• Nebyly nalezeny žádné výsledky

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Institut mezioborových studií BrnoFakulta humanitních studií

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Institut mezioborových studií BrnoFakulta humanitních studií"

Copied!
1
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Institut mezioborových studií Brno

Fakulta humanitních studií

Posudek oponenta diplomové práce Autor (autorka) diplomové práce:Bc. Lenka Řičánková

Název práce: Komunikace seniorů s novými technologiemi Oponent práce:Mgr. Petr Sýkora, Ph.D.

Téma, zaměření a cíl práce

Téma lze považovat za aktuální. Souvislost se studovaným oborem studentka v práci nevyjádřila, pouze konstatovala, že v této oblasti vidí místo pro uplatnění oboru sociální pedagogika (s. 9). Cíl práce není explicitně v Úvodu vymezen, je možné za cíl považovat zaměření praktické části (s. 9), které je v souladu s tématem.

Struktura práce, vhodnost zvoleného postupu a použitých metod

Struktura práce je odpovídající tématu, má teoretický i empirický charakter. Kapitolu 1.

Společnost a její postoj ke stáří, považuji subjektivně za zbytnou a nad rámec práce. Název kap. 5.3 je zbytečně dlouhý. Teoretická část práce je přehledovou studií k tématu, která je ale poměrně povrchní, postrádá kritické zhodnocení a určitou perspektivu. Mnoho uváděných tvrzení jsou domněnky nepodložené žádným odkazem na relevantní zdroj, výzkum (např. s.

12). V praktické části byly formulovány čtyři hypotézy (s. 43-44). První dvě jsou formulovány v podstatě správně, ale jejich ověřování není provedeno statistickými testy. Lze říci, že ověřování je spíše naznačeno. Další dvě hypotézy není možné z metodologického hlediska považovat za správné a nelze je tedy testovat.

Odborná úroveň, opodstatněnost závěrů, přínos pro praxi, ev. pro rozvoj oboru Sociální pedagogika

Práce je na nižší odborné úrovni. A to zejména díky absenci podložení uváděných tvrzení relevantními podklady, některým metodologickým nedostatkům a absenci statistického testování hypotéz. Výsledky a závěry lze vzhledem k těmto nedostatkům považovat spíše za informativní. Přínos pro praxi a Sociální pedagogiku práce v podstatě nemá.

Práce s literaturou

Studentka prokázala schopnost práce s odbornou literaturou (cituje, parafrázuje). Množství použité literatury splňuje požadavky.

Rozsah práce, jazyková, stylistická a formální úprava Vše v normě, dle požadavků.

Připomínky, náměty, otázky pro obhajobu

Uvádíte, že „v této oblasti vidíte místo pro uplatnění oboru sociální pedagogiky“ (s. 9), kde konkrétně toto místo spatřujete?

Z čeho usuzujete, že „postoj současné společnosti ke stáří se dá charakterizovat spíše jako negativní“ (s. 12)? Podložte toto tvrzení nějakým relevantním výzkumem apod.

Formulujte nějaký praktický návrh, nejen obecná doporučení viz kapitola 5.4.

Hodnocení

Práci doporučuji k obhajobě a hodnotím ji stupněm D – uspokojivě.

Datum 30.4.2013

…..………

Podpis

Odkazy

Související dokumenty

V empirické části jsou cíle dva: zjistit, jak lidé hodnotí svou spotřebu ve vztahu k životnímu prostředí, a zjistit, zda vzdělání může ovlivnit spotřební

Název práce: Altenativní trestní opatření a kriminalita mladistvých Oponent práce: PhDr..

Autor zvolil téma „Alternativní tresty v ČR se zaměřením na trest domácího vězení“, mírně se tak odchýlil od originálního zadání „Alternativní tresty

Zvolený postup, přehledná struktura práce i praktická část, postavená na dotazníkovém šetření mezi pečujícími osobami z Ústavu sociální péče Šebetov či

Téma práce je na okraji odborného zájmu běžného ve studovaném oboru, nicméně jeho zúžením se autor dostává k problematice, která je zcela

Přínos diplomové práce lze spatřovat v další aktualizaci tématu determinant resocializačního procesu z pohledu pracovníků vězeňské služby, kdy v návaznosti na

Závěry, které v práci uvádí mají své opodstatnění, avšak netýkají se školní úspěšnosti, nýbrž studijního stylu?. Místo toho, aby se

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Fakulta humanitních studií Institut mezioborových studií Brno Posudek oponenta bakalářské práce.. Jméno autora: