POSUDEK OPONENTA BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno a příjmení studenta Magda Železná
Název práce Je audiologie věda?
Oponent práce Mgr. Andrea Filová
Obor Všeobecná sestra
Forma studia Kombinovaná
Kritéria hodnocení práce Stupeň hodnocení
dle stupnice ECTS Formální stránka práce
Přehlednost a členění práce D
Úroveň jazykového zpracování D
Dodržení citační normy C
Obsahová stránka práce
Formulace cílů práce E
Práce s odbornou literaturou (uvádění zdrojů, kritický přístup) D
Metodika zpracování výzkumného problému D
Úroveň analytické a interpretační složky D
Formulace závěrů a splnění cílů práce C
Originalita a odborný přínos práce C
Odůvodnění hodnocení práce:
Předložená bakalářská práce je tvořena teoretickou a praktickou částí. Náročnost zvoleného tématu práce je průměrná. V teoretické části práce se studentka věnuje audiologii, vzdělávání v oblasti audiologie a legislativním aspektům v rámci používání audiometrů. Jednotlivé kapitoly teoretické části práce jsou proporcionálně vyvážené, ovšem ne všechny názvy kapitol korespondují s obsahem.
Uvítala bych větší zastoupení literatury s ošetřovatelskou tématikou. Určité nedostatky shledávám i v seznamu použité literatury.
V empirické části práce je nedostatečně zpracována metodika průzkumného šetření, působí neuceleně, neúplně. Rovněž postrádám cíle průzkumného šetření, studentka stanovila pouze cíle v rámci edukačního procesu. V průzkumném šetření studentka kombinuje kvalitativní a
kvantitativní metodu výzkumu. Uvítala bych kontrolní test pro sestry, mohl být uveden alespoň v přílohách. Výsledky šetření jsou uvedeny v grafech, tyto grafy by mohly být konkrétněji a výstižněji pojmenovány, formálně a graficky lépe upraveny. V diskuzi popisuje studentka pouze výsledky šetření, bylo by vhodnější více „diskutovat“.
Bakalářskou práci hodnotím známkou D a doporučuji k obhajobě.
Otázky k obhajobě:
Jak se Vám pracovalo se sestrami? Byly ochotny Vám poskytnout rozhovory a zhodnotit edukační manuál?
Celkové hodnocení* D
Datum: 27. 8. 2013 Podpis: Andrea Filová, v. r.
* Výsledná známka není aritmetickým průměrem jednotlivých kritérií hodnocení práce.
