• Nebyly nalezeny žádné výsledky

ř ehled po č tu student ů ve ř ejných vysokých škol za rok 2008 P ř íloha č . 1 P

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "ř ehled po č tu student ů ve ř ejných vysokých škol za rok 2008 P ř íloha č . 1 P"

Copied!
42
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

Příloha č. 1 Přehled počtu studentů veřejných vysokých škol za rok 2008

(2)

Příloha č. 2 Přehled počtu studentů soukromých vysokých škol za rok 2008

+

(3)

Příloha č. 3

Dotazník

Vážený respondente,

dovoluji si Vás oslovit se žádostí o vyplnění dotazníku pro marketingový výzkum, který je součástí mé diplomové práce na téma „Analýza rozhodovacího procesu při výběru vysoké školy“.

Dotazník je anonymní, zjištěné údaje budou sloužit jen pro účely mé práce. Vaše názory a postřehy jsou pro mou práci velmi cenné.

Děkuji Vám za Vaši spolupráci a čas strávený vyplněním tohoto dotazníku.

Bc. Petra Novotná studentka EkF VŠB-TUO Vždy označte jen jednu odpověď, pokud není uvedeno jinak.

1. Co bylo hlavním důvodem k tomu, že jste se rozhodl/a podat přihlášku na vysokou školu?

1.1. zájem o daný obor 1.2. přání rodičů

1.3. kamarádi, spolužáci 1.4. přítel/přítelkyně

1.5. lepší uplatnění na pracovním trhu

1.6. prodloužení studentských let 1.7. jiný, prosím, vypište:

2. Z jakých zdrojů jste získával/a informace o vysokých školách? Můžete označit více odpovědí.

2.1. webové stránky VŠ

2.2. ostatní webové stránky o VŠ 2.3. střední škola

2.4. noviny a časopisy 2.5. veletrhy VŠ

2.6. dny otevřených dveří

2.7. rodina 2.8. kamarádi 2.9. stávající studenti či absolventi

2.10. jiné, prosím, vypište:

3. Měl/a jste při výběru vysoké školy dostatek informací o EkF?

3.1. ano 3.2. ne

V případě odpovědi „ano“ na otázku č. 3, jděte prosím na otázku č. 5.

4. Informace kterého druhu Vám chyběly?

4.1. .. ...

...

...

5. Při výběru vysoké školy byly pro Vás informace o studiu na EkF prezentovány:

ano spíše ano spíše ne ne

5.1. srozumitelně

5.2. přehledně

5.3. v dostatečném množství 5.4. včas

(4)

6. Jak byste ohodnotil/a úroveň poskytnutých informací ze strany EkF o jednotlivých aspektech studia, ohodnoťte prosím jako ve škole (1 = výborná, 5 = nedostatečná).

1 2 3 4 5

6.1. přijímací řízení 6.2. studijní obory 6.3. průběh výuky 6.4. možnost ubytování 6.5. dopravní dostupnost 6.6. stravování

6.7. sportovní vyžití

7. O jaké studijní obory jste měl/a původně zájem? Můžete označit více odpovědí.

7.1. jen ekonomické 7.2. právnické 7.3. technické 7.4. lékařské 7.5. veterinární 7.6. pedagogické

7.7. umělecké 7.8. přírodovědné 7.9. humanitní 7.10. cizí jazyky

7.11. jiné, prosím, vypište:

8. Na které vysoké školy, kromě EkF, jste podával/a přihlášku? A na které jste byl/a přijat/a?

Prosím, označte.

8.1. VŠE Praha přijat/a nepřijat/a

8.2. Obchodně podnikatelská fakulta SU Karviná přijat/a nepřijat/a 8.3. Fakulta managementu a ekonomiky UTB Zlín přijat/a nepřijat/a 8.4. Vysoká škola podnikatelská Ostrava přijat/a nepřijat/a

