• Nebyly nalezeny žádné výsledky

Hodnocení vedoucího74226_horm25.pdf, 139.9 kB Stáhnout

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "Hodnocení vedoucího74226_horm25.pdf, 139.9 kB Stáhnout"

Copied!
2
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

Vysoká škola ekonomická v Praze Fakulta podnikohospodářská

Posudek vedoucího diplomové práce

Název diplomové práce:

Autor diplomové práce:

Cíl diplomové práce:

Kritéria hodnocení (každé max 10 bodů) Přidělené body

1. Vymezení cíle a jeho naplnění 8

2. Adekvátnost použitých metod, způsob jejich použití 7

3. Náročnost tématu na získávání dalších znalostí či dovedností 8

4. Hloubka a správnost provedené analýzy (ve vztahu k cílům) 7

5. Práce s informačními zdroji a jejich citace 6

6. Logická stavba a členění práce 6

7. Jazyková a terminologická úroveň 6

8. Formální úprava a náležitosti práce, rozsah 6

9. Vlastní přínos k řešené problematice 10

10. Využitelnost výsledků práce v praxi/teorii 10

Celkové bodové hodnocení (max 100 bodů) 74

Výsledná známka dobře (3)

Celkové zhodnocení práce a otázky k obhajobě:

Jméno vedoucího diplomové práce:

Pracoviště vedoucího diplomové práce:

H O D N O C E N Í D I P L O M O V É P R Á C E

Cílem práce je identifikovat pomocí vlastního průzkumu, interních materiálů a rozhovorů s manažery silné a slabé stránky systému vzdělávání a rozvoje zaměstnanců ve společnosti Maasimo Dutti a navrhnout jeho zlepšení.

Systém vzdělávání a rozvoje zaměstnanců ve firmě Massimo Dutti Česká republika s.r.o.

Bc, Dominika Staňková

Mgr. Marie Hořáková

Katedra personalistiky

Vymezený cíl práce lze považovat obsahově za naplněný, ačkoli by bylo možné mít výhrady k formální a jazykové stránce práce. Diplomová práce je standardně členěna na teoretickou a praktickou část; v první části jsou vymezena teoretická východiska, druhá část se již zabývá samotnou analýzou systému vzdělávání ve vybrané firmě. Zvolená literatura je zaměřená spíše na starší díla doplněná o materiály dostupné na internetu. Vzhledem k rychlému vývoji v oblasti vzdělávání

zaměstnanců by stálo za úvahu zařadit i nejnovější odbornou literaturu. Praktická, tj. výzkumná část práce - dotazníkové šetření – využívá mj. znovu část dotazníku, který autorka použila při přípravě své bakalářské práce zaměřené na onboarding, přičemž mohla více využít nabízejícího se srovnání... Vyzdvihnout je třeba především praktický přínos práce; autorka díky svému výzkumu a interní znalosti zkoumané firmy formuluje svá doporučení a navrhuje proveditelné změny a realistické zlepšení systému vzdělávání ve zkoumané společnosti. Diplomová práce splňuje předpoklady stanovené pro tento druh závěrečných prací na VŠE v Praze, předloženou diplomovou práci proto doporučuji k obhajobě.

Otázky pro obhajobu: Pokud se vám podaří dosáhnout zlepšení systému vzdělávání a rozvoje zaměstnanců ve firmě Massimo Dutti, jaký přínos to podle vás bude mít pro zaměstnance a jaké dopady na firemní kulturu očekáváte?

(2)

neděle 23. květen 2021

podpis vedoucího diplomové práce

Odkazy

Související dokumenty

Tato bakalářská práce, která se zabývá kulturou organizace vybrané společnosti byla pri- márně rozdělena na praktickou a teoretickou část. Teoretická část práce

Bakalářská práce Veroniky Rozsívalové se zabývá analýzou a zlepšením procesu interní komunikace při řešení reklamací.. Teoretická část práce je logicky členěna

Diplomová práce je členěna na teoretickou a praktickou část. V teoretické části se autorka zabývá

Bakalářská práce je standardně členěna na část teoretickou a část praktickou. V teoretické části autorka po kratičké kapitolce věnované vietnamské komunitě v ČR

Práce je zaměřena na zhodnocení marketingové strategie vybrané firmy.. Je standardně členěna na část teoretickou

Práce je standardně strukturována na teoretickou část, ve které je představeno použité metodologické zázemí a část praktickou, kde je teorie aplikována na

Práce je standardně členěna na teoretickou a praktickou část, v teoretické části jsou popsány pojmy a metody, které jsou v praktické části aplikovány?. Jedná se o

Bakalářská práce je standardně členěna na část teoretickou a část praktickou. Navíc je přidána kapitola Metody, ale ta mohla být ještě doplněna o část data použitá