POSUDEK OPONENTA BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno a příjmení studenta Petra ZLÁMALOVÁ
Název práce Integrace těžce zdravotně postižených žáků do běžných základních a středních škol
Vedoucí práce Mgr. Emilie Dvořáčková
Obor Sociální pedagogika
Forma studia kombinovaná
Kritéria hodnocení práce Stupeň hodnocení
dle stupnice ECTS Formální stránka práce
Přehlednost a členění práce A
Úroveň jazykového zpracování A
Dodržení formálních náležitostí (citační norma, formální úprava) A Obsahová stránka práce
Práce s odbornou literaturou A
Formulace cílů práce A
Metodika zpracování výzkumné části (cíl, výzkumný problém, druh
výzkumu, vzorek, metody) A
Analýza dat a splnění cílů práce A
Interpretace dat a formulace závěrů práce A
Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití A Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):
Integrace postižených do běžného životního prostředí je často diskutovanou otázkou, u které kladnou odpověď podmiňuje velké faktorů. Teoretická část je popisem konkrétního postižení a možností minimalizace za pomoci rodiny i dostupných vzdělávacích zařízení.
Praktická část je analýzou výpovědí žáků i zástupců základních a středních škol, kteří mají se zrakově postiženým žákem a jeho začleněním do běžného prostředí třídního kolektivu praktické zkušenosti.
Celkově práce působí vyzrálým a uceleným dojmem – přehledně zpracovaná teoretická část i vyhodnocení praktické části člověkem, který má vlastní zkušenost.
Otázky k obhajobě:
1. Vliv prostředí běžné a speciální ZŠ na osobnost žáka.
2. Poslání TyloCenter a jejich význam pro zrakově postižené.
Celkové hodnocení* A
Datum: 16.6.2006 Podpis: Ing. A.Kavanová, v. r.
* Výsledná známka není aritmetickým průměrem jednotlivých kritérií hodnocení práce.