8.5. Fakulta podnikatelská VUT Brno přijat/a nepřijat/a

8.6. Ekonomicko-správní fakulta MU Brno přijat/a nepřijat/a

8.7. Moravská vysoká škola Olomouc přijat/a nepřijat/a

8.8. Vysoká škola sociálně-správní Havířov přijat/a nepřijat/a

8.9. Jiná: přijat/a nepřijat/a

8.10. Jiná: přijat/a nepřijat/a

9. Jak jste se připravoval/a na přijímací řízení?

9.1. v rámci středoškolského studia 9.2. přípravné kurzy na VŠ

9.3. samostudium

9.4. nijak

9.5. jinak, prosím, vypište:

10. Kdo Vám nejvíce pomáhal při výběru VŠ?

10.1. rodina

10.2. přítel/přítelkyně 10.3. kamarádi, spolužáci

10.4. výchovný poradce na SŠ 10.5. nikdo

10.6. někdo jiný, prosím, vypište:

11. Seřaďte, prosím, následující faktory od nejdůležitějšího (1) po nejméně důležitý (8) podle jejich významnosti při Vašem rozhodování o vysoké škole.

11.1. rozsah nabídky studijních oborů 11.2. image školy

11.3. vybavení školy 11.4. uplatnění absolventů 11.5. možnost studia v zahraničí

11.6. finanční náročnost studia

11.7. vzdálenost VŠ od Vašeho bydliště 11.8. možnost ubytování na kolejích

(5)

12. Jaké bylo Vaše rozhodování o studiu na EkF?

12.1. chtěl/a jsem vždy studovat na EkF

12.2. rozhodoval/a jsem se mezi více VŠ a nakonec jsem si vybral/a EkF 12.3. chtěl/a jsem studovat na jiné VŠ či fakultě, ale nebyl/a jsem přijat/a 12.4. nezáleželo mi, na které VŠ budu studovat

13. Jaký byl hlavní důvod pro výběr EkF?

13.1. image školy 13.2. studijní obor

13.3. uplatnitelnost absolventů 13.4. nedostal/a jsem se na VŠ, na kterou jsem chtěl/a

13.5. kamarádi 13.6. přítel/přítelkyně 13.7. přání rodičů

13.8. dopravní dostupnost 13.9. jiné, prosím, vypište:

14. Doporučil/a byste studium EkF?

14.1. rozhodně ano 14.2. spíše ano

14.3. spíše ne 14.4. rozhodně ne

15. Na škále od 1 do 7 označte, do jaké míry souhlasíte s následujícími tvrzeními, přičemž 1 = zcela souhlasím, 7 = zcela nesouhlasím.

1 2 3 4 5 6 7

15.1. Náročnost a požadavky na studium na EkF jsou vysoké. Je obtížné tuto fakultu vystudovat.

zcela souhlasím zcela nesouhlasím

15.2. EkF má dobrou pověst (image).

zcela souhlasím zcela nesouhlasím

15.3. Způsob výuky na EkF mi vyhovuje.

zcela souhlasím zcela nesouhlasím

15.4. Kvalita výuky na EkF je výborná

zcela souhlasím zcela nesouhlasím

16. Kdybyste se mohl/a rozhodnout znovu, vybral/a byste si opět studium na EkF?

16.1. rozhodně ano 16.2. spíše ano

16.3. spíše ne 16.4. rozhodně ne 17. Vaše střední škola:

17.1. gymnázium

17.2. obchodní akademie

17.3. střední odborná škola, prosím, specifikujte

17.4. jiná, prosím, vypište:

18. Jaký byl Váš výsledný percentil získaný ze Scio testu při přijímacím řízení na VŠ?

18.1. 100 - 90 18.2. 89 - 80 18.3. 79 - 70

18.4. 69 - 60 18.5. 59 - 50 18.6. 49 a méně 19. Vaše pohlaví

19.1. muž 19.2. žena

(6)

