohybová hra

(22)

Obrázek 4. Markétka kreslí hnízdo klacíkem namočeným v černé tuši

Obrázek 5. Čápi na komíně

Odkazy

Související dokumenty

◮ měříme na statistických jednotkách (osoba, obec, stát, pokusné pole, rostlinka pšenice, třetí list rostlinky pšenice,. ).. ◮ měříme (zjišťujeme)

Příloha 7 Výkres sestavení soustružnického zapichovacího nože SGAFR 8-1.2-D18 Příloha 8 Výkres těla soustružnického zapichovacího nože SGAFR 8-1.2-D18 Příloha 9

Graf 21: Vztah mezi úhlem paty pravé dolní končetiny a Chippaux-Šmiřákovým indexem levé nohy pro celý soubor (n =

Autoři jsou v rešeršní části práce správně citování, odkazy na tabulky a obrázky jsou vždy uvedeny v textu.. Neshledala jsem žádné zásadní

Autoři jsou v rešeršní části práce správně citování, odkazy na tabulky a obrázky jsou vždy uvedeny v textu.. Neshledala jsem žádné zásadní

Práce s grafy je trochu chaotická: Pomíjím, že jsou grafy v popiskách nesprávně označovány jako „grafy“, ač se správně mají označovat jako „obrázky“. Horší je,

Příloha 7: Carvingový oblouk při projíždění vytyčené trati.. Příloha 8: Výsledky experimentu 1 (psané

U rukavic proti mechanickým rizikům může být uplatněna také ochrana proti nárazu, takže rukavice poskytuje určitý útlum při nárazu na klouby, hřbet ruky nebo dlaň..