POSUDEK VEDOUCÍHO DIPLOMOVÉ PRÁCE Jméno a příjmení studenta Bc. Zuzana VÍTKOVÁ
Název práce Bezdomovectví jako životní styl a jeho příčiny Vedoucí práce Doc. PhDr. Zlatica BAKOŠOVÁ, CSc.,
Obor Sociální pedagogika
Forma studia Kombinovaná
Kritéria hodnocení práce Stupeň hodnocení
dle stupnice ECTS Formální stránka práce
Přehlednost a členění práce A B C D E F
Úroveň jazykového zpracování (odborná úroveň textu, gramatická
a stylistická správnost) A B C D E F
Dodržení formálních náležitostí (dodržení citační normy, úprava práce) A B C D E F Teoretická východiska práce
Formulace cílů práce A B C D E F
Analýza a syntéza problému A B C D E F
Práce s odbornou literaturou (využití relevantních zdrojů, odbornost
a aktuálnost zdrojů) A B C D E F
Empirická část práce
Formulace výzkumného cíle (náročnost, srozumitelnost, aktuálnost) A B C D E F Metodika zpracování (druh výzkumu, výzkumný soubor, použité metody
a techniky zpracování) A B C D E F
Analýza dat a interpretace dat A B C D E F
Splnění výzkumných cílů a formulace závěrů práce A B C D E F
Celková kvalita a přínos práce
Kvalita, náročnost a originalita řešení zvoleného tématu A B C D E F Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití A B C D E F
Spolupráce s vedoucím práce A B C D E F
Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):
DP pani Bc. Vítkovej je rozpracovaná na 82 stranách. Má teoreticko-empirický charakter. Teoretické kapitoly sú rozpracované v štyroch kapitolách, v ktorých autorka predkladá analyticko syntetický pohľad na charakteristiku bezdomovectva, vysvetľuje jeho príčiny, charakterizuje životný štýl a tiež možnosti, ako riešiť problém bezdomovectva. Práca je napísaná z aspektu teórie a praxe sociálnej práce. Pri praktickom návrhu riešenia problému autorka DP zaradila aj profesiu sociálneho pedagóga v sociálnej práci
s bezdomovcami. V tejto časti uvádza: „nebylo toto povolání charakterizováno jako samostatná vědná disciplína“(s. 34). Profesiu sociálneho pedagóga nemožno stotožňovať s vednou disciplínou!
Pri uvádzaní argumentov o potrebe profesie sociálneho pedagóga uvádza vlastné nápady, ktoré sú síce reálne, ale autorka sa neopiera o profil absolventa, o teoretické možnosti podložené potrebou praxe, ktoré uvádzajú odborníci sociálnej pedagogiky vo svojich monografiách. Prosím túto časť uviesť na obhajobe na správnu mieru. V ďalších teoretických častiach uvádza, aké sociálne služby a zariadenia pre bezdomovcov v ČR existujú. Súčasťou teórie je aj súčasná sociálna politika vo vzťahu k bezdomovcom.
Empirická časť DP je orientovaná na kvalitatívny výskum. Autorka vhodne formulovala výskumné ciele, otázky. Ako výskumnú metódu zvolila kvalitatívny výskum – prípadové štúdie, rozhovor, ktorý nazvala
„rozhovor pomocí návodu“, čo je potrebné na obhajobe uviesť správne podľa terminológie vied o výchove.
Výzkumnú vzorku tvorilo 20 respondentov – bezdomovcov, z ktorých polovica žije na ulici a druhá polovica v Azylovom dome. Při uvádzaní tabuliek máme pripomienku: ako zdroj je vhodné uvádzať meno a rok pod tabuľkou (nie vlastný zdroj). Tým sa zabezpečí etická stránka ďalšieho citovania.
Zistené skutočnosti interpretuje autorka v 14 tabuľkách, systémovo a obsahovo výstižne: režim dňa, osobná hygiena, stravovanie, sociálne väzby, budúci život. Samostatná kapitola je venovaná výsledkom výzkumu.
Celkovo je DP napísaná na zodpovedajúcej úrovni. Prináša celý rad konkrétnych zistení pre výskumnú vzorku a odborníkov sociálnych služieb, sociálnej práce a nakoniec i sociálnej pedagogiky.
Súčasťou práce je aj zoznam použitej literatúry (nesprávne uvádzané niektoré mená, nap. č. 26), zoznam skratiek, symbolov, tabuliek, príloh. Technická stránka textu nerešpektuje predpísané normy (na mnohých
miestach vynecháva autorka až po dva riadky), čím text na jednej strane nemá 30 riadkov. Jazyková stránka je na zodpovedajúcej úrovni až na občasné vynechanie čiarok.
Autorka počas tvorby DP nevyužila konzultácie so školitelkou.
Otázky k obhajobě:
1/ Vysvetlite nepresnosti (konkréne sú uvedené v predchádzajúcej časti), ktoré ste uviedli v súvislosti so sociálnym pedagógom na str. 34 – 35.
2/ Objasnite na obhajobe, pre koho majú platnosť výsledky kvalitatívneho výskumu?
3/ Aký je odborný názov metódy rozhovoru, ktorý ste realizovali?
4/ Opíšte, aké komplikácie sa Vám vyskytli pri zbere údajov o bezdomovcoch.
Celkové hodnocení* A B C D E F
Datum: 6.5.2015 Podpis:
* Výsledná známka není aritmetickým průměrem jednotlivých kritérií hodnocení práce.