20. Vaše trvalé bydliště:

20.1. Moravskoslezský kraj

Bruntál

Frýdek-Místek

Karviná

Nový Jičín

Opava

Ostrava

20.2. Olomoucký kraj

Jeseník

Šumperk

Olomouc

Prostějov

Přerov

20.3. Zlínský kraj

Kroměříž

Uherské Hradiště

Vsetín

Zlín

20.4. Jihomoravský kraj

Brno

Blansko

Vyškov

Břeclav

Hodonín

Znojmo

20.5. Ostatní kraje 20.6. Slovenská republika

21. Jaký byl Váš studijní program a obor uvedený v přihlášce ke studiu?

21.1. Hospodářská politika a správa

Eurospráva

Regionální rozvoj

Veřejná ekonomika a správa

Finance

Národní hospodářství Ekonomická žurnalistika 21.2. Ekonomika a management

Ekonomika podniku

Management

Marketing a obchod Sportovní management Účetnictví a daně

Ekonomika a právo v podnikání 21.3. Kvantitativní metody v ekonomice

Metody řízení a rozhodování v ekonomice 21.4. Systémové inženýrství a informatika

Aplikovaná informatika

Informační a znalostní management Systémové inženýrství a informatik

(7)

Příloha č. 4 Vyhodnocení dotazníku

Otázka č. 1

Hlavní důvod k podání přihlášky na vysokou školu

absolutní četnost relativní četnost

zájem o daný obor 48 24 %

přání rodičů 2 1 %

kamarádi, spolužáci 0 0 %

přítel/přítelkyně 1 0,5%

lepší uplatnění na pracovním trhu 132 66 %

prodloužení studentských let 15 7,5 %

jiný 2 1 %

Otázka č. 2

Hlavní zdroje informací o vysokých školách

absolutní četnost relativní četnost

webové stránky VŠ 182 91 %

ostatní webové stránky o VŠ 49 24,5 %

střední škola 72 36 %

noviny a časopisy 82 41 %

veletrhy VŠ 77 38,5 %

dny otevřených dveří 49 24,5 %

rodina 15 7,5 %

kamarádi 49 24,5 %

stávající studenti či absolventi 50 25 %

jiné 1 0,5 %

Otázka č. 3

Dostatek informací o EkF

absolutní četnost relativní četnost

ano 183 92 %

ne 17 9 %

(8)

Otázka č. 4

Chybějící informace o EkF

absolutní četnost relativní četnost informace o výuce a náročnosti studia 4 23,5 %

informace o oborech a předmětech 7 41 %

podrobnější podmínky o přijetí ke studiu 4 23,5 %

všechny 2 12 %

celkem 17 100 %

Otázka č. 5

Hodnocení prezentace informací o studiu

ano spíše ano spíše ne ne

srozumitelně 38 % 55 % 6,5 % 0,5 %

přehledně 27,5 % 58,5 % 12,5 % 1,5 %

v dostatečném množství 28,5 % 58,5 % 11,5 % 1,5 %

včas 44 % 46 % 9 % 1 %

Otázka č. 6

Hodnocení poskytnutých informací ze strany EkF

1 2 3 4 5

přijímací řízení 1 % 2,5 % 10,5 % 42 % 44 %

studijní obory 2,5 % 7,5 % 18,5 % 37 % 34,5 %

průběh výuky 3 % 9 % 20,5 % 35 % 32,5 %

možnost ubytování 0,5 % 3,5 % 20 % 44,5 % 31,5 % dopravní dostupnost 2,5 % 8 % 36 % 37,5 % 26 %

stravování 1 % 8 % 31 % 38,5 % 21,5 %

sportovní vyžítí 2 % 4,5 % 36,5 % 47 % 10 %

Otázka č. 7

Zájem o další studijní obory

absolutní četnost relativní četnost

právnické 54 27 %

cizí jazyky 43 22 %

humanitní 26 13 %

pedagogické 23 12 %

lékařské 9 5 %

přírodovědné 9 5 %

technické 8 4 %

umělecké 8 4 %

(9)

Otázka č. 8

Vysoké školy, na které si studenti podali přihlášku a jejich následné přijetí či nepřijetí

přijat/a nepřijat/a

absolutní četnost

relativní četnost z celku

relativní četnost

absolutní četnost

relativní četnost z celku

relativní četnost Vysoká škola ekonomická

v Praze 1 0,6 % 4 % 22 13,4 % 96 %

Univerzita Karlova v Praze 1 0,6 % 50 % 1 0,6 % 50 %

Právnická fakulta UK

Praha - - - 1 0,6 % 100 %

České vysoké učení

technické v Praze 1 0,6 % 100 % - - -

Vysoká škola podnikání

Ostrava 1 0,6 % 100 % - - -

Ostravská univerzita v

Ostravě 7 4,3 % 77 % 2 1,2 % 33 %

Fakulta strojní VŠB-TUO 2 1,2 % 100 % - - -

Hornicko geologická fakulta

VŠB-TUO

2 1,2 % 100 % - -

Fakulta podnikatelská VUT

v Brně 1 0,6 % 9 % 10 6,1 % 91 %

Ekonomicko-správní

fakulta MU Brno 2 1,2 % 6 % 33 20,1 % 94 %

Právnická fakulta MU Brno 1 0,6 % 17 % 5 3,0 % 83 %

Lékařská fakulta MU Brno - - - 2 1,2 % 100 %

Mendelova zemědělská a

lesnická univerzita v Brně 2 1,2 % 25 % 6 3,7 % 75 %

Moravská vysoká škola

Olomouc 2 1,2 % 66 % 1 0,6 % 33 %

Univerzita Palackého v

Olomouci - - - 4 2,4 % 100 %

Právnická fakulta UP

Olomouc - - - 5 3 % 100 %

Obchodně podnikatelská

fakulta v Karviné 69 42,1 % 99 % 1 0,6 % 1 %

Fakulta managementu a

ekonomiky UTB Zlín 19 11,6 % 47,5 % 25 15,2 % 62,5 %

Fakulta ekonomicko- správní Univerzita Pardubice

1 0,6 % 50 % 1 0,6 % 50 %

Slezská univerzita v Opavě 9 5,5 % 82 % 2 1,2 % 18 %

(10)

Otázka č. 9

Příprava na přijímací řízení

absolutní četnost relativní četnost

samostudium 99 49 %

v rámci středoškolského studia 41 20, 5 %

nijak 25 12,5 %

přípravné kurzy na VŠ 24 12 %

jinak – podklady ke Scio testům 11 5,5 %

Otázka č. 10

Největší pomocník při výběru VŠ

absolutní četnost relativní četnost

nikdo 91 45,5 %

rodina 73 36,5 %

kamarádi, spolužáci 14 7,0 %

přítel/přítelkyně 11 5,5 %

výchovný poradce na SŠ 11 5,5 %

Otázka č. 11

Pořadí faktorů dle důležitosti při výběru vysoké školy

rozsah nabídky studijních

oborů

image školy

vybavení školy

uplatně absolventů

možnost studia v zahraničí

finanč náročnost

studia

vzdálenost VŠ od bydliště

možnost ubytování na kolejích

střední

hodnota 2,71 4,68 5,20 2,50 5,45 4,35 4,12 6,96

median 2 5 5 2 6 4 4 8

modus 2 6 6 1 7 3 1 8

Otázka č. 12

Rozhodování o studiu na EkF

absolutní četnost relativní četnost

chtěla/a jsem vždy studovat na EkF 47 23,5 %

rozhodoval/a jsem se mezi více VŠ a

nakonec jsem si vybral/a EkF 100 50 %

chtěla/a jsem studovat na jiné VŠ či

fakultě, ale nebyl/a jsem přijat/a 43 21,5 % nezáleželo mi, na které VŠ budu studovat 10 5 %

(11)

Otázka č. 13

Hlavní důvod pro výběr EkF

absolutní četnost relativní četnost

studijní obor 80 40 %

nedostal/a jsem se na školu, na kterou

jsem chtěl/a 36 18 %

uplatnění absolventů 34 17 %

dopravní dostupnost 24 12 %

image školy 9 4,5 %

přítel/přítelkyně 5 2,5 %

kamarádi 4 2 %

přání rodičů 4 2 %

jiné 4 2 %

Otázka č. 14

Doporučení studia na EkF

absolutní četnost relativní četnost

ano 30 15 %

spíše ano 157 78,5 %

spíše ne 12 6 %

ne 1 0,5 %

Otázka č. 15

Hodnocení EkF VŠB-TUO

1 2 3 4 5 6 7

náročnost a požadavky na studium EkF jsou vysoké

5,5 % 22 % 34 % 24 % 8,5 % 5 % 1 %

náročnost a požadavky na studium EkF nejsou vysoké dobrá image 12 % 32,5 % 28 % 14,5 % 8 % 3,5 % 1,5 % špatná image způsob výuky

mi vyhovuje 6,5 % 36,5 % 35 % 16,5 % 4,5 % 0,5 % 0,5 %

způsob výuky mi

nevyhovuje kvalita výuky

je výborná 2,5 % 28 % 41 % 19 % 7 % 1,5 % 1 %

kvalita výuky je

nedostatečná

(12)

