• Nebyly nalezeny žádné výsledky

POSUDEK VEDOUCÍHO DIPLOMOVÉ PRÁCE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "POSUDEK VEDOUCÍHO DIPLOMOVÉ PRÁCE"

Copied!
1
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

POSUDEK VEDOUCÍHO DIPLOMOVÉ PRÁCE Jméno a příjmení studenta Bc. Jindřich Stejskal

Název práce Evaluace volnočasových aktivit žáků základní školy Vedoucí práce Mgr. Ilona Kočvarová, Ph.D.

Obor Sociální pedagogika

Forma studia kombinovaná

Kritéria hodnocení práce Stupeň hodnocení

dle stupnice ECTS Formální stránka práce

Přehlednost a členění práce A

Úroveň jazykového zpracování (odborná úroveň textu, gramatická

a stylistická správnost) E

Dodržení formálních náležitostí (dodržení citační normy, úprava práce) B Teoretická východiska práce

Formulace cílů práce E

Analýza a syntéza problému E

Práce s odbornou literaturou (využití relevantních zdrojů, odbornost

a aktuálnost zdrojů) E

Empirická část práce

Formulace výzkumného cíle (náročnost, srozumitelnost, aktuálnost) E Metodika zpracování (druh výzkumu, výzkumný soubor, použité metody

a techniky zpracování) F

Analýza dat a interpretace dat F

Splnění výzkumných cílů a formulace závěrů práce F

Celková kvalita a přínos práce

Kvalita, náročnost a originalita řešení zvoleného tématu E

Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití E

Spolupráce s vedoucím práce E

Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):

Práce splňuje základní formální náležitosti.

Teoretická část shrnuje základní informace o zvoleném tématu. Kromě často se opakujících nejasných formulací vytýkám této části práce především fakt, že text připomíná spíše nahromaděné výpisky, než souvislý logicky provázaný odborný text.

Praktická část obsahuje spíše nesrozumitelnou a logicky nepříliš provázanou prezentaci výzkumného šetření zaměřeného na vzorek 49 žáků. Kvalita zpracování výzkumného nástroje, analýzy a interpretace výsledků je velmi slabá. Autorova neznalost metodologie se projevuje především v kapitole 8.6, kde jsou prováděny analýzy bez ohledu na pravidla jejich aplikace.

Práce je na hraně obhajitelnosti.

Otázky k obhajobě:

Jaký nejdůležitější přínos vidíte ve zpracování své diplomové práce?

Vysvětlete postup a pravidla realizace vztahových analýz, které v práci využíváte.

Celkové hodnocení* E

Datum: 22. 4. 2015 Podpis:

** Výsledná známka není aritmetickým průměrem jednotlivých kritérií hodnocení práce.

(2)

Odkazy

Související dokumenty

POSUDEK vedoucího diplomové práce Jméno diplomanta : Mgr.. Ladislav

Název práce Efektivita metod primární prevence na druhém stupni základní školy Oponent práce Mgr..

Posudek oponenta bakalářské práce Autorka) diplomové práce: Kateřina HEMZALOVÁ Název práce: Eutanazie nebo paliativní péče Oponent práce: Mgr..

Název práce Evaluace učitele ekonomických předmětů z pohledu žáků střední školy.. Jméno a příjmení vedoucího

Název práce Evaluace učitele střední školy z pohledu žáků Jméno a příjmení oponenta práce prof.. Nesrovnalosti jsou také v citacích literatury, práce obsahuje

Výše uvedené psychické vlastnosti osobnosti jedince se podílejí nemalou měrou na využití volného času, neboť na základě schopností, kterými jedinec oplývá, si

POSUDEK VEDOUCÍHO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno a příjmení studenta Ilona Veselá. Název práce Fenomén singles v

Název práce: Instituce volnočasových aktivit pro eliminaci patologických jevů u dětí a mládeže.. Oponent