POSUDEK OPONENTA BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno a příjmení studenta Ing. Jana Kulíšková
Název práce Integrace dětí s dětskou mozkovou obrnou do základní školy
Oponent práce Mgr. Lenka Mitrychová
Obor Učitelství odborných předmětů pro SŠ
Forma studia kombinovaná
Kritéria hodnocení práce Stupeň hodnocení
dle stupnice ECTS Formální stránka práce
Přehlednost a členění práce A
Úroveň jazykového zpracování (odborná úroveň textu, gramatická
a stylistická správnost) B
Dodržení formálních náležitostí (dodržení citační normy, úprava práce) A Teoretická východiska práce
Formulace cílů práce A
Analýza a syntéza problému B
Práce s odbornou literaturou (využití relevantních zdrojů, odbornost
a aktuálnost zdrojů) A
Empirická část práce
Formulace výzkumného cíle (náročnost, srozumitelnost, aktuálnost) B Metodika zpracování (druh výzkumu, výzkumný soubor, použité metody
a techniky zpracování) A
Analýza dat a interpretace dat B
Splnění výzkumných cílů a formulace závěrů práce A
Celková kvalita a přínos práce
Kvalita, náročnost a originalita řešení zvoleného tématu A Odborný přínos práce a možnost jejího praktického využití B Odůvodnění hodnocení práce (silné a slabé stránky práce):
Autorka si za téma své bakalářské práce zvolila problematiku integrace dětí s dětskou mozkovou obrnou (DMO) do základních škol. Vychází z vlastních zkušeností z pozice asistenta pedagoga, kterou autorka vykonává. Volba tématu je společensky aktuální a z práce je cítit studentčin osobní zájem o danou problematiku.
Praktická část velmi dobře mapuje danou problematiku, zaměřenou na problematiku dětí s DMO, specifika jejich integrace a edukace. Studentka zachycuje podstatné informace, vyhovující základ pro praktickou část práce.
V teoretické části se autorka zabývá obsahovým analytickým šetřením, zmapováním specifik integrace konkrétního žáka, formou rozhovorů. Považuji za velmi rozumnou, autorčinu snahu zachytit všechny zúčastněné v procesu integrace a získané informace obohatit o doplňující dotazníkové šetření mezi spolužáky integrovaného chlapce a jejich rodiči. Autorka se ve výzkumu spíše než na specifika a potřeby integrace dítěte s DMO, soustředila na názory jednotlivých zúčastněných.
Přepisy rozhovorů bych spíše řadila do přílohy. Oceňuji analýzu z dotazníků získaných informací, její grafické zpracování i slovní rozbor, který prezentuje výsledky srozumitelně a čtivě.
Práci doporučuji k obhajobě, hodnotím B.
Otázky k obhajobě:
Které z výsledků výzkumu považujete za překvapující?
Jak byste Vámi zjištěné poznatky uplatnila při výkonu Vašeho povolání?
Celkové hodnocení* B
Datum: 15. 5. 2012 Podpis:
* Výsledná známka není aritmetickým průměrem jednotlivých kritérií hodnocení práce.