Otázka č. 16

Doporučení studia na EkF

absolutní četnost relativní četnost

ano 38 19 %

spíše ano 128 64 %

spíše ne 28 14 %

ne 6 3 %

Otázka č. 17

Střední škola

absolutní četnost relativní četnost

gymnázium 68 34 %

obchodní akademie 96 48 %

střední odborná škola 32 16 %

jiná 6 3 %

Otázka č. 18

Percentil získaný ze Scio testu

absolutní četnost relativní četnost

100 – 90 8 4 %

89 – 80 18 9 %

79 – 70 42 21 %

69 – 60 46 23 %

59 – 50 53 26,5 %

49 a méně 33 16,5 %

Otázka č. 19

Pohlaví

absolutní četnost relativní četnost

muž 33 16,5 %

žena 167 83,5 %

(13)

Otázka č. 20

Trvalé bydliště

absolutní četnost relativní četnost

Moravskoslezský kraj 142 71 %

Olomoucký kraj 16 8 %

Zlínský kraj 22 11 %

Jihomoravský kraj 5 2,5 %

ostatní kraje 5 2,5 %

Slovenská republika 10 5 %

Celkem 200 100 %

Absolutní četnost Relativní četnost

Bruntál 5 4 %

Frýdek-Místek 24 17 %

Karviná 13 9 %

Nový Jičín 26 18 %

Opava 26 18 %

Ostrava 48 34 %

Celkem 142 100 %

Absolutní četnost Relativní četnost

Olomouc 5 31 %

Šumperk 4 25 %

Přerov 4 25 %

Prostějov 3 19 %

Celkem 16 100 %

Absolutní četnost Relativní četnost

Uherské Hradiště 8 36 %

Vsetín 7 32 %

Zlín 6 27 %

Kroměříž 1 5 %

Celkem 22 100 %

(14)

Absolutní četnost Relativní četnost

Blansko 1 20 %

Vyškov 1 20 %

Hodonín 2 40 %

Znojmo 1 20 %

Celkem 5 100 %

Otázka č. 21 – Studijní obor

Absolutní četnost Relativní četnost

Ekonomika a management 106 53%

Hospodářská politika a správa 91 46%

Systémové inženýrství a

informatika 3 2%

Celkem 200 100 %

Absolutní četnost Relativní četnost

Eurospráva 25 27 %

Regionální rozvoj 5 5 %

Veřejná ekonomika a správa 23 25 %

Finance 26 29 %

Národní hospodářství 11 12 %

Ekonomická žurnalistika 1 1 %

Celkem 91 100 %

Absolutní četnost Relativní četnost

Ekonomika podniku 21 20 %

Management 25 24 %

Marketing a obchod 26 25 %

Sportovní management 1 1 %

Účetnictví a daně 27 25 %

Ekonomika a právo v podnikání 6 6 %

Celkem 106 100 %

Absolutní četnost Relativní četnost

Aplikovaná informatika 2 67 %

Systémové inženýrství a

informatika 1 33 %

Celkem 3 100 %

(15)

Příloha č. 5 Grafické znázornění identifikačních otázek

(16)

Výsledný percentil ze Scio testu

(17)

Trvalé bydliště

(18)
(19)

Složení výb

Studijní programy a obory

Složení výběrového souboru dle studijních oborů

(20)

Systémové inženýrství a informatika Ekonomika a management

Hospodářská politika a správa

Systémové inženýrství a informatika

(21)

Hlavní ddůůvod k podání přihlášky na vysokou školu

Příloha č. 6

(22)

Množství informací ze strany EkF VŠB Množství informací ze strany EkF VŠB-TUO

Příloha č. 7

(23)

