Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Institut mezioborových studií Brno
Fakulta humanitních studií
Posudek oponenta diplomové (bakalářské) práce
Autor (autorka)diplomové (bakalářské) práce: Michaela Šubrtová
Název práce: „Adopce a adaptace dítěte do rodiny v České republice“
Vedoucí práce: Mgr. Lenka Pipová Oponent práce. PhDr. Lenka Průšová
Volba tématu a zaměření práce, formulace cíle
Téma práce je dlouhodobě aktuální a dlouhodobě velmi diskutované, zejména v souvislosti s návratem dětí zpět do ústavního zařízení v některých případech. Nevhodně realizovaná adaptace dítěte v rodině a jeho následné vrácení do ústavní výchovy může mít za následek závažné změny v jeho psychickém stavu i další sociální adaptaci.
Struktura práce, vhodnost zvoleného postupu a použitých metod Práce je přehledná, strukturovaná do logicky navazujících kapitol.
Odborná úroveň, vlastní přínos, spolupráce s vedoucím
Autorka používá v celé práci termín „adopce“, nicméně práce se zabývá českou realitou, je tedy vhodné upozornit, že v rodinném právu ČR je užívá termín „osvojení“ a nikoliv
„adopce“. Celkově je práce v textu méně kontinuální, neuvádí jasně formulované principy, které v tomto tématu nelze přehlédnout (zejména právní). Např. kapitola 5.3. Neziskové organizace – v této kapitole zcela chybí objasnění, které neziskové organizace mohou pracovat s dětmi, žadateli či rodinami s dětmi v osvojení. Autorka činí výčet organizací po formální stránce, opomíjí však obsahové zaměření a především právní podklad, na kterém mohou svoji činnost vykonávat. Stěžejní kapitola 7. Adaptace dítěte do nové rodiny je kompilátem odborných citací, nepřináší žádné teoretické rozčlenění problematiky tak, aby bylo zřejmé jaká úskalí adaptačního procesu mohou osvojitele očekávat a to především s ohledem na vlastní prožívání získaného „právního“ rodičovství. Autorka se rovněž nezabývá věkovou kategorií dětí, které do osvojení přichází. Věk dítěte je velmi důležitý především s ohledem na průběh adaptačního procesu.V praktické části se zabývá autorka potvrzením hypotézy: Adopce a adaptace dítěte do rodiny v České republice probíhá ve většině případů korektně a bez větších závažnějších problémů. Taková hypotéza nemusí vždy odpovídat skutečnosti, protože neodráží délku adaptace na novou situaci jak u adoptivních rodičů tak u adoptovaných dětí. Nejsou v práci stanoveny jasné parametry ukončení adaptačního procesu.
Práce s literaturou
Použitá literatura je velmi „chudá“, autorka čerpá převážně z internetových odkazů. Výběr literatury, která je svým zaměřením spíše „populární“ než odborná, jasně dokresluje úroveň práce.
Rozsah práce, jazyková, stylistická a formální úprava
Práce je psaná více populárním než odborným jazykem. Autorka přichází s určitou „laicizací“
problému. Takovému přístupu odpovídá řada nepřesných formulací či neobratností, které celkovou úroveň práce snižují.
Případné připomínky, náměty, otázky pro obhajobu
V rámci obhajoby považuji za nezbytné, aby autorka doplnila zásadním způsobem zdroje, ze kterých čerpala (mám na mysli odborné publikace o psychologii dětí i dospělých). Dále považuji za nutné jasně vymezit co je adaptační proces a rozdíl ve vnímání adaptace
s ohledem na věk přijatého dítěte. Stanovit principy adaptace, které lze sledovat a vyhodnotit.
Hodnocení
Práci doporučuji (nedoporučuji) k obhajobě a hodnotím ji stupněm (A – F). D
Datum
…..………
Podpis
Posudek v písemné i elektronické podobě odevzdejte společně s diplomovou (bakalářskou) prací do stanoveného termínu na studijní administrativu IMS Brno, Veveří 111, 616 00 Brno (e-mail: petra.streitova@imsbrno.cz).
Doporučení (nedoporučení) k obhajobě a stupeň hodnocení upraví oponent podle skutečnosti (A – výborně, B – velmi dobře, C – dobře, D – uspokojivě, E – dostatečně, F – nedostatečně).