Příloha č. 8 Hodnocení poskytnutých informací ze strany EkF VŠB-TUO dle pohlaví

(24)
(25)

Hodnocení poskytnutých informací ze strany EkF VŠB-TUO dle krajů

(26)
(27)

Hodnocení jednotlivých druh

Průměrné hodnocení jednotlivých faktor Přijímací

řízení

Studijní obory průměrná

známka 1,75 1,97

medián 2 2

modus 1 2

Průměrné známky dle hodnocení muž Přijímací

řízení

Studijní obory

muž 1,57 1,79

žena 1,78 2,01

Hodnocení jednotlivých druhů informací ze strany EkF VŠB

cení jednotlivých faktorů a jejich modusy a mediány Studijní

obory

Sportovní vyžití

Dopravní dostupnost

Stravová -ní

Možnost ubytování

2,09 2,15 2,24 2,29

2 2 2

2 2 2

rné známky dle hodnocení mužů a žen Studijní

obory

Sportovní vyžití

Dopravní dostupnost

Stravová -ní

Možnost ubytování

1,91 1,88 2,00 2,09

2,10 2,20 2,28 2,32

Příloha č. 9 ze strany EkF VŠB-TUO

Možnost ubytování

Průběh výuky 2,29 2,42

2 2

2 2

Možnost ubytování

Průběh výuky 2,09 2,42 2,32 2,41

(28)

Příloha č. 10 Zájem respondentů o další studijní obory

Zájem o další studijní obory dle střední školy

Gymnázium Obchodní akademie Střední odborná škola

Ostatní střední školy absolutní

četnost

relativní četnost

absolutní četnost

relativní četnost

absolutní četnost

relativní četnost

absolutní četnost

relativní četnost

právnické 17 25 % 28 29 % 9 28 % - -

technické 9 13 % 2 2 % - - - -

lékařské 5 7 % 3 3 % 1 3 % - -

pedagogické 10 15 % 11 11 % 2 6 % - -

umělecké 3 4 % 2 2 % 1 3 % 2 33 %

přírodovědné 5 7 % 1 1 % 3 9 % - -

humanitní 16 24 % 5 5 % 4 13 % 1 17 %

cizí jazyky 18 26 % 16 17 % 8 25 % 1 17 %

(29)

Příloha č. 11 Příprava na přijímací řízení

(30)
(31)

Příloha č. 12 Hodnocení jednotlivých typů informací poskytnutých ze strany EkF VŠB-TUO

Rozsah nabídky studijních oborů

Důležitost Absolutní četnost Relativní četnost

1 49 24,5 %

2 55 27,5 %

3 43 21,5 %

4 24 12 %

5 20 10 %

6 6 3 %

7 2 1 %

8 1 0,5 %

Image školy

Důležitost Absolutní četnost Relativní četnost

1 6 3 %

2 24 12 %

3 35 17,5 %

4 29 14,5 %

5 28 14 %

6 40 20 %

7 23 11,5 %

8 15 7,5 %

Vybavení školy

Důležitost Absolutní četnost Relativní četnost

1 1 0,5 %

2 14 7 %

3 16 8 %

4 27 13,5 %

5 48 24 %

6 53 26,5 %

7 31 15,5 %

8 10 5 %

(32)

Uplatnění absolventů

Důležitost Absolutní četnost Relativní četnost

1 83 41,5 %

2 40 20 %

3 21 10,5 %

4 29 14 %

5 15 7,5 %

6 6 3 %

7 6 3 %

8 1 0,5 %

Možnost studia v zahraničí

Důležitost Absolutní četnost Relativní četnost

1 4 2 %

2 8 4 %

3 25 12,5 %

4 20 10 %

5 37 18,5 %

6 31 15,5 %

7 56 28 %

8 19 9,5 %

Finanční náročnost studia

Důležitost Absolutní četnost Relativní četnost

1 15 7,5 %

2 28 14 %

3 38 19 %

4 27 13,5 %

5 25 12,5 %

6 28 14 %

7 28 14 %

8 11 5,5 %

(33)

Vzdálenost vysoké školy od místa trvalého bydliště

Důležitost Absolutní četnost Relativní četnost

1 41 20,5 %

2 25 12,5 %

3 18 9 %

4 32 16 %

5 16 8 %

6 20 10 %

7 34 17 %

8 14 7 %

Možnost ubytování na kolejích

Důležitost Absolutní četnost Relativní četnost

1 - -

2 7 3,5 %

3 7 3,5 %

4 13 6,5 %

5 11 5,5 %

6 13 6,5 %

7 20 10 %

8 129 64,5 %

Hodnocení mužů

uplatně absolventů

rozsah nabídky studijních

oborů

vzdálenost VŠ od bydliště

finanč náročnost

studia

image školy

vybavení školy

možnost studia v zahraničí

možnost ubytování

na kolejích

střední

hodnota 2,39 3,48 4,09 4,15 4,18 5,27 5,45 6,91

modus 1 3 1 6 3 5 7 8

medián 2 3 4 4 4 5 6 8

(34)

Hodnocení žen

uplatně absolventů

rozsah nabídky studijních

oborů

vzdálenost VŠ od bydliště

finanč náročnost

studia

image školy

vybavení školy

možnost studia v zahraničí

možnost ubytování

na kolejích

střední

hodnota 2,51 2,56 4,12 4,39 4,78 5,19 5,45 6,97

modus 1 2 1 3 6 6 7 8

medián 2 2 4 4 5 5 6 8

(35)

Příloha č. 13 Rozhodování o studiu na EkF VŠB-TUO

Rozhodování o studiu na EkF VŠB-TUO dle krajů

(36)

Příloha č. 14 Hlavní důvod pro výběr EkF VŠB-TUO

Studijní obory zvolené respondenty, jejichž hlavním důvodem k výběru EkF VŠB-TUO bylo uplatnění absolventů

(37)

Hlavní d

Hlavní dů

Hlavní důvod pro výběr EkF dle pohlaví

Hlavní důvod k výběru EkF VŠB-TUO dle krajů

(38)

Příloha č. 15 Doporučení studia na EkF VŠB-TUO

Doporučení studia dle studijního oboru

(39)

Doporuč

Doporučení studia dle kraje trvalého bydliště

(40)

Příloha č. 16 Zájem o opětovné přihlášení na EkF VŠB-TUO

Zájem o opětovné přihlášení na EkF VŠB-TUO dle pohlaví

(41)

Zájem o opětovné p

Zájem o opětovné přihlášení na EkF VŠB 100 - 90

rozhodně ano 38 %

spíše ano 50 %

spíše ne 13 %

rozhodně ne 0 %

Zájem o opětovné přihlášení na EkF VŠB-TUO dle kraj

ihlášení na EkF VŠB-TUO dle výsledného percentilu ze Scio testu 89 - 80 79 - 70 69 - 60 59 -

22% 10% 7% 26%

56% 71% 67% 58%

22% 17% 22% 9%

0% 2% 4% 6%

TUO dle krajů

TUO dle výsledného percentilu ze Scio testu - 50 49 a méně

26% 30%

58% 67%

9% 3%

6% 0%

(42)

Příloha č. 17 Hodnocení EkF VŠB-TUO

Sémantický diferenciál dle hodnocení žen

Sémantický diferenciál dle hodnocení mužů

Odkazy

Související dokumenty

Klasická pružinová matrace obsahuje zhruba 180 pružin ze speciální oceli spojených v pružící kostru, která je pak obalena dalšími vrstvami, které zabra ň ují

Dotazník je zcela anonymní a veškeré údaje budou využity pouze pro zpracování mé diplomové práce... DOTAZNÍK Ur č en pro kucha

Limity pro vyhlašování stup ňů povod ň ové aktivity.. Tabulka

kroutící moment.

Tyto praskliny se dále rozši ř ují po celé ploše sklen ě né výpln ě... St ř edová úchytka na

Zákon rozlišuje osoby, které zpracovávají osobní údaje jiných lidí (tzv. správce nebo zpracovatel osobních údaj ů ) a dále osoby, jejichž osobní údaje správce a

Zna č ka Garmin nabízí na č eském trhu více než 100 typ ů automobilových, turistických, fitness, námo ř ních nebo leteckých GPS navigací.. Skupina leteckých

[r]